10、某校準備進行一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是:今天你“低碳”了嗎?
【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思:追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
(1)第一板塊:引領潮流的名詞:“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。
(2)第二板塊:人類的悲。捍笞匀坏膱髲汀U埫枋鲆粋人類遭受自然界無情報復的畫面。
(3)第三板塊:冷靜而理智的行動:“低碳生活”。請寫出兩個“低碳生活”的良好生活習慣。
科目:初中語文 來源: 題型:
某校準備進行一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是:今天你“低碳”了嗎?(7分)
【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思:追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
(1)第一板塊:引領潮流的名詞:“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。(1分)
(2)第二板塊:人類的悲。捍笞匀坏膱髲。請描述一個人類遭受自然界無情報復的畫面。(2分)
(3)第三板塊:冷靜而理智的行動:“低碳生活”。請寫出兩個“低碳生活”的良好生活習慣。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011屆福建省龍巖市初三學業(yè)(升學)質量檢查語文卷 題型:語言表達
某校準備進行一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是:今天你“低碳”了嗎?(7分)
【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思:追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
(1)第一板塊:引領潮流的名詞:“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。(1分)
(2)第二板塊:人類的悲。捍笞匀坏膱髲汀U埫枋鲆粋人類遭受自然界無情報復的畫面。(2分)
(3)第三板塊:冷靜而理智的行動:“低碳生活”。請寫出兩個“低碳生活”的良好生活習慣。(4分)
科目:初中語文 來源:2010-2011學年福建省龍巖市初三學業(yè)(升學)質量檢查語文卷 題型:語言應用
某校準備進行一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是:今天你“低碳”了嗎?(7分)
【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思:追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
(1)第一板塊:引領潮流的名詞:“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。(1分)
(2)第二板塊:人類的悲。捍笞匀坏膱髲。請描述一個人類遭受自然界無情報復的畫面。(2分)
(3)第三板塊:冷靜而理智的行動:“低碳生活”。請寫出兩個“低碳生活”的良好生活習慣。(4分)
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:期中題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:
某校準備進行一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是:今天你“低碳”了嗎?
【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思:追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
(1)第一板塊:引領潮流的名詞:“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。
(2)第二板塊:人類的悲劇:大自然的報復。請描述一個人類遭受自然界無情報復的畫面。
(3)第三板塊:冷靜而理智的行動:“低碳生活”。請寫出兩個“低碳生活”的良好生活習慣。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
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