科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)七年級版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀下列語段,完成下題。
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!�
(《述而》)
子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也�!�
(《公冶長》)
子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
(《述而》)
子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜�!�
(《子罕》)
子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。”
(《衛(wèi)靈公》)
1.解釋語段中加粗詞語的意思。
恥( �。 ∽R( �。 L( ) 益( �。�
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
_______________________
3.用上述語段中的原句進(jìn)行填空。
(1)講述“躬身實(shí)踐的重要性”的句子是:________________
(2)在中外教育史上,第一個倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的是孔子。他給后人留下了“啟發(fā)式”、“舉一反三”的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的句子是:________________
4.下面是關(guān)于一位歷史名人的對聯(lián),請根據(jù)對聯(lián)寫出他的名字。
對聯(lián):
集群圣之大成,振玉聲金,道通中外;
立萬世之師表,存神過化,德合乾坤。
這位歷史名人是________。
科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·七年級·上冊 題型:022
《論語》中的許多內(nèi)容,后來逐漸演化固定為成語,如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“三人行,必有我?guī)煛钡鹊�,請看看《論語》中的下列語句各是什么成語的原型。
(1)子曰:“見賢思齊焉,見不賢,則內(nèi)自省焉�!保ā 。�
(2)子謂《韶》:“盡美矣,又盡善也�!敝^《武》:“盡美矣,未盡善也�!保ā 。�
(3)子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!保ā 。�
(4)子曰:“道聽而途說,德之棄也�!保ā 。�
(5)子曰:“巧言令色,鮮矣仁�!保ā 。�
科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:043
《論語》中的許多內(nèi)容,后來逐漸演化固定為成語,如“溫故知新”“不恥下問”等,請看《論語》中的下列語句各是什么成語的原型。
(1)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也�!保ā 。�
(2)子謂《韶》:“盡美矣,又盡善也�!敝^《武》:“盡美矣,未盡善也�!保ā 。�
(3)子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!保ā 。�
(4)子曰:“道聽而途說,德之棄也。”( �。�
(5)子曰:“巧言令色,鮮矣仁。”( �。�
(6)子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”( �。�
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(15分)
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣�!�
子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”
子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也�!�
子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也�!�
子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!�
1..解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)
(1)思而不學(xué)則殆 (2)學(xué)而不厭 (3)不憤不啟
2..下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )(2分)
A. 人不知而不慍 擇其善者而從之 B. 可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C. 必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D. 有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中
3..下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是( )(2分)
A. 溫故而知新,可以為師矣 B. 有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵
C.林盡水源,便得一山 D. 懸泉瀑布,飛漱其間
4.. 把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。(2分)
5..用原文填空。(2分)
(1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:
“____________________,___________________。”
(2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面:__________ 。
6..相關(guān)內(nèi)容鏈接。(4分)
(1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
(2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會獲益匪淺,請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡要說說對它的理解。(2分)
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古赤峰卷)語文 題型:文言文閱讀
(15分)
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”
子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也�!�
子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也。”
子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改�?
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!�
1..解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)
(1)思而不學(xué)則殆 (2)學(xué)而不厭 (3)不憤不啟
2..下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )(2分)
A. 人不知而不慍 擇其善者而從之 B. 可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C. 必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D. 有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中
3..下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是( )(2分)
A. 溫故而知新,可以為師矣 B. 有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵
C.林盡水源,便得一山 D. 懸泉瀑布,飛漱其間
4.. 把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。(2分)
5..用原文填空。(2分)
(1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:
“____________________ ,___________________�!�
(2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面:__________ 。
6..相關(guān)內(nèi)容鏈接。(4分)
(1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
(2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會獲益匪淺,請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡要說說對它的理解。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”
子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”
子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”
子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也�!�
子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我?guī)熝�;擇其善者而從之,其不善者而改�?
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也�!�
15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)
(1)思而不學(xué)則殆 (2)學(xué)而不厭 (3)不憤不啟
16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )(2分)
A. 人不知而不慍 擇其善者而從之 B. 可以為師矣 可以一戰(zhàn)
C. 必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D. 有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中
17.下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是( )(2分)
A. 溫故而知新,可以為師矣 B. 有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵
C.林盡水源,便得一山 D. 懸泉瀑布,飛漱其間
18. 把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。(2分)
19.用原文填空。(2分)
(1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:
“ , �!�
(2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面: 。
科目:初中語文 來源:山西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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