18、命題作文

題目:細(xì)微之處見(jiàn)真情

文體不限(詩(shī)歌除外),600~800字,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

 

 

18、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

命題作文

題目:細(xì)微之處見(jiàn)真情

文體不限(詩(shī)歌除外),600~800字,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:056

命題作文

題目:細(xì)微之處見(jiàn)真情

文體不限(詩(shī)歌除外),600~800字,文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀題

淡淡的深情

常躍強(qiáng)

  1.母親只有我一個(gè)兒子;謴(fù)高考的第2年,我考上了大學(xué),在我那個(gè)偏僻的小村子里是第一個(gè)。嗜酒如命的父親,天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言:沒(méi)事了,往后這是沒(méi)事了!自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的,不見(jiàn)她多么喜。她戴了老花鏡,在暖暖的秋陽(yáng)里給我縫新被子。我走過(guò)去;她聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲,目光從老花鏡上方探出來(lái),淡淡地一笑。我說(shuō):媽?zhuān)乙洗髮W(xué)去了!母親說(shuō):我知道了。沒(méi)有鼓勵(lì),連聲音也是淡淡的。

  2.上學(xué)的那天是個(gè)好晴天,母親提著提包送我出了大門(mén)。出大門(mén)也就是走了三五步,母親就把提包遞給我,說(shuō):你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的葉子遮住了她的身子,我只看見(jiàn)了一個(gè)淡淡的背影。

  3.在車(chē)站上,見(jiàn)一些同學(xué)的父母來(lái)送行,依依惜別,千叮嚀萬(wàn)囑咐。我孤零零的,便覺(jué)得很委屈。上了車(chē),我賭氣坐在一個(gè)角落里,誰(shuí)也不理,埋頭讀書(shū)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,一些同學(xué)掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺(jué)得赤條無(wú)牽掛,心里輕松。

  4.大學(xué)四年,花開(kāi)花落。讀書(shū)讀煩了,每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候,母親一眼看不見(jiàn)我就滿街喊;喊不應(yīng),就往水井里看,到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個(gè)旮旯里鉆出來(lái),母親就笑罵一聲,巴掌揚(yáng)起來(lái)要打,但落下來(lái)卻極輕,拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶,常使一顆心陣陣發(fā)熱,淚就在不知不覺(jué)中從腮邊滑下來(lái)。

  5.我結(jié)婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人圍爐閑話。說(shuō)到我當(dāng)年上大學(xué)的事,母親就說(shuō):你上大學(xué)以后,我做了一個(gè)噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你死了,我一哭哭了個(gè)沒(méi)氣……”妻子抿著嘴笑,父親笑得扭過(guò)臉去,連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來(lái),甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天,母親悄悄問(wèn)我的那句話:她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎?一霎時(shí)我恍然大悟。母親在我去上大學(xué)的那些漫長(zhǎng)的日子里,她該如何的牽掛和思念她的兒子呀!她知道她的兒子是個(gè)心浮氣躁的人,這自然又給她添了一份擔(dān)心。母親一輩子生活在農(nóng)村,她不知道她兒子去上學(xué)的這個(gè)地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐臥難寧,思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜,噩夢(mèng)就扇動(dòng)著黑色的翅膀朝她飛來(lái)了。試想,一個(gè)連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親,這樣的母親,活得該有多累呀!

  6.母親為什么對(duì)她的兒子總是淡淡的,以我當(dāng)時(shí)的浮躁心境,很難體悟到。

  7.四年寒窗苦讀,之后辛勤筆耕,終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時(shí)。后來(lái),母親說(shuō)了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的——你父親說(shuō):咱的兒子成才了,往后我再也不跟你生氣了,咱好好過(guò)日子吧!你為母親爭(zhēng)氣,這也罷了!我聽(tīng)了這句話,呆愣了大半天。

  8.文學(xué)的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,這令我驚喜,這比得一個(gè)什么文學(xué)獎(jiǎng)更有意義,也更能長(zhǎng)久的激動(dòng)人心!寫(xiě)到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  9.盡管我是個(gè)微不足道的人,然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子,她知道她的兒子有一顆易于動(dòng)情的心,怕兒子分心,不讓我牽掛她,才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸,忍受這樣痛苦的折磨,需要多么堅(jiān)忍!

  10.——這是平靜水面下深處的激流!

(本文有刪改)

(1)

下列對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第1段中“沒(méi)事了,往后這是沒(méi)事了!”一句,一方面表明了父親為“我”感到驕傲,同時(shí)也為第7段寫(xiě)“我”在報(bào)刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.

第4段中母親化“打”為“拍”的動(dòng)作,看似漫不經(jīng)心,但母親的愛(ài)子之心卻表露無(wú)遺。這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中多出可見(jiàn)。

C.

本文在選材上最大的特點(diǎn)是選取日常生活中的小事,賦予那些普通的事情以深刻的含義,以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇。

D.

本文沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),也沒(méi)有典雅華麗的詞語(yǔ),作者以發(fā)自肺腑的深情,為平淡的母親抒寫(xiě)了一首樸素感人的贊歌。

(2)

閱讀選文,回答下列問(wèn)題:

(1)本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的?

(2)文中兒子對(duì)母愛(ài)的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化?

(3)

本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法,請(qǐng)找出兩處,并作簡(jiǎn)要的分析。

(4)

文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流!”這句話飽含深意,其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么?這樣寫(xiě)有什么好處?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問(wèn)題。(共10分)

水磨鎮(zhèn)的微笑

文/范宇

四川盆地是一個(gè)多雨的地方,特別是在春暖花開(kāi)的季節(jié)。這是一點(diǎn)也不錯(cuò)的,到達(dá)水磨鎮(zhèn)時(shí),綿綿的細(xì)雨正好如一層薄薄的面紗,把小鎮(zhèn)朦朧得像一個(gè)溫婉的夢(mèng)。白脊青瓦,雕梁畫(huà)棟,青石長(zhǎng)街……這一切都太美麗了,美得讓我以為是不是走岔了路,乘錯(cuò)了車(chē),誤闖入了王劍冰先生筆下那煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)——周莊。只是尋了很久都沒(méi)有見(jiàn)到周莊的烏篷船,這才讓我清醒過(guò)來(lái),這里不是江南的周莊,這里是汶川的水磨。

唐宋的街道、明代的臺(tái)階、清代的燈籠……沒(méi)有哪一樣能夠讓我們把眼前這個(gè)小鎮(zhèn)與地震、與廢墟聯(lián)系在一起。越是溫婉的夢(mèng),越容易讓人迷失,走進(jìn)煙雨中的水磨,誰(shuí)還會(huì)記得三年前的那場(chǎng)地崩山摧的大地震呢?可是那些破敗的廢墟以及廢墟之前的那些迷煙,又與水磨鎮(zhèn)無(wú)法分開(kāi)。

雖然細(xì)雨朦朧,但是蜿蜒的禪壽老街上依然是游客不絕。大多都像我一樣撐著一把油紙傘,在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上悠悠的徘徊。從繁華的現(xiàn)代緩慢走向靜謐的古代,卻又在似濃度不高的高粱小酒的雨中,我們都醉了。融合了羌、藏、漢三民族精髓的建筑風(fēng)情,更是讓我們不自然地想到了援建者們的良苦用心。這里不僅僅是一個(gè)如江南周莊那樣的小鎮(zhèn),而更多的是民族間的和諧樂(lè)章與當(dāng)?shù)鼐用駛円粋(gè)溫暖的夢(mèng)。我想,游客們醉在其中終究還是會(huì)醒的,而當(dāng)?shù)氐木用駞s不會(huì)醒來(lái),也不再愿意醒來(lái),因?yàn)檫@已經(jīng)是他們永遠(yuǎn)的夢(mèng),永遠(yuǎn)的家。

走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道,迎上來(lái)的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。雖然他沒(méi)有稱我們?yōu)榭凸,也沒(méi)有著上一套唐宋元明清的服裝,但是古色古香的桌凳、宋元的柜臺(tái)和那些掛著的清朝的燈籠,不得不讓我把他和“掌柜”這個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯聯(lián)系起來(lái)。我不懂茶,也不會(huì)品茶,只是慕名要了一碗這里的名茶“高山羌牙”。我是品不出茶的神韻,只是覺(jué)得茶水進(jìn)到舌尖時(shí)很舒服,讓我情不自禁地吟出那句關(guān)于茶的廣告詞:“天堂甘露山里來(lái),九寨神茶霧中生!闭媒裉煊行┯觎F,又喝了此“神茶”,這水磨小鎮(zhèn)也算得上是人間天堂了。

據(jù)茶鋪的老板說(shuō),這里的居民都把新水磨鎮(zhèn)叫做“鄉(xiāng)巴啦”,而“鄉(xiāng)巴啦”在他們的語(yǔ)言詞匯中即為“神仙居住的地方”之意。你看,不只是匆匆路過(guò)的游客們視這座古色古香的小鎮(zhèn)為天堂,就連當(dāng)?shù)氐木用褚埠敛恢t虛地稱它為“鄉(xiāng)巴啦”。所以,今日的水磨鎮(zhèn)的確很難與從前的那個(gè)污染重鎮(zhèn)聯(lián)系起來(lái),你看,就連那臭水橫流的壽溪河也都變成了碧波蕩漾的湖泊。那么,2010年全球人居論壇把“全球?yàn)?zāi)后重建最佳范例”榮譽(yù)稱號(hào)授予水磨鎮(zhèn),也就毫無(wú)一點(diǎn)夸張的成分了。對(duì)于這一世界級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),水磨鎮(zhèn)沒(méi)有感到絲毫的惶恐,而是從從容容地接受了。今日的水磨鎮(zhèn),也絕對(duì)有這個(gè)資格。

春季的細(xì)雨總是難以停息,水磨鎮(zhèn)的雨霧是越來(lái)越朦朧了。越是朦朧越是像一個(gè)清遠(yuǎn)而溫婉的夢(mèng),越是像夢(mèng)也就越是讓人聯(lián)想到煙雨中的江南,聯(lián)想到江南,就讓人聯(lián)想到了潑墨的山水畫(huà)。流水潺潺的壽溪湖畔,黃墻青瓦、雕廊飛檐的吊腳樓,怎么不是一幅掩映在煙雨朦朦中的潑墨山水呢?雨在畫(huà)中下,人在畫(huà)中行,而畫(huà)中的水磨古鎮(zhèn)就變成了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)愿意永恒的夢(mèng)。我覺(jué)得水磨鎮(zhèn),也可以是“水墨”鎮(zhèn),亦真亦幻,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)就在水磨與水墨之間來(lái)回,而煙雨還在繼續(xù)。

每每走進(jìn)一家店鋪,接待的老板或是服務(wù)員都是面帶著微笑。我已經(jīng)看不出,面帶著微笑的他們就是三年前從廢墟里走出來(lái)的幸存者。災(zāi)難中的憂傷已經(jīng)隱沒(méi)在了水磨的煙雨之中,這里流淌著的是一派祥和的生命氣息。水磨鎮(zhèn)的居民們都在微笑,煙雨中的水磨鎮(zhèn)也在微笑,這微笑就是水磨鎮(zhèn)真真實(shí)實(shí)的幸福寫(xiě)照。

1.選文以“水磨鎮(zhèn)的微笑”為題的深刻含義是什么?(2分)

2.“走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道,迎上來(lái)的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜!弊髡邤(xiě)茶老板的“一臉微笑”目的是什么?(2分)

3.選文中劃線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子在文中的表達(dá)效果。(3分)

4.根據(jù)下面材料,結(jié)合選文寫(xiě)一段話,談?wù)勀愕母邢。?分)

材料鏈接:

【材料一】2008年5月12日,汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震,根據(jù)近期調(diào)查評(píng)估,這次汶川地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣,死亡人數(shù)超過(guò)87000人,倒塌房屋10萬(wàn)余間。截止2010年12月,災(zāi)后重建已完成95%,災(zāi)民全部搬入了新家。

【材料二】1994年1月17日,在美國(guó)洛杉磯市西北35公里處發(fā)生里氏6.6級(jí)地震,大約有11000多間房屋倒塌,直接和間接造成62人死亡,9000多人受傷,25000人無(wú)家可歸,財(cái)產(chǎn)損失300多億美元。至今有的災(zāi)民還住在臨時(shí)安置房。

【材料三】2010年2月27日,智利發(fā)生里氏8.8級(jí)強(qiáng)烈地震,截至3月1日遇難人數(shù)已經(jīng)上升至750人,同時(shí)有200多萬(wàn)人受到不同程度傷害。據(jù)智利政府預(yù)計(jì),此次地震造成的經(jīng)濟(jì)損失將在150億美元至300億美元之間。災(zāi)后重建方案至今仍在醞釀之中。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(17分)

花梨飄香

蔣玉成

①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路邊、山腳下,它們?cè)跓o(wú)人關(guān)注的角落里,恬然自安,蘊(yùn)育著淡雅素凈的芬芳和不可抗拒的生命。它們成片生長(zhǎng),每一棵都植株中正,葉角線條分明,在盛夏的陽(yáng)光下,蓊蓊郁郁,纏纏綿綿,默默的散發(fā)著溫婉懷舊的清香。

②六月,正是花梨樹(shù)花開(kāi)的時(shí)節(jié),這是一場(chǎng)盛大的花事。它們一樹(shù)樹(shù)、一片片、千朵萬(wàn)朵的閃爍著黃白相間的光暈。許是一場(chǎng)久違的夏雨,水流花開(kāi),它們的花瓣流光溢彩,云煙氤氳,滿枝燦爛,像流瀉的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀著絢麗的重彩。

③有人說(shuō),生當(dāng)如夏花之燦爛。我想這大概就是寫(xiě)給花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠綠的葉子上,不是花纏枝,也不是枝纏花,是“黃能柔,綠能軟,濃綠參差相婉轉(zhuǎn)!碑(dāng)碧綠和金黃覆蓋了靜默的流光,夏的風(fēng)吹動(dòng)花朵,吹動(dòng)綠葉,吹動(dòng)金色的陽(yáng)光,塵世就是一片嫣然的繁華、風(fēng)情、韻致。

④盛開(kāi)的花梨,總是一園、一坡、一片,漫山遍野,肆無(wú)忌憚?偸情_(kāi)得花團(tuán)錦簇,開(kāi)得生趣盎然,開(kāi)得萬(wàn)頭攢動(dòng),開(kāi)得風(fēng)光無(wú)限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香襲人。似乎,每一朵花都像款款走來(lái)的俄賢嶺下的黎家少女,天真活潑,也不失清純、甜美、可人;每一叢花,就是一首婉麗的小詩(shī),清新、恬淡、雋永。

⑤歲月靜美,一季花香。在這個(gè)夏雨霏霏的季節(jié)里,花梨總是“花開(kāi)花落無(wú)間斷”。開(kāi)得前呼后擁,開(kāi)得此起彼伏。盛開(kāi)的花兒在高處,花朵飽滿、俏麗明艷,像秋水伊人的回眸,顧盼生輝,千嬌百媚。心形的小小花苞在低處,個(gè)個(gè)玲瓏精致,娉婷婀娜,像倚門(mén)阿妹的淺笑,天真爛漫,欲說(shuō)還休。

⑥小小的花梨花艷而不嬌、柔而不弱,它們重重疊疊的開(kāi)著,一朵挨著一朵,相似又不同,如佳麗萬(wàn)千,婉約細(xì)致,楚楚動(dòng)人。這時(shí),聞香而至的蝴蝶,如同趕一場(chǎng)艷遇。在黃花和綠葉間醉舞蹁躚,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御風(fēng)而翔,驚落一地成熟的花瓣。

⑦風(fēng)來(lái),花傾心。花開(kāi),香傾城。不用細(xì)心照看,不用關(guān)懷備至,一樣可以清芬四溢、嫵媚動(dòng)人。一直覺(jué)得,花梨的香,是那種脫俗的清香,帶著純樸的陽(yáng)剛,像錚錚鐵骨的男兒情懷,濃烈、中正;像一首懷舊的老歌,深情、留戀。微風(fēng)過(guò)處,嗅之耳清目明,神清氣爽。時(shí)而幽香深深,像一本泛黃的線裝書(shū),藏著濃厚的民族文化和精神。時(shí)而清香縷縷,像一盞穿越古今的心燈,一枝點(diǎn)燃,余香裊裊,整個(gè)房間就有了別樣的安然。

⑧東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒。它是上蒼賜予感恩福地子民的一份厚禮,它見(jiàn)證了當(dāng)年感恩學(xué)宮的瑯瑯書(shū)聲,訴說(shuō)著“鹿之源”驚艷世人的唯美故事,吟唱著俄賢嶺上洞藏娥娘和阿貴的不老神話。

⑨許是大自然的慷慨和饋贈(zèng),我世代居住的感恩平原上,溫潤(rùn)著這片綠波蕩漾價(jià)值連城的黃花梨,它以矯健的身軀回報(bào)著生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土。這時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,東方神木——黃花梨已物化成一個(gè)民族的智慧和品格,積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象:堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽(yáng)光、內(nèi)斂、博愛(ài)、感恩……原來(lái)花梨精神的種子已悄然植根于我的心中。

(選自《海南日?qǐng)?bào)》2011年08月15日)

1.請(qǐng)理清本文思路,用“這篇文章首先寫(xiě)……,然后寫(xiě)……,最后寫(xiě)……”的句式表達(dá)出來(lái)。(3分)

2.文章第②③自然段濃墨重彩地描繪寫(xiě)了花梨花盛開(kāi)的場(chǎng)面,從寫(xiě)作順序看,作者是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的呢?簡(jiǎn)要分析。(3分)

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(3分)

4.文中哪一段主要寫(xiě)花梨花的香?采用了哪些手法寫(xiě)香?抓住了它的什么特點(diǎn)去寫(xiě)?(4分)

5.這篇文章以花梨為寫(xiě)作對(duì)象,不僅用描寫(xiě),還采用議論抒情,如“東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒”,請(qǐng)?jiān)僬页鲆痪溥@樣的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)

6.這篇文章表現(xiàn)了花梨的哪些內(nèi)在的精神品格?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(17分)
花梨飄香
蔣玉成
①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路邊、山腳下,它們?cè)跓o(wú)人關(guān)注的角落里,恬然自安,蘊(yùn)育著淡雅素凈的芬芳和不可抗拒的生命。它們成片生長(zhǎng),每一棵都植株中正,葉角線條分明,在盛夏的陽(yáng)光下,蓊蓊郁郁,纏纏綿綿,默默的散發(fā)著溫婉懷舊的清香。
②六月,正是花梨樹(shù)花開(kāi)的時(shí)節(jié),這是一場(chǎng)盛大的花事。它們一樹(shù)樹(shù)、一片片、千朵萬(wàn)朵的閃爍著黃白相間的光暈。許是一場(chǎng)久違的夏雨,水流花開(kāi),它們的花瓣流光溢彩,云煙氤氳,滿枝燦爛,像流瀉的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀著絢麗的重彩。
③有人說(shuō),生當(dāng)如夏花之燦爛。我想這大概就是寫(xiě)給花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠綠的葉子上,不是花纏枝,也不是枝纏花,是“黃能柔,綠能軟,濃綠參差相婉轉(zhuǎn)!碑(dāng)碧綠和金黃覆蓋了靜默的流光,夏的風(fēng)吹動(dòng)花朵,吹動(dòng)綠葉,吹動(dòng)金色的陽(yáng)光,塵世就是一片嫣然的繁華、風(fēng)情、韻致。
④盛開(kāi)的花梨,總是一園、一坡、一片,漫山遍野,肆無(wú)忌憚?偸情_(kāi)得花團(tuán)錦簇,開(kāi)得生趣盎然,開(kāi)得萬(wàn)頭攢動(dòng),開(kāi)得風(fēng)光無(wú)限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香襲人。似乎,每一朵花都像款款走來(lái)的俄賢嶺下的黎家少女,天真活潑,也不失清純、甜美、可人;每一叢花,就是一首婉麗的小詩(shī),清新、恬淡、雋永。
⑤歲月靜美,一季花香。在這個(gè)夏雨霏霏的季節(jié)里,花梨總是“花開(kāi)花落無(wú)間斷”。開(kāi)得前呼后擁,開(kāi)得此起彼伏。盛開(kāi)的花兒在高處,花朵飽滿、俏麗明艷,像秋水伊人的回眸,顧盼生輝,千嬌百媚。心形的小小花苞在低處,個(gè)個(gè)玲瓏精致,娉婷婀娜,像倚門(mén)阿妹的淺笑,天真爛漫,欲說(shuō)還休。
⑥小小的花梨花艷而不嬌、柔而不弱,它們重重疊疊的開(kāi)著,一朵挨著一朵,相似又不同,如佳麗萬(wàn)千,婉約細(xì)致,楚楚動(dòng)人。這時(shí),聞香而至的蝴蝶,如同趕一場(chǎng)艷遇。在黃花和綠葉間醉舞蹁躚,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御風(fēng)而翔,驚落一地成熟的花瓣。
⑦風(fēng)來(lái),花傾心;ㄩ_(kāi),香傾城。不用細(xì)心照看,不用關(guān)懷備至,一樣可以清芬四溢、嫵媚動(dòng)人。一直覺(jué)得,花梨的香,是那種脫俗的清香,帶著純樸的陽(yáng)剛,像錚錚鐵骨的男兒情懷,濃烈、中正;像一首懷舊的老歌,深情、留戀。微風(fēng)過(guò)處,嗅之耳清目明,神清氣爽。時(shí)而幽香深深,像一本泛黃的線裝書(shū),藏著濃厚的民族文化和精神。時(shí)而清香縷縷,像一盞穿越古今的心燈,一枝點(diǎn)燃,余香裊裊,整個(gè)房間就有了別樣的安然。
⑧東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒。它是上蒼賜予感恩福地子民的一份厚禮,它見(jiàn)證了當(dāng)年感恩學(xué)宮的瑯瑯書(shū)聲,訴說(shuō)著“鹿之源”驚艷世人的唯美故事,吟唱著俄賢嶺上洞藏娥娘和阿貴的不老神話。
⑨許是大自然的慷慨和饋贈(zèng),我世代居住的感恩平原上,溫潤(rùn)著這片綠波蕩漾價(jià)值連城的黃花梨,它以矯健的身軀回報(bào)著生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土。這時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,東方神木——黃花梨已物化成一個(gè)民族的智慧和品格,積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象:堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽(yáng)光、內(nèi)斂、博愛(ài)、感恩……原來(lái)花梨精神的種子已悄然植根于我的心中。
(選自《海南日?qǐng)?bào)》2011年08月15日)
【小題1】請(qǐng)理清本文思路,用“這篇文章首先寫(xiě)……,然后寫(xiě)……,最后寫(xiě)……”的句式表達(dá)出來(lái)。(3分)
【小題2】文章第②③自然段濃墨重彩地描繪寫(xiě)了花梨花盛開(kāi)的場(chǎng)面,從寫(xiě)作順序看,作者是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的呢?簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(3分)
【小題4】文中哪一段主要寫(xiě)花梨花的香?采用了哪些手法寫(xiě)香?抓住了它的什么特點(diǎn)去寫(xiě)?(4分)
【小題5】這篇文章以花梨為寫(xiě)作對(duì)象,不僅用描寫(xiě),還采用議論抒情,如“東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒”,請(qǐng)?jiān)僬页鲆痪溥@樣的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)
【小題6】這篇文章表現(xiàn)了花梨的哪些內(nèi)在的精神品格?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西萬(wàn)載三中七年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(四) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(17分)
花梨飄香
蔣玉成
①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路邊、山腳下,它們?cè)跓o(wú)人關(guān)注的角落里,恬然自安,蘊(yùn)育著淡雅素凈的芬芳和不可抗拒的生命。它們成片生長(zhǎng),每一棵都植株中正,葉角線條分明,在盛夏的陽(yáng)光下,蓊蓊郁郁,纏纏綿綿,默默的散發(fā)著溫婉懷舊的清香。
②六月,正是花梨樹(shù)花開(kāi)的時(shí)節(jié),這是一場(chǎng)盛大的花事。它們一樹(shù)樹(shù)、一片片、千朵萬(wàn)朵的閃爍著黃白相間的光暈。許是一場(chǎng)久違的夏雨,水流花開(kāi),它們的花瓣流光溢彩,云煙氤氳,滿枝燦爛,像流瀉的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀著絢麗的重彩。
③有人說(shuō),生當(dāng)如夏花之燦爛。我想這大概就是寫(xiě)給花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠綠的葉子上,不是花纏枝,也不是枝纏花,是“黃能柔,綠能軟,濃綠參差相婉轉(zhuǎn)。”當(dāng)碧綠和金黃覆蓋了靜默的流光,夏的風(fēng)吹動(dòng)花朵,吹動(dòng)綠葉,吹動(dòng)金色的陽(yáng)光,塵世就是一片嫣然的繁華、風(fēng)情、韻致。
④盛開(kāi)的花梨,總是一園、一坡、一片,漫山遍野,肆無(wú)忌憚?偸情_(kāi)得花團(tuán)錦簇,開(kāi)得生趣盎然,開(kāi)得萬(wàn)頭攢動(dòng),開(kāi)得風(fēng)光無(wú)限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香襲人。似乎,每一朵花都像款款走來(lái)的俄賢嶺下的黎家少女,天真活潑,也不失清純、甜美、可人;每一叢花,就是一首婉麗的小詩(shī),清新、恬淡、雋永。
⑤歲月靜美,一季花香。在這個(gè)夏雨霏霏的季節(jié)里,花梨總是“花開(kāi)花落無(wú)間斷”。開(kāi)得前呼后擁,開(kāi)得此起彼伏。盛開(kāi)的花兒在高處,花朵飽滿、俏麗明艷,像秋水伊人的回眸,顧盼生輝,千嬌百媚。心形的小小花苞在低處,個(gè)個(gè)玲瓏精致,娉婷婀娜,像倚門(mén)阿妹的淺笑,天真爛漫,欲說(shuō)還休。
⑥小小的花梨花艷而不嬌、柔而不弱,它們重重疊疊的開(kāi)著,一朵挨著一朵,相似又不同,如佳麗萬(wàn)千,婉約細(xì)致,楚楚動(dòng)人。這時(shí),聞香而至的蝴蝶,如同趕一場(chǎng)艷遇。在黃花和綠葉間醉舞蹁躚,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御風(fēng)而翔,驚落一地成熟的花瓣。
⑦風(fēng)來(lái),花傾心;ㄩ_(kāi),香傾城。不用細(xì)心照看,不用關(guān)懷備至,一樣可以清芬四溢、嫵媚動(dòng)人。一直覺(jué)得,花梨的香,是那種脫俗的清香,帶著純樸的陽(yáng)剛,像錚錚鐵骨的男兒情懷,濃烈、中正;像一首懷舊的老歌,深情、留戀。微風(fēng)過(guò)處,嗅之耳清目明,神清氣爽。時(shí)而幽香深深,像一本泛黃的線裝書(shū),藏著濃厚的民族文化和精神。時(shí)而清香縷縷,像一盞穿越古今的心燈,一枝點(diǎn)燃,余香裊裊,整個(gè)房間就有了別樣的安然。
⑧東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒。它是上蒼賜予感恩福地子民的一份厚禮,它見(jiàn)證了當(dāng)年感恩學(xué)宮的瑯瑯書(shū)聲,訴說(shuō)著“鹿之源”驚艷世人的唯美故事,吟唱著俄賢嶺上洞藏娥娘和阿貴的不老神話。
⑨許是大自然的慷慨和饋贈(zèng),我世代居住的感恩平原上,溫潤(rùn)著這片綠波蕩漾價(jià)值連城的黃花梨,它以矯健的身軀回報(bào)著生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土。這時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,東方神木——黃花梨已物化成一個(gè)民族的智慧和品格,積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象:堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽(yáng)光、內(nèi)斂、博愛(ài)、感恩……原來(lái)花梨精神的種子已悄然植根于我的心中。
(選自《海南日?qǐng)?bào)》2011年08月15日)
【小題1】請(qǐng)理清本文思路,用“這篇文章首先寫(xiě)……,然后寫(xiě)……,最后寫(xiě)……”的句式表達(dá)出來(lái)。(3分)
【小題2】文章第②③自然段濃墨重彩地描繪寫(xiě)了花梨花盛開(kāi)的場(chǎng)面,從寫(xiě)作順序看,作者是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的呢?簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題3】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(3分)
【小題4】文中哪一段主要寫(xiě)花梨花的香?采用了哪些手法寫(xiě)香?抓住了它的什么特點(diǎn)去寫(xiě)?(4分)
【小題5】這篇文章以花梨為寫(xiě)作對(duì)象,不僅用描寫(xiě),還采用議論抒情,如“東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒”,請(qǐng)?jiān)僬页鲆痪溥@樣的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)
【小題6】這篇文章表現(xiàn)了花梨的哪些內(nèi)在的精神品格?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答問(wèn)題。(共10分)

水磨鎮(zhèn)的微笑

文/范宇

四川盆地是一個(gè)多雨的地方,特別是在春暖花開(kāi)的季節(jié)。這是一點(diǎn)也不錯(cuò)的,到達(dá)水磨鎮(zhèn)時(shí),綿綿的細(xì)雨正好如一層薄薄的面紗,把小鎮(zhèn)朦朧得像一個(gè)溫婉的夢(mèng)。白脊青瓦,雕梁畫(huà)棟,青石長(zhǎng)街……這一切都太美麗了,美得讓我以為是不是走岔了路,乘錯(cuò)了車(chē),誤闖入了王劍冰先生筆下那煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)——周莊。只是尋了很久都沒(méi)有見(jiàn)到周莊的烏篷船,這才讓我清醒過(guò)來(lái),這里不是江南的周莊,這里是汶川的水磨。

唐宋的街道、明代的臺(tái)階、清代的燈籠……沒(méi)有哪一樣能夠讓我們把眼前這個(gè)小鎮(zhèn)與地震、與廢墟聯(lián)系在一起。越是溫婉的夢(mèng),越容易讓人迷失,走進(jìn)煙雨中的水磨,誰(shuí)還會(huì)記得三年前的那場(chǎng)地崩山摧的大地震呢?可是那些破敗的廢墟以及廢墟之前的那些迷煙,又與水磨鎮(zhèn)無(wú)法分開(kāi)。

雖然細(xì)雨朦朧,但是蜿蜒的禪壽老街上依然是游客不絕。大多都像我一樣撐著一把油紙傘,在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上悠悠的徘徊。從繁華的現(xiàn)代緩慢走向靜謐的古代,卻又在似濃度不高的高粱小酒的雨中,我們都醉了。融合了羌、藏、漢三民族精髓的建筑風(fēng)情,更是讓我們不自然地想到了援建者們的良苦用心。這里不僅僅是一個(gè)如江南周莊那樣的小鎮(zhèn),而更多的是民族間的和諧樂(lè)章與當(dāng)?shù)鼐用駛円粋(gè)溫暖的夢(mèng)。我想,游客們醉在其中終究還是會(huì)醒的,而當(dāng)?shù)氐木用駞s不會(huì)醒來(lái),也不再愿意醒來(lái),因?yàn)檫@已經(jīng)是他們永遠(yuǎn)的夢(mèng),永遠(yuǎn)的家。

走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道,迎上來(lái)的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。雖然他沒(méi)有稱我們?yōu)榭凸伲矝](méi)有著上一套唐宋元明清的服裝,但是古色古香的桌凳、宋元的柜臺(tái)和那些掛著的清朝的燈籠,不得不讓我把他和“掌柜”這個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯聯(lián)系起來(lái)。我不懂茶,也不會(huì)品茶,只是慕名要了一碗這里的名茶“高山羌牙”。我是品不出茶的神韻,只是覺(jué)得茶水進(jìn)到舌尖時(shí)很舒服,讓我情不自禁地吟出那句關(guān)于茶的廣告詞:“天堂甘露山里來(lái),九寨神茶霧中生!闭媒裉煊行┯觎F,又喝了此“神茶”,這水磨小鎮(zhèn)也算得上是人間天堂了。

據(jù)茶鋪的老板說(shuō),這里的居民都把新水磨鎮(zhèn)叫做“鄉(xiāng)巴啦”,而“鄉(xiāng)巴啦”在他們的語(yǔ)言詞匯中即為“神仙居住的地方”之意。你看,不只是匆匆路過(guò)的游客們視這座古色古香的小鎮(zhèn)為天堂,就連當(dāng)?shù)氐木用褚埠敛恢t虛地稱它為“鄉(xiāng)巴啦”。所以,今日的水磨鎮(zhèn)的確很難與從前的那個(gè)污染重鎮(zhèn)聯(lián)系起來(lái),你看,就連那臭水橫流的壽溪河也都變成了碧波蕩漾的湖泊。那么,2010年全球人居論壇把“全球?yàn)?zāi)后重建最佳范例”榮譽(yù)稱號(hào)授予水磨鎮(zhèn),也就毫無(wú)一點(diǎn)夸張的成分了。對(duì)于這一世界級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),水磨鎮(zhèn)沒(méi)有感到絲毫的惶恐,而是從從容容地接受了。今日的水磨鎮(zhèn),也絕對(duì)有這個(gè)資格。

春季的細(xì)雨總是難以停息,水磨鎮(zhèn)的雨霧是越來(lái)越朦朧了。越是朦朧越是像一個(gè)清遠(yuǎn)而溫婉的夢(mèng),越是像夢(mèng)也就越是讓人聯(lián)想到煙雨中的江南,聯(lián)想到江南,就讓人聯(lián)想到了潑墨的山水畫(huà)。流水潺潺的壽溪湖畔,黃墻青瓦、雕廊飛檐的吊腳樓,怎么不是一幅掩映在煙雨朦朦中的潑墨山水呢?雨在畫(huà)中下,人在畫(huà)中行,而畫(huà)中的水磨古鎮(zhèn)就變成了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)愿意永恒的夢(mèng)。我覺(jué)得水磨鎮(zhèn),也可以是“水墨”鎮(zhèn),亦真亦幻,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)就在水磨與水墨之間來(lái)回,而煙雨還在繼續(xù)。

每每走進(jìn)一家店鋪,接待的老板或是服務(wù)員都是面帶著微笑。我已經(jīng)看不出,面帶著微笑的他們就是三年前從廢墟里走出來(lái)的幸存者。災(zāi)難中的憂傷已經(jīng)隱沒(méi)在了水磨的煙雨之中,這里流淌著的是一派祥和的生命氣息。水磨鎮(zhèn)的居民們都在微笑,煙雨中的水磨鎮(zhèn)也在微笑,這微笑就是水磨鎮(zhèn)真真實(shí)實(shí)的幸福寫(xiě)照。

1.選文以“水磨鎮(zhèn)的微笑”為題的深刻含義是什么?(2分)

2.“走得累了,收好油紙傘,小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道,迎上來(lái)的是一臉微笑的老板,不,應(yīng)該是一臉微笑的掌柜!弊髡邤(xiě)茶老板的“一臉微笑”目的是什么?(2分)

3.選文中劃線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子在文中的表達(dá)效果。(3分)

4.根據(jù)下面材料,結(jié)合選文寫(xiě)一段話,談?wù)勀愕母邢。?分)

材料鏈接:

【材料一】2008年5月12日,汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震,根據(jù)近期調(diào)查評(píng)估,這次汶川地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣,死亡人數(shù)超過(guò)87000人,倒塌房屋10萬(wàn)余間。截止2010年12月,災(zāi)后重建已完成95%,災(zāi)民全部搬入了新家。

【材料二】1994年1月17日,在美國(guó)洛杉磯市西北35公里處發(fā)生里氏6.6級(jí)地震,大約有11000多間房屋倒塌,直接和間接造成62人死亡,9000多人受傷,25000人無(wú)家可歸,財(cái)產(chǎn)損失300多億美元。至今有的災(zāi)民還住在臨時(shí)安置房。

【材料三】2010年2月27日,智利發(fā)生里氏8.8級(jí)強(qiáng)烈地震,截至3月1日遇難人數(shù)已經(jīng)上升至750人,同時(shí)有200多萬(wàn)人受到不同程度傷害。據(jù)智利政府預(yù)計(jì),此次地震造成的經(jīng)濟(jì)損失將在150億美元至300億美元之間。災(zāi)后重建方案至今仍在醞釀之中。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江西萬(wàn)載三中七年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(四) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(17分)

花梨飄香

蔣玉成

①入夏,新植的花梨已亭亭的立在小路邊、山腳下,它們?cè)跓o(wú)人關(guān)注的角落里,恬然自安,蘊(yùn)育著淡雅素凈的芬芳和不可抗拒的生命。它們成片生長(zhǎng),每一棵都植株中正,葉角線條分明,在盛夏的陽(yáng)光下,蓊蓊郁郁,纏纏綿綿,默默的散發(fā)著溫婉懷舊的清香。

②六月,正是花梨樹(shù)花開(kāi)的時(shí)節(jié),這是一場(chǎng)盛大的花事。它們一樹(shù)樹(shù)、一片片、千朵萬(wàn)朵的閃爍著黃白相間的光暈。許是一場(chǎng)久違的夏雨,水流花開(kāi),它們的花瓣流光溢彩,云煙氤氳,滿枝燦爛,像流瀉的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀著絢麗的重彩。

③有人說(shuō),生當(dāng)如夏花之燦爛。我想這大概就是寫(xiě)給花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠綠的葉子上,不是花纏枝,也不是枝纏花,是“黃能柔,綠能軟,濃綠參差相婉轉(zhuǎn)!碑(dāng)碧綠和金黃覆蓋了靜默的流光,夏的風(fēng)吹動(dòng)花朵,吹動(dòng)綠葉,吹動(dòng)金色的陽(yáng)光,塵世就是一片嫣然的繁華、風(fēng)情、韻致。

④盛開(kāi)的花梨,總是一園、一坡、一片,漫山遍野,肆無(wú)忌憚。總是開(kāi)得花團(tuán)錦簇,開(kāi)得生趣盎然,開(kāi)得萬(wàn)頭攢動(dòng),開(kāi)得風(fēng)光無(wú)限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香襲人。似乎,每一朵花都像款款走來(lái)的俄賢嶺下的黎家少女,天真活潑,也不失清純、甜美、可人;每一叢花,就是一首婉麗的小詩(shī),清新、恬淡、雋永。

⑤歲月靜美,一季花香。在這個(gè)夏雨霏霏的季節(jié)里,花梨總是“花開(kāi)花落無(wú)間斷”。開(kāi)得前呼后擁,開(kāi)得此起彼伏。盛開(kāi)的花兒在高處,花朵飽滿、俏麗明艷,像秋水伊人的回眸,顧盼生輝,千嬌百媚。心形的小小花苞在低處,個(gè)個(gè)玲瓏精致,娉婷婀娜,像倚門(mén)阿妹的淺笑,天真爛漫,欲說(shuō)還休。

⑥小小的花梨花艷而不嬌、柔而不弱,它們重重疊疊的開(kāi)著,一朵挨著一朵,相似又不同,如佳麗萬(wàn)千,婉約細(xì)致,楚楚動(dòng)人。這時(shí),聞香而至的蝴蝶,如同趕一場(chǎng)艷遇。在黃花和綠葉間醉舞蹁躚,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御風(fēng)而翔,驚落一地成熟的花瓣。

⑦風(fēng)來(lái),花傾心;ㄩ_(kāi),香傾城。不用細(xì)心照看,不用關(guān)懷備至,一樣可以清芬四溢、嫵媚動(dòng)人。一直覺(jué)得,花梨的香,是那種脫俗的清香,帶著純樸的陽(yáng)剛,像錚錚鐵骨的男兒情懷,濃烈、中正;像一首懷舊的老歌,深情、留戀。微風(fēng)過(guò)處,嗅之耳清目明,神清氣爽。時(shí)而幽香深深,像一本泛黃的線裝書(shū),藏著濃厚的民族文化和精神。時(shí)而清香縷縷,像一盞穿越古今的心燈,一枝點(diǎn)燃,余香裊裊,整個(gè)房間就有了別樣的安然。

⑧東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒。它是上蒼賜予感恩福地子民的一份厚禮,它見(jiàn)證了當(dāng)年感恩學(xué)宮的瑯瑯書(shū)聲,訴說(shuō)著“鹿之源”驚艷世人的唯美故事,吟唱著俄賢嶺上洞藏娥娘和阿貴的不老神話。

⑨許是大自然的慷慨和饋贈(zèng),我世代居住的感恩平原上,溫潤(rùn)著這片綠波蕩漾價(jià)值連城的黃花梨,它以矯健的身軀回報(bào)著生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土。這時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,東方神木——黃花梨已物化成一個(gè)民族的智慧和品格,積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象:堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽(yáng)光、內(nèi)斂、博愛(ài)、感恩……原來(lái)花梨精神的種子已悄然植根于我的心中。

(選自《海南日?qǐng)?bào)》2011年08月15日)

1.請(qǐng)理清本文思路,用“這篇文章首先寫(xiě)……,然后寫(xiě)……,最后寫(xiě)……”的句式表達(dá)出來(lái)。(3分)

2.文章第②③自然段濃墨重彩地描繪寫(xiě)了花梨花盛開(kāi)的場(chǎng)面,從寫(xiě)作順序看,作者是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的呢?簡(jiǎn)要分析。(3分)

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(3分)

4.文中哪一段主要寫(xiě)花梨花的香?采用了哪些手法寫(xiě)香?抓住了它的什么特點(diǎn)去寫(xiě)?(4分)

5.這篇文章以花梨為寫(xiě)作對(duì)象,不僅用描寫(xiě),還采用議論抒情,如“東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒”,請(qǐng)?jiān)僬页鲆痪溥@樣的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)

6.這篇文章表現(xiàn)了花梨的哪些內(nèi)在的精神品格?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1——6題。
花梨飄香
蔣玉成
 、偃胂模轮驳幕ɡ嬉淹ねさ牧⒃谛÷愤、山腳下,它們?cè)跓o(wú)人關(guān)注的角落里,恬然自安,蘊(yùn)育著淡雅素凈的芬芳和不可抗拒的生命。它們成片生長(zhǎng),每一棵都植株中正,葉角線條分明,在盛夏的陽(yáng)光下,蓊蓊郁郁,纏纏綿綿,默默的散發(fā)著溫婉懷舊的清香。
  ②六月,正是花梨樹(shù)花開(kāi)的時(shí)節(jié),這是一場(chǎng)盛大的花事。它們一樹(shù)樹(shù)、一片片、千朵萬(wàn)朵的閃爍著黃白相間的光暈。許是一場(chǎng)久違的夏雨,水流花開(kāi),它們的花瓣流光溢彩,云煙氤氳,滿枝燦爛,像流瀉的花瀑,像怒放的生命,肆意的炫耀著絢麗的重彩。
 、塾腥苏f(shuō),生當(dāng)如夏花之燦爛。我想這大概就是寫(xiě)給花梨花的吧。那些密密匝匝的小花朵,浮在翠綠的葉子上,不是花纏枝,也不是枝纏花,是“黃能柔,綠能軟,濃綠參差相婉轉(zhuǎn)!碑(dāng)碧綠和金黃覆蓋了靜默的流光,夏的風(fēng)吹動(dòng)花朵,吹動(dòng)綠葉,吹動(dòng)金色的陽(yáng)光,塵世就是一片嫣然的繁華、風(fēng)情、韻致。
  ④盛開(kāi)的花梨,總是一園、一坡、一片,漫山遍野,肆無(wú)忌憚?偸情_(kāi)得花團(tuán)錦簇,開(kāi)得生趣盎然,開(kāi)得萬(wàn)頭攢動(dòng),開(kāi)得風(fēng)光無(wú)限。人在花前走,就是暗香盈袖,花香襲人。似乎,每一朵花都像款款走來(lái)的俄賢嶺下的黎家少女,天真活潑,也不失清純、甜美、可人;每一叢花,就是一首婉麗的小詩(shī),清新、恬淡、雋永。
  ⑤歲月靜美,一季花香。在這個(gè)夏雨霏霏的季節(jié)里,花梨總是“花開(kāi)花落無(wú)間斷”。開(kāi)得前呼后擁,開(kāi)得此起彼伏。盛開(kāi)的花兒在高處,花朵飽滿、俏麗明艷,像秋水伊人的回眸,顧盼生輝,千嬌百媚。心形的小小花苞在低處,個(gè)個(gè)玲瓏精致,娉婷婀娜,像倚門(mén)阿妹的淺笑,天真爛漫,欲說(shuō)還休。
  ⑥小小的花梨花艷而不嬌、柔而不弱,它們重重疊疊的開(kāi)著,一朵挨著一朵,相似又不同,如佳麗萬(wàn)千,婉約細(xì)致,楚楚動(dòng)人。這時(shí),聞香而至的蝴蝶,如同趕一場(chǎng)艷遇。在黃花和綠葉間醉舞蹁躚,在起起伏伏里,似仙子凌波微步,像雪花御風(fēng)而翔,驚落一地成熟的花瓣。
 、唢L(fēng)來(lái),花傾心。花開(kāi),香傾城。不用細(xì)心照看,不用關(guān)懷備至,一樣可以清芬四溢、嫵媚動(dòng)人。一直覺(jué)得,花梨的香,是那種脫俗的清香,帶著純樸的陽(yáng)剛,像錚錚鐵骨的男兒情懷,濃烈、中正;像一首懷舊的老歌,深情、留戀。微風(fēng)過(guò)處,嗅之耳清目明,神清氣爽。時(shí)而幽香深深,像一本泛黃的線裝書(shū),藏著濃厚的民族文化和精神。時(shí)而清香縷縷,像一盞穿越古今的心燈,一枝點(diǎn)燃,余香裊裊,整個(gè)房間就有了別樣的安然。
 、鄸|方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒。它是上蒼賜予感恩福地子民的一份厚禮,它見(jiàn)證了當(dāng)年感恩學(xué)宮的瑯瑯書(shū)聲,訴說(shuō)著“鹿之源”驚艷世人的唯美故事,吟唱著俄賢嶺上洞藏娥娘和阿貴的不老神話。
 、嵩S是大自然的慷慨和饋贈(zèng),我世代居住的感恩平原上,溫潤(rùn)著這片綠波蕩漾價(jià)值連城的黃花梨,它以矯健的身軀回報(bào)著生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土。這時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,東方神木——黃花梨已物化成一個(gè)民族的智慧和品格,積淀濃縮了一個(gè)民族的文化和形象:堅(jiān)韌、向上、麗質(zhì)、陽(yáng)光、內(nèi)斂、博愛(ài)、感恩……原來(lái)花梨精神的種子已悄然植根于我的心中。(選自《海南日?qǐng)?bào)》2011年08月15日)
1.請(qǐng)理清本文思路,用“這篇文章首先寫(xiě)……,然后寫(xiě)……,最后寫(xiě)……”的句式表達(dá)出來(lái)。
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2.文章第②③自然段濃墨重彩地描繪寫(xiě)了花梨花盛開(kāi)的場(chǎng)面,從寫(xiě)作順序看,作者是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的呢?簡(jiǎn)要分析。
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3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃線句子的表達(dá)效果。
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4.文中哪一段主要寫(xiě)花梨花的香?采用了哪些手法寫(xiě)香?抓住了它的什么特點(diǎn)去寫(xiě)?
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5.這篇文章以花梨為寫(xiě)作對(duì)象,不僅用描寫(xiě),還采用議論抒情,如“東方花梨,木中君子,承天地之靈氣,蒙感恩之潤(rùn)澤。它深深扎根于古老的感恩大地上,集天地之精華,綻日月之光芒”,請(qǐng)?jiān)僬页鲆痪溥@樣的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。
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6.這篇文章表現(xiàn)了花梨的哪些內(nèi)在的精神品格?
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