6、教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

     月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。

     這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

     你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

6、探究性學(xué)習(xí)。

采用兩種方法作答的，以最準(zhǔn)確的一項(xiàng)的準(zhǔn)確程度給分。

答：“脫了版的印刷”指印刷中采用幾種顏色套印時(shí)，不同色塊的印版在套版時(shí)發(fā)生了錯(cuò)位。（例如印刷圖畫(huà)時(shí)，印圖形采用一種顏色，印輪廓線采用另一種顏色，第二次印的輪廓線不能與第一次印的圖形完全重合，而是發(fā)生了微小的位移。）（括號(hào)內(nèi)的文字是幫助閱卷教師理解用的，不作為學(xué)生答案的必須內(nèi)容）

評(píng)分意見(jiàn)：答出“錯(cuò)位”“位置移動(dòng)”即可。酌情給分。

圖形示例：閱卷教師參閱下列圖形，明了“脫了版的印刷”后，再評(píng)判學(xué)生圖畫(huà)的準(zhǔn)確性。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
       月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
       這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
       你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：                                                                                   
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
　　月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
　　這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹形輪扉與現(xiàn)在的竹影相分離。
　　你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。
（1）用文字解釋“脫了版的印刷”。
_______________________________________________________________________
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”。
________________________________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話： 
       月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
       這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
       你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。
（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
   _________________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

     月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。

     這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

     你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

________________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省中考真題 題型：探究題

　　教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
　　月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
　　這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
　　你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
____________________________________________
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：
____________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

探究性學(xué)習(xí)。

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。

這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

                                                        

（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

                                                        

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

探究性學(xué)習(xí)。
教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
                                                        
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：
                                                        

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年四川省樂(lè)山市高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：語(yǔ)言表達(dá)

探究性學(xué)習(xí)。
教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
                                                        
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：
                                                        

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年四川省樂(lè)山市階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題 題型：語(yǔ)言應(yīng)用

探究性學(xué)習(xí)。

教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。

這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。

你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）

答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：

                                                        

（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：

                                                        

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：口語(yǔ)交際，情景問(wèn)答題

探究性學(xué)習(xí)。
教材七年級(jí)上冊(cè)課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話：
月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現(xiàn)在的竹影相分離。
你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現(xiàn)或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評(píng)分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
                                                        
（2）用圖畫(huà)表現(xiàn)“脫了版的印刷”：
                                                        

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