9、李白《行路難(一)》中運(yùn)用比喻表達(dá)仕途受阻,理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的句子是:

                    ,                     。

9、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

李白《行路難(一)》中運(yùn)用比喻表達(dá)仕途受阻,理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的句子是:

                    ,                     。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分)  (    )

A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。

D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)文默寫(6分)

①李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是:           ,           。

②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“       ,        ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。

③龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“       ,         ”。

④李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“                ”。

⑤李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“          ,          ,         ”。

⑥范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“     ,       ,         ”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:名句名篇

古詩(shī)文默寫(6分)

1.李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是:          ,          。

2.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“             ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。

3.龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“      ,        ”。

4.李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“       ,       ”。

5.李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“                  ,        ”。

6.范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“    ,      ,        ”。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

古詩(shī)賞析(5分)

1.對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) (   )

A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難

險(xiǎn)阻。

C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅

的心情。

D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。

2.請(qǐng)賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題

古詩(shī)文默寫(6分)
小題1:李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是:          ,          
小題2:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“             ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
小題3:龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“      ,        ”。
小題4:李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“       ,       ”。
小題5:李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“                  ,        ”。
小題6:范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“    ,      ,        ”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)賞析(5分)
小題1:對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) (   )
A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難
險(xiǎn)阻。
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅
的心情。
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。
小題2:請(qǐng)賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二下期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:默寫

古詩(shī)文默寫(6分)
【小題1】李白《行路難(其一)》中表達(dá)詩(shī)人終將沖出苦悶,堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的情懷的詩(shī)句是:          ,          
【小題2】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“      ,       ”表達(dá)了杜甫憂國(guó)憂民、扶濟(jì)蒼生的偉大抱負(fù)。
【小題3】龔自珍的《己亥雜詩(shī)》被譽(yù)為關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),為后代甘于自我獻(xiàn)身的千古佳句是:“      ,        ”。
【小題4】李商隱《無(wú)題》中借助神話傳說(shuō),表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩(shī)句是:“       ,       ”。
【小題5】李煜《相見(jiàn)歡》中運(yùn)用形象的比喻,將難以言狀的愁緒描繪出來(lái)的名句是:“                  ,        ”。
【小題6】范仲淹《蘇遮幕》中抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語(yǔ)句是:“    ,      ,        ”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆山西大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

古詩(shī)賞析(5分)
【小題1】對(duì)李白《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是:(2分) (   )

A.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難
險(xiǎn)阻。
C.詩(shī)的開頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅
的心情。
D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。
【小題2】請(qǐng)賞析“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫(5分)

(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),             。(李白《行路難》)

(2)           ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(3)所以動(dòng)心忍性,              。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)

(4)文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是:“                ,              !

 

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