23、假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為?⒄Z園地寫一篇題為“Our Social Practice Activity”的英文稿件。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞:講解員guide 臉譜a paint mask 剪紙 paper – cuts
23、Our Social Practice Activity
Our class visited the Capital Museum last week, and it is one of the most impressive social practice activities since high school.
Last Thursday before our visit, my classmates and I searched for as much information as possible through the Internet, such as its location and the latest exhibitions and shows.
On Friday morning we gathered at the entrance at nine o’clock, and then a beautiful guide showed us around the exhibition on the traditional buildings in Beijing, where we learned the development of our city architecture. After that, we got to know our folk culture by watching the digital film and learning to make some paper – cuts and paint masks in DIY area. Before we left at twelve, we also went to the craft show that I was interested in.
The capital Museum in very large and attractive and the activities there aroused our great excitement and interest in our traditional culture and custom. We enjoyed the visit so much that most of my classmates decided to come again later. (170 words)
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為?⒄Z園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park 垃圾箱 bin
科目:高中英語 來源:2010屆高考考前書面表達經(jīng)典預測一百篇(上) 題型:寫作題
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
內(nèi)容要點:
騎車去植樹
植樹
安插提示牌
照相
二、說明:
內(nèi)容要點可用不同方式表達
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
內(nèi)容要點:
騎車去植樹
植樹
安插提示牌
照相
二、說明:
內(nèi)容要點可用不同方式表達
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為?⒄Z園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park
垃圾箱 bin
(請務必將情景作文寫在答題卡II第一頁指定區(qū)域內(nèi))
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為?⒄Z園地寫一篇題為 “ Our Social Practice Activity ”的英文稿件。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞: 講解員 guide 臉譜 a paint mask 剪紙 paper cuts
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,上周你們班組織了一次感謝恩師的活動。請根
據(jù)下面圖示,為學校網(wǎng)站寫一篇英文稿件,敘述這次活動從準備到結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,近日你班同學參加了世界自然基金會WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動,大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動第一天的具體做法。
注意:1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為校刊英語園地寫一篇題為“Our Social Practice Activity”的英文稿件。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞:講解員guide 臉譜a paint mask 剪紙 paper – cuts
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
(請務必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))
科目:高中英語 來源: 題型:
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為校刊英語園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park
可回收垃圾箱recycling bin 不可回收垃圾箱 non-recycling bin
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