9、李白《行路難(一)》中運(yùn)用比喻表達(dá)仕途受阻,理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的句子是:
, 。
9、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) ( )
A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)文默寫(6分)
①李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是: , 。
②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ , ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
③龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“ , ”。
④李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“ , ”。
⑤李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“ , , ”。
⑥范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“ , , ”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文默寫(6分)
1.李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是: , 。
2.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ , ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
3.龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“ , ”。
4.李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“ , ”。
5.李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“ , , ”。
6.范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“ , , ”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)賞析(5分)
1.對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) ( )
A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。 |
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難 險(xiǎn)阻。 |
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅 的心情。 |
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。 |
2.請(qǐng)賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。 |
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難 險(xiǎn)阻。 |
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅 的心情。 |
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:默寫
古詩(shī)文默寫(6分)
【小題1】李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是: , 。
【小題2】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ , ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
【小題3】龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“ , ”。
【小題4】李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“ , ”。
【小題5】李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“ , , ”。
【小題6】范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“ , , ”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)賞析(5分)
【小題1】對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) ( )
A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。 |
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難 險(xiǎn)阻。 |
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅 的心情。 |
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
默寫(5分)
(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(李白《行路難》)
(2) ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(3)所以動(dòng)心忍性, 。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
(4)文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是:“ , !
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com