15、________achievement,last week’s ministerial meeting of the WTO here camed a low,though not failing ,grade.

A.In terms of       B.In ease of        B.As a result of       D.In face of

15、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)是顯性,抑制黃色繭出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色繭出現(xiàn)的基因(i)是顯性。現(xiàn)用雜合白色繭(IiYy)蠶相互交配,后代中白色繭對(duì)黃色繭的分離比是

A.9: 7                  B.13:3                 C.5:3                   D.15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是

A.有絲分裂            B.DNA復(fù)制            C.細(xì)胞壁形成         D.蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變敘述正確的是

A.受精卵全能性最高,含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞分化是一種階段性的變化,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

C.癌變的細(xì)胞內(nèi)呼吸速率降低;衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低

D.從總體上看,個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞正常分裂的情況下,雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是

A.減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞            B.有絲分裂中期的精原細(xì)胞

C.減數(shù)第一次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞             D.有絲分裂后期的精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕训戎参锛?xì)胞中,獲得了耐寒能力較強(qiáng)的多種植物,為我國(guó)西北進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)提供了很好的思路:既能使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民大量種植耐寒植物,又考慮了他們的經(jīng)濟(jì)收入,較好地把生態(tài)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來。

(1)進(jìn)行上述生態(tài)工程建設(shè)時(shí),主要遵循了生態(tài)工程的         原理。

(2)科學(xué)家先將魚的抗凍蛋白基因與植物的啟動(dòng)子、終止子等組成一個(gè)        ,再導(dǎo)入番茄的葉肉細(xì)胞中后,通過       技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因植株。

(3)為了檢測(cè)產(chǎn)生了抗凍蛋白的植株是否具有抗寒特性,還需要進(jìn)行     水平的鑒定。

(4)2010年春,新疆的特大雪災(zāi)使大量羊凍死。有人就設(shè)想將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻氖芫阎校嘤购芰Ω鼜?qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊。那么培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的         技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行有性生殖的生物,其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是

A.基因重組                  B.基因突變           C.染色體變異         D.生活條件改

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)

B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)DNA片段中有120個(gè)堿基,則這些堿基的排列方式有       種。

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同步練習(xí)冊(cè)答案