1、下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致
組織水腫
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦。
科目:高中生物 來源:2014屆北京大學附屬中學河南分校高三第一次(8月)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解
B.細胞中產(chǎn)生水的細胞器只有線粒體
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解
B.細胞中產(chǎn)生水的細胞器只有線粒體
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源:2014屆四川成都市高三上學期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解
B.細胞中產(chǎn)生水的細胞器只有線粒體
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的水蒸氣、氧氣、二氧化碳中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的水蒸氣、氧氣、二氧化碳中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解
B.細胞中產(chǎn)生水的細胞器只有線粒體
C.種子在曬干過程中散失的水分都是結合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水
D.如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測了18O
科目:高中生物 來源: 題型:
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致
組織水腫
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦。
科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:單選題
下列與水有關的敘述中正確的是
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解 |
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙導致組織水腫 |
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水 |
D.人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川樂山一中高二下學期半期考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列與水有關的敘述中正確的是 ( )
A.細胞有氧呼吸過程的第二階段,既有水的生成,又有水的分解 |
B.細胞中產(chǎn)生水的細胞器只有線粒體 |
C.種子收獲后,曬干過程中散失的水分是結合水 |
D.脂肪組織的細胞中含量最多的化合物是水 |
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