23、你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1．  詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2．  可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

                         What Can I Do for Our Environment?

Everyone can do something for our environment.                                       

                                                                               

                                                                              

 

 

23、What Can I Do Our Environment?

     Everyone can do something for our environment. For me, I should try to save electricity in my daily life. For example, if I am the last person to leave the classroom in the evening .I will always remember to turn off the lights. In order to protect our forests, I will use paper wisely. I should try to use both sides of paper whenever it is possible; I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood. I believe that doing all these small things will improve our environment and help make world a better place to live in.

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：2012-2013學(xué)年山西省太原市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
 
disposable chopsticks（一次性筷子）
　　注意：1．詞數(shù)100個(gè)左右，開頭語已為你寫好；
　　　　　2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment？
　　Everyone can do something for our environment.
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科目：高中英語 來源：2015屆山西省太原市高一下學(xué)期期中考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

 

disposable chopsticks（一次性筷子）

　　注意：1．詞數(shù)100個(gè)左右，開頭語已為你寫好；

　　　　　2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

What Can I Do for Our Environment？

　　Everyone can do something for our environment.

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

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科目：高中英語 來源： 題型：

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

                                                       

                   

【內(nèi)容要點(diǎn)】

1、離開教室要關(guān)燈，節(jié)約用電；

2、節(jié)約用紙，保護(hù)森林；

3、不用紙杯和筷子

4、自己根據(jù)實(shí)際情況可添加一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的細(xì)節(jié)

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科目：高中英語 來源： 題型：

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1．  詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2．  可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

                         What Can I Do for Our Environment?

Everyone can do something for our environment.                                       

                                                                               

                                                                              

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科目：高中英語 來源： 題型：

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：1.詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

What Can I Do for Our Environment?

Everyone can do something for our environment.                                                

                                                                                                                                                                                                                                                                         

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科目：高中英語 來源： 題型：

  你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一篇英語短文。

要點(diǎn)：1，節(jié)約用電（save electricity）, 如關(guān)燈 (turn off the lights)

      2，保護(hù)森林 （protect forests）,一次性筷子 （disposable chopsticks）

      3，根據(jù)自己看法，提出保護(hù)環(huán)境的具體措施和方法。改善（improve）      4, 字?jǐn)?shù)100字左右

                  What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment. _________________________

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科目：高中英語 來源： 題型：

學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境你校從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.              

                                                       

                   

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科目：高中英語 來源：2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)、英語 題型：056

書面表達(dá)

你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。

注意：

1．詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment．________________

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科目：高中英語 來源：同步題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
    你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一
篇英語短文。

注意：
1. 詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
                                          What can I do for our environment?
     Everyone can do something for our environment.                                                                       
                   _________________________________________________________________ 

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科目：高中英語 來源：同步題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
     你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào)，主題為：保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所
示寫一篇短文。

     注意：
    1. 詞數(shù)100 個(gè)左右；
    2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

     Everyone can do something for our environment. __________________________________
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