4、在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

       一位哲人說(shuō)過(guò),自然是偉大的一部書:“       你認(rèn)識(shí)了這一部書,你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,貧困時(shí)便不貧困,苦惱時(shí)有       ,挫折時(shí)有       ,軟弱時(shí)有督責(zé),迷失時(shí)有       !

       A.只有        鼓勵(lì)       方向       安慰      

       B.只要         安慰       鼓勵(lì)       方向

       C.只要        方向       鼓勵(lì)       安慰

       D.只有        鼓勵(lì)       安慰       方向

4、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   (   )

①由于街上過(guò)分清靜,樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。

②我再三警告他,要公私分明,千萬(wàn)不可      用事。

③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上,我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,而不應(yīng)該耍陰謀,使手腕,互相

     。

A.清越意氣墻腳

B.清脆義氣墻角

C.清脆意義墻角

D.清越義氣墻腳

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。

生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,   自己,從而才能   自己,   自己,直到最后  自己,  自己。

A.認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 錘煉 升華 完成

B.錘煉 認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 升華 完成

C.認(rèn)識(shí) 錘煉 成長(zhǎng) 完成 升華

D.錘煉 成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí) 完成 升華

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   (   )
①由于街上過(guò)分清靜,樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。
②我再三警告他,要公私分明,千萬(wàn)不可      用事。
③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上,我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,而不應(yīng)該耍陰謀,使手腕,互相
     。
A.清越意氣墻腳B.清脆義氣墻角
C.清脆意義墻角D.清越義氣墻腳

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。
生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,   自己,從而才能   自己,   自己,直到最后  自己,  自己。
A.認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 錘煉 升華 完成B.錘煉 認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 升華 完成
C.認(rèn)識(shí) 錘煉 成長(zhǎng) 完成 升華D.錘煉 成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí) 完成 升華

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)七中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:單選題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   (   )
①由于街上過(guò)分清靜,樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      。
②我再三警告他,要公私分明,千萬(wàn)不可      用事。
③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上,我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,而不應(yīng)該耍陰謀,使手腕,互相
     。

A.清越意氣墻腳B.清脆義氣墻角
C.清脆意義墻角D.清越義氣墻腳

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆云南省大理地區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

登上這氣勢(shì)恢宏的小灣大壩,觸摸它偉岸的軀體,聆聽(tīng)它沉雷般的心跳,問(wèn)蒼茫大海,有哪一條江河     了如此深厚的文化?有哪一條大壩能     如此眾多的智慧?有那一座建筑能     如此壯觀的崇高?有哪一項(xiàng)工程能    如此偉大的傳奇?

A.凝聚 積淀 寫滿 見(jiàn)證     B.見(jiàn)證 寫滿 積淀 凝聚

C.寫滿 見(jiàn)證 凝聚 積淀     D.積淀 凝聚 見(jiàn)證 寫滿

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省平山市九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【   】(2分)

中國(guó)寓言源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它和神話一樣,是古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)中_____和_______起來(lái)的。有文字記錄的寓言出現(xiàn)在春秋末年,距今已有二千五百多年。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是寓言創(chuàng)作的黃金時(shí)期,______創(chuàng)作數(shù)量大,_______藝術(shù)性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《戰(zhàn)國(guó)策》等著作中,就有許多我們熟悉的寓言故事,如“濫竽充數(shù)”、“揠苗助長(zhǎng)”等?梢哉f(shuō),在人類文化發(fā)展的初期’寓言對(duì)人類有啟蒙作用。

A.發(fā)展制造因?yàn)樗?/p>

B.創(chuàng)造發(fā)展不僅而且

C.發(fā)展制造因?yàn)樗?/p>

D.發(fā)展創(chuàng)造不僅而且

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省平山市九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【   】(2分)

中國(guó)寓言源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它和神話一樣,是古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)中_____和_______起來(lái)的。有文字記錄的寓言出現(xiàn)在春秋末年,距今已有二千五百多年。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是寓言創(chuàng)作的黃金時(shí)期,______創(chuàng)作數(shù)量大,_______藝術(shù)性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《戰(zhàn)國(guó)策》等著作中,就有許多我們熟悉的寓言故事,如“濫竽充數(shù)”、“揠苗助長(zhǎng)”等?梢哉f(shuō),在人類文化發(fā)展的初期’寓言對(duì)人類有啟蒙作用。

A.發(fā)展制造因?yàn)樗?/p>

B.創(chuàng)造發(fā)展不僅而且

C.發(fā)展制造因?yàn)樗?/p>

D.發(fā)展創(chuàng)造不僅而且

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆云南省曲靖市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   (   )

①由于街上過(guò)分清靜,樓上飄出的小提琴聲也就越顯得      

②我再三警告他,要公私分明,千萬(wàn)不可      用事。

③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上,我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則,而不應(yīng)該耍陰謀,使手腕,互相

     。

A.清越意氣墻腳

B.清脆義氣墻角

C.清脆意義墻角

D.清越義氣墻腳

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南曲靖卷)語(yǔ)文 題型:選擇題

在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,   自己,從而才能   自己,   自己,直到最后  自己,  自己。

A.認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 錘煉 升華 完成

B.錘煉 認(rèn)識(shí) 成長(zhǎng) 升華 完成

C.認(rèn)識(shí) 錘煉 成長(zhǎng) 完成 升華

D.錘煉 成長(zhǎng) 認(rèn)識(shí) 完成 升華

 

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