給下面選文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

我們的校園，充滿了人文與自然的和諧美。行道樹zhù（▲ ）立在春夏四季，

níng（ ▲ ）望著莘莘學子出入校門，似在告jiè（ ▲ ）學子：孜孜求索，學無止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來，qī（▲ ）息于瑯瑯書聲里；云彩從晨曦皓月中游過，欽慕于驕人佳績。我們無數(shù)次徜徉于花壇操場，幾多回仰望星空，不禁輕喃：多美的校園�。�

給下面選文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

我們的校園，充滿了人文與自然的和諧美。行道樹zhù（ ▲ ）立在春夏四季，

níng（ ▲ ）望著莘莘學子出入校門，似在告jiè（ ▲ ）學子：孜孜求索，學無止境。蜂蝶從繁花嫩葉間飛來，qī（ ▲ ）息于瑯瑯書聲里；云彩從晨曦皓月中游過，欽慕于驕人佳績。我們無數(shù)次徜徉于花壇操場，幾多回仰望星空，不禁輕喃：多美的校園��！

給下面選文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉diàn（     ）下來了，沉diàn（   ）在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁（      ）的笑容，就要綻（    ）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（     ）漿？我湊上去，想摘一朵。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）

給下面選文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉diàn（     ）下來了，沉diàn（   ）在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁（      ）的笑容，就要綻（    ）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（     ）漿？我湊上去，想摘一朵。

（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）

給下面選文中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色使上淺下深，好像那紫色沉diàn（    ）下來了，沉diàn（    ）在最嫩最小的花苞里，每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，—船艙鼓鼓的：又像一個忍俊不禁（      ）的笑容，就要綻（    ）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（    ）漿?我湊上去， 想摘一朵。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）

給下面選文中加點的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字（4分）

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里

（yùn）(niànɡ)                 。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和（     ）著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹（    ）亮地響著。

①（yùn）(niànɡ)                    ②和           ③嘹

給下面選文中加點的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字（4分）

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里

（yùn）(niànɡ)                  。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和（      ）著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹（     ）亮地響著。

①（yùn）(niànɡ)                     ②和            ③嘹