2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.畢業(yè)前夕,同學(xué)們歡聚一堂,載歌載舞各展風(fēng)采,盡情地享受天倫之樂(lè)

C.重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

2、A(B.“天倫之樂(lè)”指家人團(tuán)聚的樂(lè)趣。C.“銳不可當(dāng)”感情色彩用錯(cuò)。D.“抑揚(yáng)頓挫”與前文“情節(jié)”不相搭配。)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.畢業(yè)前夕,同學(xué)們歡聚一堂,載歌載舞各展風(fēng)采,盡情地享受天倫之樂(lè)

C.重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(??? )(2)

A.一曲《遼闊的家園》讓人們感受到了蒙古民族的豪邁,而《草原夜色美》《敖包相會(huì)》等經(jīng)典歌曲更是娓娓動(dòng)聽(tīng),贏得了觀眾熱烈的掌聲。

B.每當(dāng)爸爸帶著一身灰塵從工地上匆匆趕回家時(shí),媽媽總會(huì)在家門口為他接風(fēng)洗塵。

C.為充分發(fā)揮這些資源優(yōu)勢(shì),這個(gè)縣本著因地制宜,統(tǒng)一規(guī)劃,合理布局的的原則,重點(diǎn)發(fā)展了糧油加工、飼草料加工和食品加工。

D.熱帶風(fēng)暴“?眮(lái)襲時(shí),街道上的每個(gè)人都風(fēng)燭殘年一般,隨時(shí)有可能被狂風(fēng)卷走。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.畢業(yè)前夕,同學(xué)們歡聚一堂,載歌載舞各展風(fēng)采,盡情地享受天倫之樂(lè)。

C.重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(    )

A.這片樹林里生活著各種昆蟲和鳥類,有蝴蝶、蜻蜓、青蛙和蛐蛐等,它們?nèi)昵熬驮谶@里嘯聚山林了。

B.耳語(yǔ)是被視為不信任在場(chǎng)人士所采取的防范措施,在大庭廣眾之下與同伴耳語(yǔ)是很不禮貌的事!

C.由于老教練對(duì)他的球技吹毛求疵,因而他才會(huì)成為球技最全面的選手。

D.新廚師做的這道川菜,只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括——味同嚼蠟

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

    A.國(guó)家推廣使用新型糧倉(cāng),強(qiáng)化糧食安全袒護(hù)。

    B.為備戰(zhàn)空前絕后的奧運(yùn)會(huì),各國(guó)運(yùn)動(dòng)員都在一絲不茍地訓(xùn)練。

    C.原生態(tài)文化熱潮的興起,是一種人文精神的自覺(jué)回歸,是對(duì)自然的尊重與執(zhí)著。

    D.大家認(rèn)為他提出的這條建議較有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成.

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(     )

A. 歐亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕,抑揚(yáng)頓挫,吸引了各國(guó)的讀者。

B.去年暑假,媽媽領(lǐng)我去了桂林,那里的行云流水,讓人感到美不勝收。

C. 錢鐘書、楊絳老人的善良和正直,對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá),使人獲益匪淺。

D.陳逸飛先生雖然已經(jīng)猝然長(zhǎng)逝地離開(kāi)了我們,但他的一系列優(yōu)秀作品卻深深地留在了人們的記憶中。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.陽(yáng)春三月,微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展,嫩葉滿枝,翩翩起舞,仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。

B.新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā),真可謂處心積慮

C.單位給我倆各派重任,我和他在車站揮手告別,然后就分道揚(yáng)鑣,各奔東西了。

D.從高空俯視黃山,在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中,千峰競(jìng)秀,萬(wàn)壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.陽(yáng)春三月,微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展,嫩葉滿枝,翩翩起舞,仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B.新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā),真可謂處心積慮
C.單位給我倆各派重任,我和他在車站揮手告別,然后就分道揚(yáng)鑣,各奔東西了。
D.從高空俯視黃山,在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中,千峰競(jìng)秀,萬(wàn)壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

(2010·綦江中考)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)(   )

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B.畢業(yè)前夕,同學(xué)們歡聚一堂,載歌載舞各展風(fēng)采,盡情地享受天倫之樂(lè)。

C.重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )(2分)
A.陽(yáng)春三月,微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展,嫩葉滿枝,翩翩起舞,仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B.新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā),真可謂處心積慮
C.單位給我倆各派重任,我和他在車站揮手告別,然后就分道揚(yáng)鑣,各奔東西了。
D.從高空俯視黃山,在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中,千峰競(jìng)秀,萬(wàn)壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工!

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