11、根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。

       ①曹植送別弟弟曹彪時(shí)寫道:“丈夫志四海,萬里猶比鄰!蓖醪摹端投派俑问裰荨分械脑娋洹癬_________________,_________________”就是由此化用而來的。

    ②我國古代文學(xué)中,常將“秋”與“愁”等同起來,但劉禹錫卻與眾不同,他在《秋詞》中用形象生動(dòng)的詩句“_________________,________________”,將豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

11、①海內(nèi)存知己    天涯若比鄰

②晴空一鶴排云上    便引詩情到碧霄

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。(6分)

①《觀滄!分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:                               ;

                     ,                      

②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是:                 

         ,                        

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。(6分)
①《觀滄!分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:               ,               
                     ,                      。
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是:                 
         ,                        。

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科目:初中語文 來源:2010年廣州增城初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期綜合練習(xí)語文試題 題型:默寫

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。(6分)
①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:               ,               
                     ,                      
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是:                 
         ,                        。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。

[說明:①題為必答題,2分。②題為加分題,2分。加分后第7小題不超過10分。]

①《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈,經(jīng)歷了長期戰(zhàn)斗歲月,木蘭最終英雄般凱旋的句子是“_____________________,_____________________!

② 陳與義《登岳陽樓》中,抒發(fā)詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦,國家危亡、中原動(dòng)蕩之憂的詩句是“_____________________,_____________________!

 

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科目:初中語文 來源:2010年廣州增城初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期綜合練習(xí)語文試題 題型:名句名篇

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。(6分)

①《觀滄!分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:                                ;

                      ,                      

②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是:                 

          ,                         。

 

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。
  幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明“__________,____________”的悠閑自得;幸福是蘇軾“__________________,_________________”的美好愿望。

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。
①描寫同樣的景物,古代文人往往有許多意境相似的妙筆,同樣是寫春雨,杜甫《春夜
喜雨》中的詩句“__________,____________”與韓愈《早春呈水部張十八員外》中的”天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。
②畢業(yè)留言本上,我們既可以用高適《別董大》中的詩句“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?”來勉勵(lì)同窗,也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“_________________,________________”來互相鼓勵(lì)。

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科目:初中語文 來源:廣東省同步題 題型:默寫題

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。
①《觀滄海》中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:_____________,_____________;_____________,_____________。
②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩句是:_____________,_____________。

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:填空題

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。
①“                         ,                          ”是王勃對(duì)即將離別的友人的真誠勸慰;
   “                         ,                          ”是蘇軾對(duì)相隔兩地親人的深情祝愿。
②人們愛用杜牧《赤壁》中“                             ,                            ”來形容成功中機(jī)遇的重要;愛用
  《詩經(jīng)·關(guān)雎》“                                 ,                                 ”來表達(dá)對(duì)女子的追求。

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科目:初中語文 來源:廣東省同步題 題型:默寫題

根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。
(1)在孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中,詩人渴望出仕、希望張丞相能助他一臂之力的詩句是:________________________,___________________ 。
(2)在崔顥《黃鶴樓》一詩中,抒發(fā)作者懷鄉(xiāng)之情的是_____________________,_________________。

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