17、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為校刊英語(yǔ)園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park
可回收垃圾箱recycling bin 不可回收垃圾箱 non-recycling bin
17、Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.
The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view. However, when reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter. Afterwards, we put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.
We were tired but happy.
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為?⒄Z(yǔ)園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park 垃圾箱 bin
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010屆高考考前書面表達(dá)經(jīng)典預(yù)測(cè)一百篇(上) 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動(dòng)的全過程,給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
內(nèi)容要點(diǎn):
騎車去植樹
植樹
安插提示牌
照相
二、說明:
內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動(dòng)的全過程,給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
內(nèi)容要點(diǎn):
騎車去植樹
植樹
安插提示牌
照相
二、說明:
內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為?⒄Z(yǔ)園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park
垃圾箱 bin
(請(qǐng)務(wù)必將情景作文寫在答題卡II第一頁(yè)指定區(qū)域內(nèi))
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為?⒄Z(yǔ)園地寫一篇題為 “ Our Social Practice Activity ”的英文稿件。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞: 講解員 guide 臉譜 a paint mask 剪紙 paper cuts
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,上周你們班組織了一次感謝恩師的活動(dòng)。請(qǐng)根
據(jù)下面圖示,為學(xué)校網(wǎng)站寫一篇英文稿件,敘述這次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng),大家開始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法。
注意:1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為?⒄Z(yǔ)園地寫一篇題為“Our Social Practice Activity”的英文稿件。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備參觀首都博物館到參觀結(jié)束的完整過程。
注意:詞數(shù)不少于60。
提示詞:講解員guide 臉譜a paint mask 剪紙 paper – cuts
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動(dòng)的全過程,給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
(請(qǐng)務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為?⒄Z(yǔ)園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準(zhǔn)備春游到春游結(jié)束的完整過程。
注意: 詞數(shù)不少于60.
提示詞: 游樂園 amusement park
可回收垃圾箱recycling bin 不可回收垃圾箱 non-recycling bin
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