下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

       A．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。

       B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。

       C．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長(zhǎng)城上萍水相逢，共敘別后之情。

       D．每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　）（2分）

A．一想到母親臨終時(shí)思念愛子的情景，他就會(huì)心膽俱裂，熱淚盈眶。

B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。

C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動(dòng)為愛心畫出了最美的軌跡。

D．沈明同學(xué)的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。

．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）（2分）

A．一想到母親臨終時(shí)思念愛子的情景，他就會(huì)心膽俱裂，熱淚盈眶。

B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。

C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動(dòng)為愛心畫出了最美的軌跡。

D．沈明同學(xué)的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。

下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．日照的美景吸引著無(wú)數(shù)的游客，他也慕名而來(lái)，看著廣袤無(wú)垠的大海不僅心潮澎湃。

B．他獨(dú)自坐在臺(tái)階上，撫摸那些暗然失色的課本，望著過(guò)去的初中校門說(shuō)：“我想把這里記下來(lái)�！�

C．有些人缺乏質(zhì)疑的精神，做慣了思維的奴才，見到署上權(quán)威姓名的學(xué)說(shuō)，就頷首低眉，曲意奉承，十足的奴才樣！

D．小健非常聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣又好，所以他的成績(jī)?cè)诔?007級(jí)幾百學(xué)生中是出類拔萃的。

下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（     ）

A.人行道上還有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí)，“勝似閑庭信步”。

B．他和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣，他雖然沒(méi)有走音樂(lè)家的道路，但小提琴卻伴隨了她一生。

C.我們不勝其煩，以后便將飯館和水盆放在一起，免得他走遠(yuǎn)去，讓雞狗偷飯吃。

D．成千上萬(wàn)的人都讀到了蟋蟀切斯特的消息，馬里奧家的報(bào)攤也變得水泄不通。

下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（     ）

A.人行道上還有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí)，“勝似閑庭信步”。

B．他和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣，他雖然沒(méi)有走音樂(lè)家的道路，但小提琴卻伴隨了她一生。

C.我們不勝其煩，以后便將飯館和水盆放在一起，免得他走遠(yuǎn)去，讓雞狗偷飯吃。

D．成千上萬(wàn)的人都讀到了蟋蟀切斯特的消息，馬里奧家的報(bào)攤也變得水泄不通。

下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（   ▲   ）（3分）

A．郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

B．班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。

C．2013年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物詳細(xì)事跡一經(jīng)媒體報(bào)道，就被傳的滿城風(fēng)雨。

D. 今年央視舉辦的春晚，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂(lè)此不疲，非常開心。

下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A．河套大道車來(lái)車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代城市景象。

B．小品《不差錢》，小沈陽(yáng)絕妙的表演，令電視觀眾觸目傷懷、激動(dòng)不已。

C．李明激動(dòng)地說(shuō)：“不是我妄自菲薄，你們能做的，我也能�！�

D．富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。