2、人生于世,愿望多多,也各有自己的表達(dá)方式,而詩(shī)人的表達(dá)方式更具有藝術(shù)的魅力。請(qǐng)你寫出我國(guó)古代詩(shī)人以詩(shī)歌的形式表達(dá)自己愿望的詩(shī)(詞)句(連續(xù)的兩句)。
詩(shī)句:________________,_________________。
2、示例:1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
2)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
3)持節(jié)云中,何日遣馮唐。
4)了卻君王天下事,贏得生前身后名。
5)老驥伏櫪,志在千里。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
人生于世,愿望多多,也各有自己的表達(dá)方式,而詩(shī)人的表達(dá)方式更具有藝術(shù)的魅力。請(qǐng)你寫出我國(guó)古代詩(shī)人以詩(shī)歌的形式表達(dá)自己愿望的詩(shī)(詞)句(連續(xù)的兩句)。
詩(shī)句:________________,_________________。
科目:初中語(yǔ)文 來源:初中語(yǔ)文一課一練(開明版) 初三(六冊(cè)) 題型:056
作文:發(fā)揮自己的想象力,寫一篇表現(xiàn)新世紀(jì)生活的記敘文,題目自擬。想象要合理,不少于600字。
例文:
在新世紀(jì)到來的日子實(shí)驗(yàn)中學(xué) 康謇謇
今天是2100年12月31日,再過幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入22世紀(jì)了。全球上下一片歡騰,人們都在為新世紀(jì)的到來而慶祝著。
而此時(shí),航天飛機(jī)發(fā)射場(chǎng)內(nèi)卻一片忙碌。由各國(guó)科學(xué)家制造的最新的航天飛機(jī)將在新世紀(jì)到來之時(shí)發(fā)射升空,屆時(shí),會(huì)進(jìn)行全世界的現(xiàn)場(chǎng)直播。然而,現(xiàn)在最緊張激動(dòng)的是束磊和Baker,他們將駕駛著這艘速度能達(dá)到0.99倍光速的航天飛機(jī),去尋找宇宙中的暗物質(zhì)。暗物質(zhì),早在20世紀(jì)就已被預(yù)言存在,但直到今天還未發(fā)現(xiàn)。如果這次能夠找到,那么將對(duì)物理界乃至整個(gè)科學(xué)界產(chǎn)生巨大的沖擊。
……
10、9、8……3、2、1,隨著新世紀(jì)鐘聲的響起,航天飛機(jī)騰空而起。
……
兩天后,正當(dāng)人們還沉浸在歡樂中時(shí),航天局卻傳來了令人意外的消息——航天飛機(jī)與地面失去聯(lián)系了!頃刻間全世界震驚了!這可是最好的飛船,它耗費(fèi)了幾千億美元,用了近二十年的時(shí)間才研究出來的,它是全人類的希望呀!航天局多次試圖與其聯(lián)系,但均以失敗告終。
……
一年過去了,兩年過去了,十年、五十年過去了,人們逐漸將這件事忘記了,而束磊和Baker這兩個(gè)當(dāng)年家喻戶曉的英雄也被淡忘了。又過去了五十年……
……
轉(zhuǎn)瞬間,已是二百年后,今天是2300年12月24日。
太空巡邏隊(duì)完成既定任務(wù)后開始返航,忽然一名隊(duì)員叫道:“船體右舷發(fā)現(xiàn)一航天飛機(jī)!
“靠近!标(duì)長(zhǎng)下令。
飛機(jī)的左側(cè)有一個(gè)大洞,顯然是遇上了流星,機(jī)內(nèi)的氣體在一瞬間被抽得一干二凈!斑M(jìn)去看看,說不定還有幸存者!
……
束磊迷迷糊糊地睜開眼,周圍的景物是那么陌生,“我在哪兒?”“別緊張,你已經(jīng)得救了!”一個(gè)陌生人出現(xiàn)在他的視野里!澳闶钦l(shuí)?Baker呢?”“Baker?你的同伴嗎?他很好。我是太空巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你在我們的飛船里,我們正在飛往地球!薄疤昭策夑(duì)?我怎么沒聽說過?”“沒聽說過?怎么可能,我們是全世界最重要的組織之一,在本世紀(jì)初就已經(jīng)成立了!”“什么?這更不可能了!我們是在新世紀(jì)鐘聲敲響時(shí)離開地球的……”“You must be joking!新世紀(jì)還沒到呢!”兩人一臉的驚愕。
“我們發(fā)現(xiàn)你們時(shí),你們的飛機(jī)被流星打了個(gè)大洞,我們是在救生艙內(nèi)找到你們的,你倆可真是命大。眼看里面的氧氣就要沒了……”
“等等,我想起來了,黑洞!”束磊猛一拍腦門。
“黑洞?你是說你遇上黑洞了?”
“對(duì),請(qǐng)問現(xiàn)在是多少年了?”
“2300年12月24日!
“兩百年后?我明白了!
“你是兩百年前的人?”隊(duì)長(zhǎng)被嚇了一跳。
“可以這么說。2100年12月31日,我和Baker乘坐當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的航天飛機(jī)到宇宙中尋找暗物質(zhì),可出發(fā)剛剛兩天,我們就遇見了黑洞。雖然我們的飛船速度已達(dá)到0.99倍的光速,但仍擺脫不了黑洞巨大的吸引力,被吸了進(jìn)去。我以為我們這次死定了,可沒想到居然沒被壓扁,而是驗(yàn)證了那個(gè)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)從白洞里被擠出來的猜想,并且我發(fā)現(xiàn)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)作時(shí)間旅行,我們就向前飛越了200年……”
……
“我又回來了!”Baker激動(dòng)地歡呼道。
可下了飛船,束磊和Baker都呆住了!這是地球嗎?那不知是太陽(yáng)還是月亮的東西掛在灰不灰黑不黑的天上,空氣中有毒的氣體嗆得他們直咳嗽。“這是什么鬼地方?”Baker抱怨說!暗厍颉!薄啊薄斑@就是二百年后的地球!”
……
2300年12月31日。再過幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入24世紀(jì)了,人們還在慶祝著,可束磊和Baker卻怎么也高興不起來,他們站在海邊上,眺望著遠(yuǎn)方,可再也看不到那熟悉的落日了。在這片海面下,是當(dāng)年十分繁華的一座城市——上海!白屛一厝グ,我寧愿死,也不想呆在這兒!什么都沒了,長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、老虎、海豚全沒了,貓、狗、馬、牛、羊也沒了,就連蟑螂都滅絕了!除了莊稼,所有的植物也消失了。周圍除了人還是人,人口早就突破了200億,資源被耗盡,沒有清潔的水,沒有蔚藍(lán)的天,沒有沒有,這樣的生活還有什么意義!”束磊怒吼道。
“早知如此,何必當(dāng)初呢?”Baker無奈地回答道,“人類注定是孤獨(dú)的,可惜卻是咱們自己造成的……”
束磊和Baker都沉默了,只有那骯臟的海水拍打著海岸“嘩嘩”作響……
……
遠(yuǎn)處傳來了新年的鐘聲,24世紀(jì)到了!
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:056
作文:發(fā)揮自己的想象力,寫一篇表現(xiàn)新世紀(jì)生活的記敘文,題目自擬。想象要合理,不少于600字。
例文:
在新世紀(jì)到來的日子實(shí)驗(yàn)中學(xué) 康謇謇
今天是2100年12月31日,再過幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入22世紀(jì)了。全球上下一片歡騰,人們都在為新世紀(jì)的到來而慶祝著。
而此時(shí),航天飛機(jī)發(fā)射場(chǎng)內(nèi)卻一片忙碌。由各國(guó)科學(xué)家制造的最新的航天飛機(jī)將在新世紀(jì)到來之時(shí)發(fā)射升空,屆時(shí),會(huì)進(jìn)行全世界的現(xiàn)場(chǎng)直播。然而,現(xiàn)在最緊張激動(dòng)的是束磊和Baker,他們將駕駛著這艘速度能達(dá)到0.99倍光速的航天飛機(jī),去尋找宇宙中的暗物質(zhì)。暗物質(zhì),早在20世紀(jì)就已被預(yù)言存在,但直到今天還未發(fā)現(xiàn)。如果這次能夠找到,那么將對(duì)物理界乃至整個(gè)科學(xué)界產(chǎn)生巨大的沖擊。
……
10、9、8……3、2、1,隨著新世紀(jì)鐘聲的響起,航天飛機(jī)騰空而起。
……
兩天后,正當(dāng)人們還沉浸在歡樂中時(shí),航天局卻傳來了令人意外的消息——航天飛機(jī)與地面失去聯(lián)系了!頃刻間全世界震驚了!這可是最好的飛船,它耗費(fèi)了幾千億美元,用了近二十年的時(shí)間才研究出來的,它是全人類的希望呀!航天局多次試圖與其聯(lián)系,但均以失敗告終。
……
一年過去了,兩年過去了,十年、五十年過去了,人們逐漸將這件事忘記了,而束磊和Baker這兩個(gè)當(dāng)年家喻戶曉的英雄也被淡忘了。又過去了五十年……
……
轉(zhuǎn)瞬間,已是二百年后,今天是2300年12月24日。
太空巡邏隊(duì)完成既定任務(wù)后開始返航,忽然一名隊(duì)員叫道:“船體右舷發(fā)現(xiàn)一航天飛機(jī)!
“靠近!标(duì)長(zhǎng)下令。
飛機(jī)的左側(cè)有一個(gè)大洞,顯然是遇上了流星,機(jī)內(nèi)的氣體在一瞬間被抽得一干二凈。“進(jìn)去看看,說不定還有幸存者!
……
束磊迷迷糊糊地睜開眼,周圍的景物是那么陌生,“我在哪兒?”“別緊張,你已經(jīng)得救了!”一個(gè)陌生人出現(xiàn)在他的視野里!澳闶钦l(shuí)?Baker呢?”“Baker?你的同伴嗎?他很好。我是太空巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你在我們的飛船里,我們正在飛往地球!薄疤昭策夑(duì)?我怎么沒聽說過?”“沒聽說過?怎么可能,我們是全世界最重要的組織之一,在本世紀(jì)初就已經(jīng)成立了!”“什么?這更不可能了!我們是在新世紀(jì)鐘聲敲響時(shí)離開地球的……”“You must be joking!新世紀(jì)還沒到呢!”兩人一臉的驚愕。
“我們發(fā)現(xiàn)你們時(shí),你們的飛機(jī)被流星打了個(gè)大洞,我們是在救生艙內(nèi)找到你們的,你倆可真是命大。眼看里面的氧氣就要沒了……”
“等等,我想起來了,黑洞!”束磊猛一拍腦門。
“黑洞?你是說你遇上黑洞了?”
“對(duì),請(qǐng)問現(xiàn)在是多少年了?”
“2300年12月24日。”
“兩百年后?我明白了!
“你是兩百年前的人?”隊(duì)長(zhǎng)被嚇了一跳。
“可以這么說。2100年12月31日,我和Baker乘坐當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的航天飛機(jī)到宇宙中尋找暗物質(zhì),可出發(fā)剛剛兩天,我們就遇見了黑洞。雖然我們的飛船速度已達(dá)到0.99倍的光速,但仍擺脫不了黑洞巨大的吸引力,被吸了進(jìn)去。我以為我們這次死定了,可沒想到居然沒被壓扁,而是驗(yàn)證了那個(gè)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)從白洞里被擠出來的猜想,并且我發(fā)現(xiàn)被黑洞吸入的物質(zhì)會(huì)作時(shí)間旅行,我們就向前飛越了200年……”
……
“我又回來了!”Baker激動(dòng)地歡呼道。
可下了飛船,束磊和Baker都呆住了!這是地球嗎?那不知是太陽(yáng)還是月亮的東西掛在灰不灰黑不黑的天上,空氣中有毒的氣體嗆得他們直咳嗽!斑@是什么鬼地方?”Baker抱怨說!暗厍颉!薄啊薄斑@就是二百年后的地球!”
……
2300年12月31日。再過幾個(gè)小時(shí)就要進(jìn)入24世紀(jì)了,人們還在慶祝著,可束磊和Baker卻怎么也高興不起來,他們站在海邊上,眺望著遠(yuǎn)方,可再也看不到那熟悉的落日了。在這片海面下,是當(dāng)年十分繁華的一座城市——上海!白屛一厝グ,我寧愿死,也不想呆在這兒!什么都沒了,長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子、老虎、海豚全沒了,貓、狗、馬、牛、羊也沒了,就連蟑螂都滅絕了!除了莊稼,所有的植物也消失了。周圍除了人還是人,人口早就突破了200億,資源被耗盡,沒有清潔的水,沒有蔚藍(lán)的天,沒有沒有,這樣的生活還有什么意義!”束磊怒吼道。
“早知如此,何必當(dāng)初呢?”Baker無奈地回答道,“人類注定是孤獨(dú)的,可惜卻是咱們自己造成的……”
束磊和Baker都沉默了,只有那骯臟的海水拍打著海岸“嘩嘩”作響……
……
遠(yuǎn)處傳來了新年的鐘聲,24世紀(jì)到了!
科目:初中語(yǔ)文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成1--5題。
總有一刻,不同尋常
馬德
①一個(gè)孩子站在超市門口,呆呆地望著那個(gè)賣冰激凌的人,不走。
②這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個(gè)!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。
③“不,咱們不吃這個(gè),咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。
④“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。
⑤“那個(gè)東西涼,吃了會(huì)肚子疼。”
⑥“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”
⑦“那也得等你爸爸回來再買。”
⑧“不,爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”
⑨這個(gè)超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個(gè)賣冰激凌的人,也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち,并不朝母子這里瞅上一眼。
⑩“媽,我就是想嘗嘗,那個(gè)東西是什么味兒!
⑾“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了。
⑿好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。
⒀這時(shí)一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
⒁“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個(gè)月不見,亮亮又長(zhǎng)高了!”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑,便領(lǐng)看她的孩子走開了。
⒂孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。
⒃走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認(rèn)識(shí)亮亮?”
⒄婦人說:“不,孩子,媽媽也不認(rèn)識(shí)!
⒅那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個(gè)明白。
⒆婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長(zhǎng)大后,媽媽再告訴你!
⒇也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛的時(shí)候,這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 (選自《中國(guó)青年》)
1.本篇小小說主要是通過人物的_______描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。
2.小說第②小節(jié)加點(diǎn)的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”?第④節(jié)加點(diǎn)處作者為什么用“拍”不用“打”?請(qǐng)分別說出理由。
3.第⑨節(jié)和第⑿節(jié)中都寫到了周圍人的反應(yīng),這些文字能否刪去?為什么?
4.請(qǐng)從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結(jié)尾的作用。
5.當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮,但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)
科目:初中語(yǔ)文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)) 人教版 題型:048
閱讀文段,完成下題。
有志于科學(xué)事業(yè)的青少年,應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題,你是否從科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索中得到了快樂?快樂,給許多科學(xué)家?guī)沓晒?茖W(xué)的快樂,也會(huì)給你帶來成功。
科學(xué)的快樂在探秘。
最令科學(xué)家好奇的,是大自然有數(shù)不清的奧秘,是大自然有很多令人費(fèi)解的地方。大自然隱藏自己的秘密規(guī)律,不愿意輕易讓人發(fā)現(xiàn)。莊子可能老早就有這種感受,他對(duì)深藏奧秘的大自然流露出贊賞之情:“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說”。探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戲。這就激發(fā)了人們的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
好奇、愛美、樂善是人的天性,與這些天性相伴,便是求知欲望、臻美情結(jié)與向善心理。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為,科學(xué)和哲學(xué)始于驚異。我們也可以說,科學(xué)始于人的好奇心。兒童的好奇心是最強(qiáng)的,所以,人們能夠贊同許多科學(xué)家、藝術(shù)家的判斷:兒童生來都是科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家。
在科學(xué)探索中,好奇與愛美的天性得到了最大的滿足。在好奇心驅(qū)動(dòng)下潛心于科學(xué)探究,科學(xué)家是快樂的。在這種狀態(tài)下,不僅有活躍的創(chuàng)造力,而且有持久的原動(dòng)力?茖W(xué)的奇異也給并不從事科學(xué)研究的人以快樂?茖W(xué)能夠使每一個(gè)人更深地體味到他所生活的這個(gè)世界是多么奇妙、多么美麗。
科學(xué)的快樂在過程。
詩(shī)人、畫家在美麗的大自然中,會(huì)“神與物游”、“物我兩忘”,他們是在過程中欣賞創(chuàng)造的快樂。科學(xué)家也是一樣。居里夫人從好幾噸有很強(qiáng)放射性的瀝青鈾礦礦渣中,提取出僅十分之一克純氯化鐳。這種“活計(jì)”,在外人看來不僅勞累、乏味,而且對(duì)身體有害,她卻說:“科學(xué)的探討研究,其本身就含有至美,其本身給人的愉快就是報(bào)酬,所以我在我的工作里面尋得了快樂。”她是在“享受負(fù)擔(dān)”。
人們常說“創(chuàng)造著是幸福的”,“工作著是快樂的”,就是這個(gè)道理!叭松缏贸,情趣在路上”?茖W(xué)家欣賞著科學(xué)探索的過程,他們是快樂和幸福的。
科學(xué)的快樂在合作。
科學(xué)家之間也有競(jìng)爭(zhēng),但是科學(xué)家更看重的是合作帶來的快樂?茖W(xué)家之間的相互接受、相互友愛、相互支持、相互合作,給他們帶來快樂;欣賞他人的能力、欣賞他人的品格、欣賞他人的成就,給他們帶來快樂!翱茖W(xué)無國(guó)界”?茖W(xué)研究的國(guó)際合作也使科學(xué)家感到快樂。一位科學(xué)家說,科研中的興趣之一,就是“它的國(guó)際性,不同國(guó)家、種族、政治背景的人在一起,為尋求共同的理解而和諧地工作!
科學(xué)的快樂在成就。成就的動(dòng)機(jī)能給人以持久的動(dòng)力,獲得成功以后的成就感,又給人以雋永的快樂與滿足,成為爭(zhēng)取新的成功的動(dòng)力。
快樂與幸福,同財(cái)富并不成正相關(guān)的關(guān)系,而同人的興趣和價(jià)值觀有關(guān)。做一個(gè)科學(xué)家,要有科學(xué)的價(jià)值觀,把探索自然奧秘、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律當(dāng)作最大的快樂。為祖國(guó)、為人類創(chuàng)造科學(xué)知識(shí)、科學(xué)文化、科學(xué)力量的高尚的科學(xué)價(jià)值觀必將造就一代又一代為科學(xué)而獻(xiàn)身的科學(xué)家!
1.這篇文章從________、________、________、________四個(gè)方面論述了“科學(xué)是快樂的”這一觀點(diǎn)。
2.仿寫句子。
例句:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
仿句:________________________________________________________________
3.分別概括第三、四、五自然段的大意。
(1)第三段:________________________________
(2)第四段:________________________________
(3)第五段:________________________________
4.揣摩下列各句,說說你對(duì)句子的理解。
(1)“創(chuàng)造著是幸福的”,“工作著是快樂的”。
答:________________________________________________________________
(2)快樂與幸福,同財(cái)富并不成正相關(guān)的關(guān)系,而同人類的興趣和價(jià)值觀有關(guān)。
答:________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來源:遼寧省錦州市2010年初中生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
閱讀選文,問答下題
做好你自己的事
王蒙
、偾安痪茫诿绹(guó)遇到一位中國(guó)訪問學(xué)者。出于對(duì)國(guó)事的關(guān)心,她問我:“你說,我們能做些什么呢?”
②我脫口而出的回答是:“做好你自己的事!
、劬褪钦f,如果您現(xiàn)在在國(guó)外訪問,希望您的講學(xué)活動(dòng)與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)成功;貒(guó)以后,繼續(xù)為促進(jìn)我國(guó)學(xué)術(shù)事業(yè)的繁榮與中外學(xué)術(shù)交流而努力。
④如果您在國(guó)內(nèi)是打籃球的,我希望您把球打得更好?
、萑绻抢崆俚,我希望您拉得更好,最好和帕格尼尼一樣好,或者更好。
、薅沂莻(gè)作家,我理應(yīng)把自己的努力、自己的注意力集中在為讀者提供更多更好的作品上面。
、咦龊媚约旱氖乱舶ㄋ绞隆N易T该總(gè)人都愈來愈能處理好自己的生活,身體健康、家庭和睦、鄰里平安。齊家并非就能治國(guó),但齊家起碼有利于治因而不是相反。
、嗪芎(jiǎn)單,一個(gè)社會(huì)是一個(gè)分工合作的大集體i沒有合作就沒有社會(huì),沒有分工就沒有社會(huì),除了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、非常時(shí)期。如果希望安定與發(fā)展,就必須尊重社會(huì)的分工,起碼碼多數(shù)人是各司其職、各安其業(yè),而不能動(dòng)不動(dòng)就搞全民總動(dòng)員。如果把對(duì)于社會(huì)的總體關(guān)心與做好自己的事割裂開來,就會(huì)出現(xiàn)一大批夸夸其談、大言欺世、眼高手低、清談?wù)`國(guó)的野心者、賣狗皮膏藥人才和口力勞動(dòng)英雄。
、嵛覀冎車灿性S多幫助他人的人,幫助他人當(dāng)然是好事。例如,一個(gè)公共汽車售票員,幫助了一位素不相識(shí)的農(nóng)村老大娘尋找兒子;這當(dāng)然好,當(dāng)然很好。但是這里同樣也有一個(gè)問題,那就是每個(gè)人應(yīng)該首先做好自己的事。一個(gè)公共汽車售票員應(yīng)該首先盡職盡責(zé)地把票賣好,把站名報(bào)好,把車內(nèi)秩序疏導(dǎo)好,對(duì)乘客態(tài)度好……然后再去幫助別人。各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜當(dāng)然不對(duì),但專管他人瓦上霜,不掃自己門前雪,也很矯情可疑。
、庠谝粋(gè)連起碼的敬業(yè)精神還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)的國(guó)家里,離開做好自己的事,離開了實(shí)干興邦的提倡,而只談救國(guó)救民以天下為己任、以世界革命為目標(biāo)、以專門利人為榜樣等等——總是讓人覺得替你難為情。
(摘自《王蒙自述:我的人生哲學(xué)》有刪改)
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
2.第⑨段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
3.在作者看來,“野心者、賣狗皮膏藥人才和日力勞動(dòng)英雄”都是什么樣的人?
4.聯(lián)系上下文,作者為什么在第⑦段還要強(qiáng)調(diào)做好自己的“私事”?
5.請(qǐng)?jiān)冖茛薅沃g補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù),使上下文連貫。
6.社會(huì)是一個(gè)分工合作的集體,除了做好自己的事,還要學(xué)會(huì)與他人合作,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說說你在合作過程中的體會(huì)成感悟。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
幸福沒有榜樣
①有時(shí),我們總是感到自己的生活不夠幸福,不如人家的日子過得那樣滋潤(rùn)甜美,還常常拿別人家的幸福作榜樣,去尋找自己的幸福。“榜樣的力量是無窮的”,可是,到頭來,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)這人追人尋、人見人愛的幸福,沒有榜樣,常常是求而不得,甚至徒生煩惱。
②幸福是什么?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出的答案是“使人心情舒暢的境遇和生活”。但是,同樣的“境遇和生活”,不同人卻有不同的感覺。乞丐得到一頓飽飯,心情會(huì)很舒暢,感到幸福的降臨;不說一頓飽飯,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一點(diǎn)快樂的心情吧。作家史鐵生的境遇,很讓我們同情,他不幸患有尿毒癥,但他說:“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽!辈⒄f:“終于醒悟,其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的!蔽覀兩眢w還算健康的人,能體驗(yàn)到不發(fā)燒也是一種幸福嗎?會(huì)把幸福的底線放得這樣低嗎?
③其實(shí),詞典給出的幸福答案是不大準(zhǔn)確的。即使同一境遇,人們對(duì)幸福的理解也是千差萬別的。生活在大體相似的環(huán)境里,一百個(gè)人眼中的幸福觀,或許還不止一百呢,有時(shí)同一個(gè)人,不同的時(shí)期就有不同的幸福觀。幸福觀的模糊,對(duì)幸福理解的個(gè)性化,這大概也告訴我們:幸福,沒有模式;幸福,沒有榜樣。④幸福,沒有榜樣。梁實(shí)秋也這樣說,“幸福與快樂,是在心里,不假外求。求即往往不得”。一位遠(yuǎn)房的侄女,日子本來過得很快活。一次同學(xué)聚會(huì),看一位當(dāng)處長(zhǎng)的同學(xué),居有豪宅,出有寶馬,很是羨慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只會(huì)教書,不會(huì)撈錢。原有的快樂也因?qū)ふ倚腋5陌駱,而逃之夭夭?/p>
⑤還有,我們眼中的別人的幸福,有時(shí)并不是那么一回事。我們常常喜歡用世俗的眼光看別人的幸福,常常認(rèn)為有權(quán)勢(shì),有財(cái)富,有顯赫的名聲,有驕人的業(yè)績(jī),就會(huì)有幸福,有舒心的日子。其實(shí),幸福有時(shí)恰恰與權(quán)勢(shì)、與財(cái)富離得很遠(yuǎn),與名聲、與業(yè)績(jī)也并不怎么親近。侄女那個(gè)同學(xué),近日,婚外戀鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),幸福顯然并不在她家。孟德斯鳩好像說過這樣一句話:如果你僅僅希冀幸福,這不難做到;但期望像別人那樣幸福,這總是難以做到,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為別人會(huì)比實(shí)際更幸福!靶腋5募彝ザ际且粯拥摹,然而,每個(gè)人對(duì)幸福的感悟又各有各的不同。這大概與人們的不同追求有關(guān)。勇敢的人,追求刺激,冒著生命危險(xiǎn)或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是種幸福;沉靜的人,喜歡安閑,甘愿生活寂寞,或是一部《莊子》,或是一首古曲,也會(huì)心中溢滿快樂。偉大的哲學(xué)家康德,把人生的追求歸結(jié)為:“我是誰(shuí)?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是對(duì)這些問題的回答。能行風(fēng)行風(fēng),能行雨行雨;能運(yùn)籌帷幄,可當(dāng)經(jīng)理;有一身力氣,蹬起三輪車也有歌聲相伴。幸福,其實(shí)只是一種感覺,自己做了自己能做的事,感到活著是多么有意思,人生是多么美好,你感覺到了,你便擁有幸福,這和他人的評(píng)論毫不相干。
⑥幸福,完全在于自己。自己有個(gè)真實(shí)的人生,對(duì)自己的人生盡力了、負(fù)責(zé)了,對(duì)得起社會(huì)、對(duì)得起家人,就是充實(shí)的人生、快樂的人生。心存快樂,就是幸福。
⑦幸福,在自己的心中;幸福,沒有榜樣,也無需榜樣。
20、文章告訴我們,幸福沒有榜樣,其中“榜樣”的意思是______________( 2分)
21、“幸!钡膶(duì)立面就是“不幸”,根據(jù)你平時(shí)的積累,請(qǐng)你為“幸福的家庭都是一樣的”這句話寫出相對(duì)的下一句。( 2分)
幸 福 的 家 庭 都 是 一 樣的, ___________________ 。
22、文中所說的“幸福觀不一致”的原因有哪些?( 2分)
23、文章第②自然段主要運(yùn)用的是論證方法,其作用是_____________ 。請(qǐng)從文中再找一例予以說明( 4分)
24、本文的中心論點(diǎn)是( )( 2分)
A、幸福沒有榜樣
B、幸福是一種感覺體會(huì)
C、幸福是模糊的
D、幸福屬于自己
科目:初中語(yǔ)文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
靜 流(12分)
弟弟迷戀音樂,不僅迷戀流行歌曲,也迷戀中國(guó)古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子,聲音清越,吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后,弟與另兩個(gè)男孩一起組成了一個(gè)“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈,弟也喜歡,我們都記得提放蜻蜓是兒時(shí)最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽(yáng)中翻唱著一些小虎隊(duì)的歌曲,唱得投入而動(dòng)情,雖然只有我一個(gè)觀眾。弟說,他要考藝術(shù)院校。這當(dāng)然沒有成功,父親認(rèn)為那是不務(wù)正業(yè),嚴(yán)厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實(shí)現(xiàn)愿望,弟又轉(zhuǎn)向別的途徑,準(zhǔn)備去當(dāng)文藝兵,這最后也沒實(shí)現(xiàn)。弟心灰意冷,對(duì)音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠(yuǎn)方,——人生浩瀚,哪條才是他要走的路?
對(duì)于父親的橫加干涉,弟是心懷怨忿的。他整日整日地不回家,在外面游蕩,抽煙,喝酒,看錄像,甚至賭博。父親對(duì)于弟的不成器是徹底失望的,竟日擺著一幅恨鐵不成鋼的表情,看也不看弟一眼。他們猶如宿敵,冷戰(zhàn),僵持,中間橫亙著大片大片的沉默,黑夜般深不可測(cè),沒有光亮。
那些堅(jiān)硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默,是什么時(shí)候開始消融,最后隨風(fēng)化為流水的,我不得而知。
我那時(shí)已在江南。弟有時(shí)寫信,有時(shí)打電話,內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風(fēng)吹刮后,終于體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)巷閭煙火的不易。弟才知道,父親對(duì)于他的要求,并非僅僅是為了自己的臉面與不曾實(shí)現(xiàn)的未竟愿望,那要求,也是生活本身對(duì)他的要求。
相應(yīng)的,在經(jīng)歷過我的一些波折后,父親對(duì)弟也漸漸有了釋然。父親終于明白,子女的人生是無法由他來設(shè)計(jì)的,我們都不過是千萬人中最普通的那一個(gè)。
柔軟悄悄而來,來自兩個(gè)血脈相連的男人,如靜海深流。
在四處求人碰壁后,父親拿出積蓄,為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個(gè)小城,結(jié)婚,生子,開始了平淡的人生。
塵埃隨之落定。
一年的秋日,我自江南回去探親,家人聚在一張飯桌上,吃著飯菜,說著閑話,屋外,秋陽(yáng)融融。飯后父親遞一支煙給弟弟。弟弟點(diǎn)火,兩人抽一口,吐出,對(duì)望,煙圈上旋,被風(fēng)吹著,裊裊散去。一切都在不言中,生活似乎在和解與體恤中,平靜地向前流去,父親展望著他含飴弄孫的晚景。
如果,生活僅僅如此按部就班地向前走去,父親與弟弟都不會(huì)看到他們各自的另一面。
波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。
弟的孩子,我的侄兒,在出生一年后,被診斷為孤獨(dú)癥患者。不能接受現(xiàn)實(shí)的是父親。他,在一夜間,葉落蕭蕭,只剩下虬枝無言地指向天空。弟第第一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱,那貌似強(qiáng)大的外表下,也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親,鼓勵(lì)妻子,一邊籌款,四處求醫(yī)。竭盡人事,要為侄兒打開那扇自閉的門。弟開始不停地講話,雖然他講得口干舌燥,侄兒一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,弟說,他不會(huì)放棄。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的,像蒲草,看似柔弱,實(shí)質(zhì)有堅(jiān)韌自持的力量。
在弟的從容面前,父親到底接受了現(xiàn)實(shí),他什么也沒說,拍拍弟弟的肩膀,把退休工資卡交給了弟弟。弟不要,父親露出怒目的本色,喝令他收下。然后挺直脊背,走出大門。
此后,父親就是那個(gè)隨傳隨到的人,只要弟需要,他總在那里,并一直守在那里。
弟臨走時(shí),悄悄叮囑我:爸老了,有時(shí)犯糊涂,在你這里,你精心點(diǎn)。我說,你放心吧。
弟走后,父親說,看看,你弟變能干了,我說,是,弟一直都很能干。父親對(duì)弟的贊許是在他走后才說出來的。
(改編自李麗娟的作品)
1.文章開頭寫弟弟迷戀音樂,這對(duì)后文敘事有什么作用?(2分)
2.品味下列劃線的動(dòng)詞在語(yǔ)境中的含義。(2分)
弟不要,父親露出怒目的本色,喝令他收下。然后挺直脊背,走出大門
3.聯(lián)系全文,指出弟弟與父親由對(duì)立沖突到矛盾化解,直至理解信任的幾個(gè)主觀原因。(4分)
4.結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷,寫出你的亮點(diǎn)成長(zhǎng)感悟。(4分)
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