《行路難中》寫(xiě)明作者對(duì)于未來(lái)充滿信心的詩(shī)句是：           ，           。

閱讀小說(shuō)《一厘米》的節(jié)選部分，和課文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

　　陶影獨(dú)自坐公共汽車(chē)時(shí)，經(jīng)常不買(mǎi)票。

　　為什么一定要買(mǎi)票呢？就是沒(méi)有她，車(chē)也要一站站開(kāi)，也不能因此沒(méi)有司機(jī)和售票員，也不會(huì)少燒汽油。

　　當(dāng)然她很有眼色，遇上認(rèn)真負(fù)責(zé)的售票員，她早早就買(mǎi)票。只有對(duì)那些吊兒郎當(dāng)?shù)模�她才小小地懲罰他們，也為自己節(jié)約一點(diǎn)錢(qián)。

　　陶影是一家工廠食堂的炊事員，在白案上，專(zhuān)做烤烙活，烘制螺旋形沾滿芝麻醬的小火燒。

　　她領(lǐng)著兒子小也上汽車(chē)。先把兒子抱上去，自己斷后。車(chē)門(mén)夾住了她背上的衣服，好像撐起一頂帳篷。她伶俐地扭擺了兩下，才脫出身來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�買(mǎi)票�！毙∫舱f(shuō)，小孩比大人更重視形式，不把車(chē)票拿到手，仿佛就不算坐車(chē)。

　　油漆皸裂的車(chē)門(mén)上，有一道白線，像一只蒼白的手指，標(biāo)定一·一○米。

　　小也擠過(guò)去。他的頭發(fā)像干草一樣蓬松，暗無(wú)光澤。陶影處處儉省，但對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)絕不吝惜�？上юB(yǎng)料走到頭皮便不再前進(jìn)，小也很聰明，頭發(fā)卻亂紛紛。

　　陶影把小也的頭發(fā)往下捺，仿佛撥去浮土觸到堅(jiān)實(shí)的地表，她摸到兒子柔嫩的頭皮，像是塑料制成，有輕微的彈性。那地方原有一處縫隙。聽(tīng)說(shuō)人都是兩半對(duì)起來(lái)的。對(duì)得不穩(wěn)，就成了豁豁嘴。就算對(duì)得準(zhǔn)，要長(zhǎng)到嚴(yán)絲合縫，也需要很多年。這是一道生命之門(mén)，它半開(kāi)半合，外面的世界像水樣，從這里流進(jìn)去。每當(dāng)撫到這道若隱若現(xiàn)的門(mén)縫，陶影就感覺(jué)到巨大的責(zé)任。是她把這個(gè)秀氣的小男孩帶到這個(gè)世界上來(lái)的。她很普通，對(duì)誰(shuí)都不重要，可有可無(wú)，惟獨(dú)對(duì)這個(gè)男孩，她要成為完美而無(wú)可挑剔的母親。

　　在小也的圓腦袋和買(mǎi)票的標(biāo)準(zhǔn)線之間，橫著陶影纖長(zhǎng)而美麗的手指。由于整天和油面打交道，指甲很有光澤，像貝殼一樣閃亮。

　　“小也，你不夠的。還差一厘米�！彼郎厝岬卣f(shuō)。她的出身并不高貴，也沒(méi)讀過(guò)許多書(shū)。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過(guò)程中，她感覺(jué)自身高貴起來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)∥覊騺?lái)我夠來(lái)！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓。“你上次講我下次坐車(chē)就可以買(mǎi)票了，這次就是下次了，為什么不給我買(mǎi)票？你說(shuō)話不算話！”他半仰著臉，憤怒地朝向他的媽媽。

　　陶影看著兒子。一張車(chē)票兩毛錢(qián)。她很看重兩毛錢(qián)的，它等于一根黃瓜兩個(gè)西紅柿，如果趕上處理就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜。但小也仰起臉，像一張半開(kāi)的葵盤(pán)，淮備承接來(lái)自太陽(yáng)的允諾。

　　“往里走！別堵門(mén)口！這又不是火車(chē)，一站就從北京到保定府了。馬上到站了……”售票員不耐煩地嚷。

　　按照往日的邏輯，沖她這份態(tài)度，陶影就不買(mǎi)票。今天她說(shuō)：“買(mǎi)兩張票�！�

　　面容兇惡的售票員眼睛很有準(zhǔn)頭：“這小孩還差一厘米，不用買(mǎi)票�！�

　　小也立刻矮了幾厘米，而絕不是一厘米，買(mǎi)票與不買(mǎi)票強(qiáng)烈地關(guān)系著一個(gè)小小男子漢的尊嚴(yán)。

　　兩毛錢(qián)就能買(mǎi)到尊嚴(yán)，只發(fā)生在人的童年。沒(méi)有一個(gè)媽媽能夠拒絕為孩子提供快樂(lè)。

　　“我買(mǎi)兩張票�！彼�矜持地重復(fù)。

　　小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風(fēng)車(chē)。

　　他們是從中門(mén)上的，前門(mén)下的。前門(mén)男售票員查票，陶影覺(jué)得他很沒(méi)有眼力：哪個(gè)帶孩子的媽媽會(huì)不買(mǎi)票？她就是再窮再苦，也得在自己的孩子面前能昂起頭。

　　她把票很瀟灑地交給售票員，售票員問(wèn)：“報(bào)銷(xiāo)不？”她說(shuō)：“不要了。”其實(shí)她應(yīng)該把票根保存起來(lái)。這樣以后哪次集體活動(dòng)或開(kāi)食品衛(wèi)生會(huì)，她騎車(chē)去，回來(lái)后可以用這張票報(bào)銷(xiāo)，夫婦都是藍(lán)領(lǐng)工人，能省就省一點(diǎn)�？尚∫彩莻�(gè)絕頂機(jī)靈的孩子，會(huì)追著媽媽問(wèn)：“咱們出來(lái)玩的票也能報(bào)銷(xiāo)嗎？”在孩子面前，她不愿撒謊。

　　這樣挺累的，她按照各種父母必讀上的標(biāo)準(zhǔn)，為自己再塑一個(gè)金身。你得時(shí)時(shí)注意檢點(diǎn)，因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)無(wú)所不在的觀眾。不過(guò)也充滿了溫馨與愛(ài)。比如吃西瓜，只要小也在，她一定時(shí)時(shí)提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其實(shí)在她看來(lái)，西瓜瓤與西瓜皮沒(méi)什么大分別，一路吃下去，不過(guò)紅色漸漸淡了，甜味漸漸稀了，解渴消暑是一樣的。瓜皮敗火，還是一味藥呢。終于有一天，她發(fā)現(xiàn)兒子也像媽媽一樣，把瓜皮啃出梳齒樣的牙痕，印堂上粘了一粒白而軟的嫩瓜子時(shí)，她勃然大怒了：“誰(shuí)叫你把瓜皮啃得這樣苦？要用瓜皮洗臉嗎？”小也被媽媽嚇壞了，拿著殘?jiān)乱话愕墓掀��?zhàn)戰(zhàn)兢兢，但圓眼睛盛滿不服。小孩子是天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影從此明白了，以她現(xiàn)有的家境要培育出具有大家風(fēng)度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。在這個(gè)過(guò)程中，她覺(jué)得生活多了幾分追求。

　　今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀，小也長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)佛。陶影心里是不信佛的，她不會(huì)讓小也磕頭。這是迷信，她知道。

　　門(mén)票五塊錢(qián)一張。如今廟也這樣值錢(qián)了。票是紅案上的老張給的。期限一月，今天是最后一天，老張神通大，什么人都認(rèn)識(shí)。有時(shí)拿出一本像撕掉皮的雜志說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎？這叫大參考。”陶影覺(jué)得論個(gè)頭，它可比報(bào)紙樣的參考消息要小得多，怎么能叫大參考呢？問(wèn)老張，老張也說(shuō)不清，只說(shuō)別人都這么叫，許是把雜志拆開(kāi)來(lái)一張張鋪開(kāi)，終歸是要比那張小報(bào)大的。想想也很有理。仔細(xì)看那大字印的參考，上面還在議論海灣戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)打，其實(shí)大家都在談伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款問(wèn)題了，說(shuō)他們除了伊拉克棗，不知道還有什么。不管怎么說(shuō)，陶影還是佩服老張。為了這鍥而不舍的佩服，老張給她這張票�！熬鸵粡埌�？”感激之余，陶影還不滿足�！盃攤兙退懔�，領(lǐng)孩子開(kāi)開(kāi)眼唄！不滿一米一的孩子免票。實(shí)在不樂(lè)去，到門(mén)口把票搗騰出去，夠買(mǎi)倆西瓜的！”老張?jiān)O(shè)身處地為她著想。

　　她特地倒要帶小也來(lái)玩。

　　京城里難得有這一大片森然的綠地。未及靠近，便有湛涼的冷綠之氣漫溢而來(lái)，仿佛正要面臨一座山谷或是一道飛瀑。小也從媽媽手里奪過(guò)門(mén)票，又含在嘴里，飛快地跑向金碧輝煌的寺門(mén)，仿佛一只渴極了要飲水的小動(dòng)物。

　　陶影突然有些傷心。不就是一座廟嗎？怎么連媽媽都不等了，旋即又釋然，帶兒子出來(lái)，不就是要讓他快樂(lè)嘛！

1．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)了關(guān)于陶影“經(jīng)常不買(mǎi)票”的情節(jié)，而電視劇卻刪去了這一交代。說(shuō)說(shuō)小說(shuō)安排這一情節(jié)的作用，電視劇本刪去這一情節(jié)又有什么用意。

2．小說(shuō)里有一段陶影手撫著小也頭皮的心理描寫(xiě)。想一想這段描寫(xiě)有什么作用。電視劇本為什么沒(méi)有這一段內(nèi)容呢？

3．“按照往日的邏輯，沖她這份態(tài)度，陶影就不買(mǎi)票。今天她說(shuō)：‘買(mǎi)兩張票�！�”這段話中，“往日的邏輯”指什么邏輯？今天陶影為什么要買(mǎi)票？

4．小說(shuō)中有這樣一段議論：“這樣挺累的，她按照各種父母必讀上的標(biāo)準(zhǔn)，為自己再塑一個(gè)金身。你得時(shí)時(shí)注意檢點(diǎn)，因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)無(wú)所不在的觀眾�！备鶕�(jù)這一段議論，結(jié)合有關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)小說(shuō)主題的理解。

5．張師傅送票在小說(shuō)中是用插敘的形式交代的。而在電視劇中卻是在一開(kāi)頭就交代的。為什么會(huì)有這樣不同的安排？

6．請(qǐng)你運(yùn)用比較閱讀的方法再?gòu)男≌f(shuō)中找出一兩處和電視劇中不同的內(nèi)容，想一想為什么會(huì)有這樣的不同。然后和同學(xué)們交流自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

閱讀《走出沙漠》回答小題（15分）
走 出 沙 漠
①他們四人的眼睛都閃著兇光，并且又死死盯住那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。
②在這死一般沉寂的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，我們上午曾發(fā)生過(guò)。
③望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生過(guò)一種絕望，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做！
④半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行風(fēng)俗民情考察�？墒窃谄咛烨�，誰(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠消耗了我們每個(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠上沒(méi)有水，就等于死亡。迷路前，我們每人都有一壺水；迷路后，為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配�？勺蛱煲估�，肇教授死了，臨死前，他把掛在脖子上的最后一個(gè)水壺給我說(shuō)：“你們走出沙漠全靠它了，不到萬(wàn)不得已時(shí)，千萬(wàn)……千萬(wàn)別動(dòng)它。堅(jiān)持著，一定要走出沙漠�！�
⑤這會(huì)兒他們?nèi)运浪蓝⒅�我胸前的水壺�?br />⑥我不知道什么時(shí)候能走出這片沙漠，而這水壺是我們的支柱。所以，不到緊要關(guān)頭，我是決不會(huì)取下這水壺的，可萬(wàn)一他們要?jiǎng)邮帜兀靠吹剿麄兘^望的神色，我心里很害怕，我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地問(wèn)道：“你們……”
⑦“少啰嗦！”滿臉絡(luò)腮胡子的孟海不耐煩地打斷我，“快把水壺給我們�！闭f(shuō)著一步一步向我逼近。他身后的三個(gè)人也跟了上來(lái)。
⑧完了！水壺一旦讓他們奪去，我會(huì)……我不敢想像那即將發(fā)生的一幕。突然，我跪了下來(lái)，“求求你們不要這樣！你們想想教授臨死前的話吧。”
⑨他們停住了，一個(gè)個(gè)垂下腦袋。
⑩我繼續(xù)說(shuō)：“目前我們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候能走出沙漠，而眼下我們就剩下這壺水了。所以不到緊要關(guān)頭還是別動(dòng)它，現(xiàn)在離黃昏還有兩個(gè)多小時(shí)，乘大家體力還行，快走吧。相信我，到了黃昏，我一定把水分給大家�！�
11大伙又慢慢朝前艱難地行走。這一天總算又過(guò)去了，可黃昏很快會(huì)來(lái)臨。過(guò)了黃昏還有深夜，還有明天，到時(shí)……唉，聽(tīng)天由命吧。
12茫茫無(wú)際的沙漠簡(jiǎn)直就像如來(lái)佛的手掌，任你怎么走也走不出，當(dāng)我們又爬上一個(gè)沙丘時(shí)，已是傍晚了。
13走在前面的孟海停了下來(lái)，又慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。
14天邊的夕陽(yáng)漸漸地鋪展開(kāi)來(lái)，殷紅殷紅的，如流淌的血。那景色是何等壯觀！夕陽(yáng)下的我與孟海他們?cè)僖淮螌?duì)峙著，就像要展開(kāi)一場(chǎng)生死的決斗。我想此時(shí)已無(wú)路可走，還是把水壺給他們。一種真正的絕望從心頭閃過(guò)，就在我要摘下水壺時(shí)，只聽(tīng)郁平叫道：“你們快聽(tīng)，好像有聲音！”
15大伙趕緊趴下，凝神靜聽(tīng)，從而判斷出聲音是從左邊的一個(gè)沙丘后傳來(lái)的，頗似流水聲。我馬上躍起：“那邊可能有綠洲，快跑！”
16果然，左邊那高高的沙丘下出現(xiàn)一個(gè)綠洲。大家發(fā)瘋似地涌向湖邊……
17夕陽(yáng)西沉，湖對(duì)岸那一片綠色的樹(shù)林生機(jī)勃勃，湖邊開(kāi)滿了種種芬芳的野花。孟海他們躺在花叢中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時(shí)他們已忘掉了還掛在我胸前的那個(gè)水壺�？晌倚睦飬s非常難受，我把他們叫起來(lái)：“現(xiàn)在我要告訴你們一件事。為什么我一再不讓你們喝這壺水呢？”我把胸前的水壺摘下來(lái)，擰開(kāi)蓋。霎時(shí)，黃澄澄的細(xì)沙流了出來(lái)。
18大伙都驚住了。
19我看了他們一眼，沉重地說(shuō)：“從昨天上午開(kāi)始，我們已經(jīng)沒(méi)有水了�？山淌跊](méi)把真相告訴我們。他怕我們絕望，所以在胸前掛了一個(gè)水壺，讓我們以為還有水。為了不讓我們看出是空的，他偷偷地灌上一壺沙。事后，教授知道自己不行了，因?yàn)樗�已好幾天不進(jìn)水了，他把自己的一份水都給了我們。教授把事情告訴我并又囑咐，千萬(wàn)別讓大家知道這水壺的真相。它將支撐著我們走出沙漠。萬(wàn)一我不行了，你就接替下去……”
20我再也說(shuō)不下去了。孟海他們已泣不成聲。當(dāng)大家回頭望著身后那片死一般沉寂的長(zhǎng)路時(shí)，才明白是怎樣走出了沙漠……
【小題1】本文以水壺為線索展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)

【小題2】6段和14段中兩個(gè)“絕望”的原因有何不同？（4分）
【小題3】文中17段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？（2分）
【小題4】肇教授在文中雖未正面出場(chǎng)，但他卻給讀者留下了深刻的印象，請(qǐng)概括他是怎樣一個(gè)人。（3分）
【小題5】文章結(jié)尾說(shuō)“大家才明白是怎樣走出沙漠的”。你認(rèn)為考察隊(duì)員們是怎樣走出沙漠的。（3分）

閱讀《走出沙漠》回答小題（15分）

走 出 沙 漠

①他們四人的眼睛都閃著兇光，并且又死死盯住那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。

②在這死一般沉寂的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，我們上午曾發(fā)生過(guò)。

③望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生過(guò)一種絕望，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做！

④半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行風(fēng)俗民情考察�？墒窃谄咛烨埃�誰(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。干燥炎熱的沙漠消耗了我們每個(gè)人的體力。食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴。誰(shuí)都知道，在沙漠上沒(méi)有水，就等于死亡。迷路前，我們每人都有一壺水；迷路后，為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配。可昨天夜里，肇教授死了，臨死前，他把掛在脖子上的最后一個(gè)水壺給我說(shuō)：“你們走出沙漠全靠它了，不到萬(wàn)不得已時(shí)，千萬(wàn)……千萬(wàn)別動(dòng)它。堅(jiān)持著，一定要走出沙漠。”

⑤這會(huì)兒他們?nèi)运浪蓝⒅�我胸前的水壺�?/p>

⑥我不知道什么時(shí)候能走出這片沙漠，而這水壺是我們的支柱。所以，不到緊要關(guān)頭，我是決不會(huì)取下這水壺的，可萬(wàn)一他們要?jiǎng)邮帜�？看到他們絕望的神色，我心里很害怕，我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地問(wèn)道：“你們……”

⑦“少啰嗦！”滿臉絡(luò)腮胡子的孟海不耐煩地打斷我，“快把水壺給我們�！闭f(shuō)著一步一步向我逼近。他身后的三個(gè)人也跟了上來(lái)。

⑧完了！水壺一旦讓他們奪去，我會(huì)……我不敢想像那即將發(fā)生的一幕。突然，我跪了下來(lái)，“求求你們不要這樣！你們想想教授臨死前的話吧。”

⑨他們停住了，一個(gè)個(gè)垂下腦袋。

⑩我繼續(xù)說(shuō)：“目前我們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候能走出沙漠，而眼下我們就剩下這壺水了。所以不到緊要關(guān)頭還是別動(dòng)它，現(xiàn)在離黃昏還有兩個(gè)多小時(shí)，乘大家體力還行，快走吧。相信我，到了黃昏，我一定把水分給大家�！�

11大伙又慢慢朝前艱難地行走。這一天總算又過(guò)去了，可黃昏很快會(huì)來(lái)臨。過(guò)了黃昏還有深夜，還有明天，到時(shí)……唉，聽(tīng)天由命吧。

12茫茫無(wú)際的沙漠簡(jiǎn)直就像如來(lái)佛的手掌，任你怎么走也走不出，當(dāng)我們又爬上一個(gè)沙丘時(shí)，已是傍晚了。

13走在前面的孟海停了下來(lái)，又慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。

14天邊的夕陽(yáng)漸漸地鋪展開(kāi)來(lái)，殷紅殷紅的，如流淌的血。那景色是何等壯觀！夕陽(yáng)下的我與孟海他們?cè)僖淮螌?duì)峙著，就像要展開(kāi)一場(chǎng)生死的決斗。我想此時(shí)已無(wú)路可走，還是把水壺給他們。一種真正的絕望從心頭閃過(guò)，就在我要摘下水壺時(shí)，只聽(tīng)郁平叫道：“你們快聽(tīng)，好像有聲音！”

15大伙趕緊趴下，凝神靜聽(tīng)，從而判斷出聲音是從左邊的一個(gè)沙丘后傳來(lái)的，頗似流水聲。我馬上躍起：“那邊可能有綠洲，快跑！”

16果然，左邊那高高的沙丘下出現(xiàn)一個(gè)綠洲。大家發(fā)瘋似地涌向湖邊……

17夕陽(yáng)西沉，湖對(duì)岸那一片綠色的樹(shù)林生機(jī)勃勃，湖邊開(kāi)滿了種種芬芳的野花。孟海他們躺在花叢中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時(shí)他們已忘掉了還掛在我胸前的那個(gè)水壺。可我心里卻非常難受，我把他們叫起來(lái)：“現(xiàn)在我要告訴你們一件事。為什么我一再不讓你們喝這壺水呢？”我把胸前的水壺摘下來(lái)，擰開(kāi)蓋。霎時(shí)，黃澄澄的細(xì)沙流了出來(lái)。

18大伙都驚住了。

19我看了他們一眼，沉重地說(shuō)：“從昨天上午開(kāi)始，我們已經(jīng)沒(méi)有水了�？山淌跊](méi)把真相告訴我們。他怕我們絕望，所以在胸前掛了一個(gè)水壺，讓我們以為還有水。為了不讓我們看出是空的，他偷偷地灌上一壺沙。事后，教授知道自己不行了，因?yàn)樗�已好幾天不進(jìn)水了，他把自己的一份水都給了我們。教授把事情告訴我并又囑咐，千萬(wàn)別讓大家知道這水壺的真相。它將支撐著我們走出沙漠。萬(wàn)一我不行了，你就接替下去……”

20我再也說(shuō)不下去了。孟海他們已泣不成聲。當(dāng)大家回頭望著身后那片死一般沉寂的長(zhǎng)路時(shí)，才明白是怎樣走出了沙漠……

1.本文以水壺為線索展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)

2.6段和14段中兩個(gè)“絕望”的原因有何不同？（4分）

3.文中17段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？（2分）

4.肇教授在文中雖未正面出場(chǎng)，但他卻給讀者留下了深刻的印象，請(qǐng)概括他是怎樣一個(gè)人。（3分）

5.文章結(jié)尾說(shuō)“大家才明白是怎樣走出沙漠的”。你認(rèn)為考察隊(duì)員們是怎樣走出沙漠的。（3分）

閱讀陳敏的《我的麥子熟了》一文，完成18—21題。（20分）

（1）14歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，一度成為熱門(mén)話題。因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)的策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？”

（2）第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)。他害羞地靠在真皮坐椅上，不說(shuō)話，認(rèn)真望著窗外閃過(guò)的高樓大廈。忽然，他淚水盈眶。

（3）這個(gè)之前在山溝里瘋跑、開(kāi)朗活潑的孩子，對(duì)城市已經(jīng)有過(guò)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)：“我想考上大學(xué)，在城里生活�！笨墒撬�知道，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機(jī)緣巧合，他提前進(jìn)入了城市，小小的心里波瀾萬(wàn)千。何況現(xiàn)實(shí)的城市，比那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，仿佛更精彩。

（4）占喜住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓，擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得5次掉了筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元零花錢(qián)。從前，他一個(gè)月只有1元的零花錢(qián)。

（5）在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí)，占喜看到鏡子里的自己，又充滿眼淚。

（6）之后，他完全忘記了看書(shū)，迅速適應(yīng)了這種新生活。

（7）白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是從未見(jiàn)過(guò)的零食，面前是超大尺寸的液晶電視。他自在地享受這一切，除了臉頰上兩抹褪不掉的高原紅，就像是在這里長(zhǎng)大的。

（8）此時(shí)，觀眾們憂心忡忡———這個(gè)孩子會(huì)喪失本性，沉迷于吃喝玩樂(lè)嗎？

（9）某天，占喜被安排去賣(mài)報(bào)。報(bào)童里有個(gè)8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是賣(mài)報(bào)非常熟練。他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢(qián)買(mǎi)藥，再辛苦也不怕！那天分別時(shí)，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

（10）歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭；也看見(jiàn)天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍……那天，他對(duì)記者說(shuō)：城里也有窮人，生活也不容易。記者問(wèn)：那同情他們嗎？占喜說(shuō)，不，每個(gè)人都有一雙手，幸福要靠自己。乞討的人，為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟？說(shuō)話時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。但當(dāng)晚的短信預(yù)測(cè)，大多觀眾仍然覺(jué)得占喜不愿回鄉(xiāng)。

（11）謎底提前揭曉———當(dāng)?shù)弥�自己的阿大（爸爸）不慎扭傷腳的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

（12）“為什么急著要走？阿大的腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里。”記者問(wèn)。

（13）占喜只說(shuō)了一句：“我的麥子熟了�！�

（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷顧自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田，和已經(jīng)成熟的麥子。

（15）城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任。

（16）回到農(nóng)村之后，占喜仍然五點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割麥挑水；仍然是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋，刻苦讀書(shū)不改初衷：“只有考上大學(xué)，才能真正走出大山，改變命運(yùn)�！�

（17）占喜見(jiàn)識(shí)了前所未見(jiàn)的繁華都市，享用過(guò)從未經(jīng)歷的物質(zhì)生活，卻始終未曾忘記自己是個(gè)映著高原紅的孩子，未曾忘記擔(dān)當(dāng)家的責(zé)任———“我的麥子熟了”，當(dāng)《浮士德》的俗世誘惑變相重演，這是一句最樸實(shí)的箴言。（選自《意林》，有刪改）

18．通讀全文，你覺(jué)得占喜是個(gè)什么樣的男孩？（4分）

19．（1）文中第2段和第5段分別寫(xiě)到了占喜的流淚，請(qǐng)你揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)流淚？（4分）

（2）說(shuō)說(shuō)“城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任”這句話的含義。（4分）

20．文章第9段和第10段詳細(xì)詳描寫(xiě)了占喜賣(mài)報(bào)的情形，這有何用意？（4分）

21．文章以“我的麥子熟了”為題有什么作用？（4分）

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閱讀陳敏的《我的麥子熟了》一文，完成18—21題。（20分）

（1）14歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，一度成為熱門(mén)話題。因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)的策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？”

（2）第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)。他害羞地靠在真皮坐椅上，不說(shuō)話，認(rèn)真望著窗外閃過(guò)的高樓大廈。忽然，他淚水盈眶。

（3）這個(gè)之前在山溝里瘋跑、開(kāi)朗活潑的孩子，對(duì)城市已經(jīng)有過(guò)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)：“我想考上大學(xué)，在城里生活�！笨墒撬�知道，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機(jī)緣巧合，他提前進(jìn)入了城市，小小的心里波瀾萬(wàn)千。何況現(xiàn)實(shí)的城市，比那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，仿佛更精彩。

（4）占喜住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓，擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得5次掉了筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元零花錢(qián)。從前，他一個(gè)月只有1元的零花錢(qián)。

（5）在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí)，占喜看到鏡子里的自己，又充滿眼淚。

（6）之后，他完全忘記了看書(shū)，迅速適應(yīng)了這種新生活。

（7）白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是從未見(jiàn)過(guò)的零食，面前是超大尺寸的液晶電視。他自在地享受這一切，除了臉頰上兩抹褪不掉的高原紅，就像是在這里長(zhǎng)大的。

（8）此時(shí)，觀眾們憂心忡忡———這個(gè)孩子會(huì)喪失本性，沉迷于吃喝玩樂(lè)嗎？

（9）某天，占喜被安排去賣(mài)報(bào)。報(bào)童里有個(gè)8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是賣(mài)報(bào)非常熟練。他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢(qián)買(mǎi)藥，再辛苦也不怕！那天分別時(shí)，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

（10）歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭；也看見(jiàn)天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍……那天，他對(duì)記者說(shuō)：城里也有窮人，生活也不容易。記者問(wèn)：那同情他們嗎？占喜說(shuō)，不，每個(gè)人都有一雙手，幸福要靠自己。乞討的人，為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟？說(shuō)話時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。但當(dāng)晚的短信預(yù)測(cè)，大多觀眾仍然覺(jué)得占喜不愿回鄉(xiāng)。

（11）謎底提前揭曉———當(dāng)?shù)弥�自己的阿大（爸爸）不慎扭傷腳的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

（12）“為什么急著要走？阿大的腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里�！庇浾邌�(wèn)。

（13）占喜只說(shuō)了一句：“我的麥子熟了。”

（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷顧自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田，和已經(jīng)成熟的麥子。

（15）城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任。

（16）回到農(nóng)村之后，占喜仍然五點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割麥挑水；仍然是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋，刻苦讀書(shū)不改初衷：“只有考上大學(xué)，才能真正走出大山，改變命運(yùn)。”

（17）占喜見(jiàn)識(shí)了前所未見(jiàn)的繁華都市，享用過(guò)從未經(jīng)歷的物質(zhì)生活，卻始終未曾忘記自己是個(gè)映著高原紅的孩子，未曾忘記擔(dān)當(dāng)家的責(zé)任———“我的麥子熟了”，當(dāng)《浮士德》的俗世誘惑變相重演，這是一句最樸實(shí)的箴言。（選自《意林》，有刪改）

18．通讀全文，你覺(jué)得占喜是個(gè)什么樣的男孩？（4分）

19．（1）文中第2段和第5段分別寫(xiě)到了占喜的流淚，請(qǐng)你揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)流淚？（4分）

（2）說(shuō)說(shuō)“城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任”這句話的含義。（4分）

20．文章第9段和第10段詳細(xì)詳描寫(xiě)了占喜賣(mài)報(bào)的情形，這有何用意？（4分）

21．文章以“我的麥子熟了”為題有什么作用？（4分）

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