15、水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( )
A.1種 B.4種 C.8種 D.16種
科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( )
A.1種 B.4種 C.8種 D.16種
科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有
A.1種 B.4種 C.8種 D.16種
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科目:高中生物 來源: 題型:
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有(。
A.1種 B.4種
C.8種 D.16種
科目:高中生物 來源: 題型:
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( )
A.1種 B.4種 C.8種 D.16種
科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省本溪一中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( )
A.1種 | B.4種 | C.8種 | D.16種 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高二第一學期期末考試生物試卷 題型:單選題
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有
A.1種 | B.4種 | C.8種 | D.16種 |
科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省長春外國語學校高一下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有
A.1種 | B.4種 | C.8種 | D.16種 |
科目:高中生物 來源:吉林省長春外國語學校2010-2011學年高一下學期期末考試生物理科試題 題型:013
水稻的某三對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼=?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有
A.1種
B.4種
C.8種
D.16種
科目:高中生物 來源:江西省白鷺洲中學2008-2009學年高二下學期第二次月考(生物) 題型:013
水稻的某三對相對性狀,分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng),再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株其表現(xiàn)型最多可有
A.1種
B.4種
C.8種
D.16種
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