非淡泊無(wú)以明志，                       。

非淡泊無(wú)以明志，                          。

將下列詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。

（1）非淡泊無(wú)以明志，____________________。

（2）老驥伏櫪，____________________；烈士暮年，_________________。

（3）寫(xiě)出描寫(xiě)“春風(fēng)”的詩(shī)句：____________________，_______________。

（1）非淡泊無(wú)以明志，____________________。

（2）老驥伏櫪，____________________；烈士暮年，_________________。

（3）寫(xiě)出描寫(xiě)“春風(fēng)”的詩(shī)句：____________________，_______________。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，意守窮廬，將復(fù)何及!

(選自《諸葛亮集》)

1．本文是諸葛亮給兒子的一封家信，從文體來(lái)看，屬于__________文。

2．解釋下列劃線字在文中的含義。

A．夫君子之行___________________　　　　B．年與時(shí)馳___________________

C．意與日去______________　　　　　　　 D．將復(fù)何及___________________

3．與“意守窮廬”的“窮”意思相近的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　    (    )

A．窮形盡相　　　　　　　　　　　　　　 B．窮年累月　　　　　

C．窮鄉(xiāng)僻壤　　　　　　　　　　　　　　 D．山窮水盡

4．與“非學(xué)無(wú)以廣才”的“廣”字用法相同的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　 (    )

A．請(qǐng)廣于君　　　　　　　　　　　　　　 B．一狼洞其中

C．且秦滅韓亡魏　　　　　　　　　　　　 D．不恥下問(wèn)

5．將下列兩句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。②非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

6．文中多用駢偶句，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)重心長(zhǎng)，請(qǐng)列舉兩例：

①_________________；②_________________。

7．本文段說(shuō)理透徹，入情入理，主要采用的論述方法是___________。

8．諸葛亮的立德原則是______________(用文中語(yǔ)句回答)。

9．諸葛亮寫(xiě)這封家信的用意是什么？

10．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一談讀此文后受到的啟發(fā)。

解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

    ①數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

②非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

　　夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊②無(wú)以明志，非寧?kù)o③無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢④則不能勵(lì)精⑤，險(xiǎn)躁⑥則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　(選自《諸葛亮集》)

　　注：①行：操守，品德。②淡泊：不追求名利。③寧?kù)o：安靜。④淫慢：淫，過(guò)度；慢，怠惰。⑤勵(lì)精：振奮精神。⑥險(xiǎn)躁：暴躁，與“寧?kù)o”相對(duì)而言。⑦接世：接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)。

　　1．解釋下列句子中加線的字的意思。

　　(1)靜以修身（�。�    (2)儉以養(yǎng)德（　）

　　(3)年與時(shí)馳（�。�    (4)非學(xué)無(wú)以廣才（　）

　　2．中國(guó)人歷來(lái)崇尚、重視家教，無(wú)論是諸葛亮的《誡子書(shū)》《曾國(guó)藩家書(shū)》，還是《毛澤東家書(shū)》《傅雷家書(shū)》，都體現(xiàn)了家教的魅力。而本文是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行“家教”的?

　　3．《誡子書(shū)》跨越了一千七百年時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈地震撼，請(qǐng)就此談?wù)勀阕x后的體會(huì)。