4、上詞中的想象之景是_____________,________________,________________;主旨句為_______________, ______________________,_______________。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(廣東卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀
岳陽樓記(14分)
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人, 吾誰與歸?
1.下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.前人之述備矣/眾妙畢備 |
B.南極瀟湘/初極狹 |
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 |
D.而或長煙一空/一食或盡粟一石 |
2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。
3.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”的“ ”的感情(根據(jù)原文意思填寫,4字);二是“ , ”的因物而喜的感情(用原文句子填寫)(每空4字)(4分)
4.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )(3分)
A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點明主旨。 |
B.”微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉滕子京,也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。 |
C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同,都是追求與民同樂的理想境界。 |
D.選文寫景、抒情、議論相結合,由景抒情,由情入議。句式駢散結合,行文富于變化。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.前人之述備矣/眾妙畢備 | B.南極瀟湘/初極狹 |
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 | D.而或長煙一空/一食或盡粟一石 |
A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點明主旨。 |
B.”微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉滕子京,也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。 |
C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同,都是追求與民同樂的理想境界。 |
D.選文寫景、抒情、議論相結合,由景抒情,由情入議。句式駢散結合,行文富于變化。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學年貴州省黔東南州榕江民中七年級語文上冊基礎知識過關檢測卷 題型:默寫
默寫
【小題1】《觀滄!分,詩人借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是: , , ; 。
【小題2】《觀滄!分斜憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子是: , , ; 。
【小題3】《觀滄!分兄︿秩敬蠛D欠N蒼茫渾然的氣勢,給人一種堅定倔強的感覺的句子是: , 。
【小題4】《次北固山下》中,把平野開闊,大江直流,波平浪靜的景象表現(xiàn)出來的句子是: , 。
【小題5】《次北固山下》中,“形容景物,妙絕千古”的詩句是: , 。
【小題6】《次北固山下》中,在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著一種自然理趣的句子是: , 。
【小題7】《次北固山下》中,表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是: ? 。
【小題8】《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是: , 。
【小題9】馬致遠斷腸人在天涯。中點明主題的一句是: 。
【小題10】馬致遠《天凈沙·秋思》中,表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是: 。
【小題11】唐代詩人在《題破禪寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是: , 。
【小題12】人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句: , 來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。
【小題13】孟浩然的《過故人莊》中描繪山村中優(yōu)美寧靜的田園風光的句子是: , 。表現(xiàn)對田園喜愛之情的詩句是: , 。 , 。
【小題14】《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,把明月人格化,表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是: , 。
【小題15】《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是: , 。
【小題16】《論語》論述學習和思考的辯證關系的句子是: , 。
【小題17】《錢塘湖春行》一詩中的頷聯(lián)是: , 。
【小題18】馬致遠的《天凈沙·秋思》的主旨句是: 。
【小題19】《題破山寺后禪院》中,表現(xiàn)了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學思想,詩句是: , 。
【小題20】杜牧的《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人憂國憂民的思想感情的詩句是: , 。
【小題21】晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為“天然奇偶”的兩句是 , 。
【小題22】朱熹的《觀書有感》中告訴我們,要不斷地積累,不斷地創(chuàng)新,方能達到一個新的境界。其詩句是: , 。
【小題23】李商隱的《夜雨寄北》中,通過想像,具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是: , ,
【小題24】楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中,充分表現(xiàn)了前進道路上會有一定困難,要做好充分的準備,不可以被一時的成功所迷惑,失掉了長遠的目標的詩句是: , 。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下面小題
童 趣 [清]沈復
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
1.下列語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是( )(3分)
A.項為之強強:“強”通“僵”僵硬 | B.鞭數(shù)十鞭:鞭子 |
C.作青云白鶴觀觀:景觀 | D.方出神方:正 |
2.與例句中的“之”意思和用法相同的一項是( )(3分)
例:昂首觀之
A.驅之別院 | B.故時有物外之趣 |
C.心之所向 | D.使之沖煙而飛鳴 |
3.下列對選文內(nèi)容和寫法的分析,不正確的一項是( )(3分)
A.全文緊緊圍繞一個“趣”字,揭示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。 |
B.“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院”一句中,“捉”、“鞭”、“驅”三個動詞的連用,表現(xiàn)了作者沒有環(huán)境保護意識,不愛護小動物。 |
C.“昂首觀之,項為之強”一句的停頓應該為“昂首/觀之,項/為之強” |
D.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到了一種獨有的樂趣。 |
4.翻譯上面文中的句子(4分 每句2分)
(1)故時有物外之趣。
舌一吐而二蟲盡為所吞。
科目:初中語文 來源:2014屆四川省初一10月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下面小題
童 趣 [清]沈復
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
1.下列語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是( )(3分)
A.項為之強強:“強”通“僵”僵硬 |
B.鞭數(shù)十鞭:鞭子 |
C.作青云白鶴觀觀:景觀 |
D.方出神方:正 |
2.與例句中的“之”意思和用法相同的一項是( )(3分)
例:昂首觀之
A.驅之別院 |
B.故時有物外之趣 |
C.心之所向 |
D.使之沖煙而飛鳴 |
3.下列對選文內(nèi)容和寫法的分析,不正確的一項是( )(3分)
A.全文緊緊圍繞一個“趣”字,揭示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。 |
B.“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院”一句中,“捉”、“鞭”、“驅”三個動詞的連用,表現(xiàn)了作者沒有環(huán)境保護意識,不愛護小動物。 |
C.“昂首觀之,項為之強”一句的停頓應該為“昂首/觀之,項/為之強” |
D.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。作者通過自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬倍,從而享受到了一種獨有的樂趣。 |
4.翻譯上面文中的句子(4分 每句2分)
(1)故時有物外之趣。
舌一吐而二蟲盡為所吞。
科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
岳陽樓記
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人, 吾誰與歸?
6.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.前人之述備矣/眾妙畢備 B.南極瀟湘/初極狹
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或長煙一空/一食或盡粟一石
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。
8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”的“ ”的感情(根據(jù)原文意思填寫,4字);二是“ , ”的因物而喜的感情(用原文句子填寫)(每空4字)(4分)
9.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )(3分)
A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀,再借景抒發(fā)不同的覽物之情,卒章顯志,點明主旨。
B.”微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉滕子京,也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。
C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同,都是追求與民同樂的理想境界。
D.選文寫景、抒情、議論相結合,由景抒情,由情入議。句式駢散結合,行文富于變化。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟像,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
1、本首詩從表達方式看,是___________詩;從體裁看是______詩中的詞。
2、在這首詞中,《沁園春》是________________,《雪》是________________。請再寫出四個詞牌名。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________
3、這首詞的上闋描寫_______________________,抒發(fā)________________________;
下闋評論________________________,表現(xiàn)___________________________。
4、上詞中的想象之景是_____________,________________,________________;主旨句為_______________, ______________________,_______________。
5、詩歌常押韻,本詞押的是______韻, 韻腳有______、______、______、______、______等。
6、指出詞中“望”和“惜”統(tǒng)領的詩句。
①望:從 “ ”至“ ”
②惜:從 “ ”至“ ”
7、請再寫出一首以上毛澤東的詩詞。(多寫多得)
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