3、______________________,背灼炎天光。______________________,但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)
3、力盡不知熱 但惜夏日長(zhǎng)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
______________________,背灼炎天光。______________________,但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年湖南省邵陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
觀刈麥(7分)
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。
相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百萬(wàn),歲晏有余糧。
念此私自愧,盡日不能忘。
1.作者是唐代的 ,字樂(lè)天,號(hào) 。(1分)
2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
⑴婦姑荷簞食( ) ⑵聽(tīng)其相顧言( )
3.下面對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.這是一首詩(shī)寫(xiě)作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見(jiàn),因此作為觀刈麥。
B.這首詩(shī)敘寫(xiě)了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事,實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。
C.這是一首諷喻詩(shī),表現(xiàn)了民間疾苦,抨擊官吏的罪惡,直接為民鼓與呼。
D.這首詩(shī)最后兩句,直抒胸臆,寫(xiě)出了自己的感慨,本詩(shī)圍繞主題也采用了對(duì)比手法。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
觀刈麥(7分)
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。
相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百萬(wàn),歲晏有余糧。
念此私自愧,盡日不能忘。
1.作者是唐代的 ,字樂(lè)天,號(hào) 。(1分)
2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
⑴婦姑荷簞食( ) ⑵聽(tīng)其相顧言( )
3.下面對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.這是一首詩(shī)寫(xiě)作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見(jiàn),因此作為觀刈麥。
B.這首詩(shī)敘寫(xiě)了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事,實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫(xiě)照。
C.這是一首諷喻詩(shī),表現(xiàn)了民間疾苦,抨擊官吏的罪惡,直接為民鼓與呼。
D.這首詩(shī)最后兩句,直抒胸臆,寫(xiě)出了自己的感慨,本詩(shī)圍繞主題也采用了對(duì)比手法。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048
閱讀《觀刈麥》,完成下題。
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷簞食,童稚攜壺漿,相隨餉田去,丁壯在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋<姨镙敹惐M,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
1.《觀刈麥》這首詩(shī)描繪了兩幅畫(huà)面。試概述這兩幅畫(huà)面。
(1)第一幅畫(huà)面:________________。
(2)第二幅畫(huà)面:________________。
2.作者描繪這兩幅畫(huà)面是想揭示什么?
答:______________________。
3.詩(shī)人由此想到了什么?
答:______________________。
4.“復(fù)有貧婦人,抱子在其旁”中的“其”指代的是“貧婦人”還是正在勞動(dòng)的農(nóng)民?“聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋敝械摹捌洹敝复挠质鞘裁矗?/P>
答:_______________________。
5.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題?
答:_______________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新華東師大版一課一練七年級(jí)語(yǔ)文(S版)第一學(xué)期(上海) 題型:048
觀刈①麥
白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷②簞食③,童稚④攜壺漿。相隨餉田⑤去,丁壯⑥在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗⑦,左臂懸敝筐⑧。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋。家田輸稅盡⑨,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑⑩。吏祿(11)三百石,歲晏(12)有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
[注釋]
、賉刈(y@))割。②[荷(h8)]扛、挑。③[簞(d1n)食]用圓竹器盛的食物。④[童稚]小孩。⑤[餉(xi3ng)田]給在田里勞動(dòng)的人送飯。⑥[丁壯]青壯年男子。⑦[遺穗]收割后遺落在田里的麥穗。⑧[敝筐]破籃子。⑨[家田輸稅盡](因繳納租稅)家里的田地都已賣(mài)光。輸,原意為運(yùn)送,這里引申為繳納。⑩[曾不事農(nóng)桑]從沒(méi)做過(guò)種地和養(yǎng)蠶的活。(11)[吏祿]做官的俸祿。(12)[歲晏]年底、年終。
1 與《賣(mài)炭翁》中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”一樣,這首詩(shī)中也有表現(xiàn)人物矛盾心理的句子:“________”。
2 想一想,《觀刈麥》在思想內(nèi)容上與同樣是白居易寫(xiě)的《賣(mài)炭翁》有何異同?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀詩(shī)文,回答問(wèn)題。
觀刈①麥白居易
田家少閑月,五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。婦姑荷②簞食③,童稚④攜壺漿。相隨餉田⑤去,丁壯⑥在南岡。足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。右手秉遺穗⑦,左臂懸敝筐⑧。聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋。家田輸稅盡⑨,拾此充饑腸。今我何功德,曾不事農(nóng)桑⑩。吏祿(11)三百石,歲晏(12)有余糧。念此私自愧,盡日不能忘。
[注釋]
、賉刈(y@))割。②[荷(h8)]扛、挑。③[簞(d1n)食]用圓竹器盛的食物。④[童稚]小孩。⑤[餉(xi3ng)田]給在田里勞動(dòng)的人送飯。⑥[丁壯]青壯年男子。⑦[遺穗]收割后遺落在田里的麥穗。⑧[敝筐]破籃子。⑨[家田輸稅盡](因繳納租稅)家里的田地都已賣(mài)光。輸,原意為運(yùn)送,這里引申為繳納。⑩[曾不事農(nóng)桑]從沒(méi)做過(guò)種地和養(yǎng)蠶的活。(11)[吏祿]做官的俸祿。(12)[歲晏]年底、年終。
(1)與《賣(mài)炭翁》中“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”一樣,這首詩(shī)中也有表現(xiàn)人物矛盾心理的句子:“________”。
(2)想一想,《觀刈麥》在思想內(nèi)容上與同樣是白居易寫(xiě)的《賣(mài)炭翁》有何異同?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:048
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