13、用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是(    )

①提高突變頻率    ②獲得無(wú)子果實(shí)   ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

13、 C

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是
①提高突變頻率
②獲得無(wú)籽果實(shí)
③大幅度改良某些性狀
④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成
⑤獲得單倍體植株


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ①③

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是(   )

①提高突變頻率  ②獲得無(wú)籽果實(shí)    ③大幅度改良某些性狀 

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成  ⑤獲得單倍體植株

A.①②③           B.②④⑤           C.②⑤         D.①③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是

①提高突變頻率    ②獲得無(wú)子果實(shí)   ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A.①④ B.①②   C.②⑤            D.③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是:

①提高基因突變的頻率    ②獲得無(wú)籽果實(shí)  ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A.①②③      B.②④⑤       C.②⑤         D.①③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011年云南省高一下學(xué)期期末考試生物卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是

①提高突變頻率   ②獲得無(wú)子果實(shí)   ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是         (    )

①提高突變頻率                     ②獲得無(wú)子果實(shí)   ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是


  1. A.
    抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成
  2. B.
    經(jīng)培育雜交可獲得無(wú)籽西瓜
  3. C.
    使基因個(gè)數(shù)加倍
  4. D.
    獲得單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源:河北省期中題 題型:單選題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是
①提高突變頻率 ②獲得無(wú)籽果實(shí) ③大幅度的改良某些性狀 ④抑制有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株
[     ]
A.①②③
B.②④⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源:遼寧省期中題 題型:單選題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是 
①提高突變頻率 ②獲得無(wú)子果實(shí) ③大幅度改良某些性狀 ④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株
[     ]
A.①②③
B.②④⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是:

①提高基因突變的頻率    ②獲得無(wú)籽果實(shí)  ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A.①②③      B.②④⑤       C.②⑤         D.①③

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