2、請選出下列加點詞語在句子中的理解不正確的一項

A.這些日子,家中光景很是慘淡。(不景氣)

B.吐魯番是久負(fù)盛名的旅游圣地,這里的人們依然是那么淳樸。(誠實樸素)

C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。(性格開朗,心理健康)

D.連下幾天暴雨之后,洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。(自由自在地)

2、D【解析】本題較易,重點考查學(xué)生正確辨析詞語意義的能力。正確選項為D項,“肆意”意義為“不顧一切由著自己的性子”,而非“自由自在的”。作答時可采用排除法,平時學(xué)習(xí)中可根據(jù)語境和詞語感情色彩進行判斷。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

請選出下列加點詞語在句子中的理解不正確的一項

A.這些日子,家中光景很是慘淡。(不景氣)

B.吐魯番是久負(fù)盛名的旅游圣地,這里的人們依然是那么淳樸。(誠實樸素)

C.她是老師和同學(xué)們心目中的陽光少年。(性格開朗,心理健康)

D.連下幾天暴雨之后,洪水肆意地咆哮著,淹沒了大片的房屋及田地。(自由自在地)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟與社會的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個人的命運,幾乎沒有人可以置身事外獨善其身。保護地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。       

今天,“保護環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進度展開一場時間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗。

1.請用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)

2.上文第二自然段中,有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)

(     )改為(    )         (     )改為(    )

3.請結(jié)合上下文語境,解釋文中加點詞的含義。(1分)

 獨善其身:                                                       

4.上文劃線句子有語病,請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)

 劃線句:保護地球,維護人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。

  應(yīng)改為:                                                           

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟與社會的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個人的命運,幾乎沒有人可以置身事外獨善其身。保護地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。       
今天,“保護環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進度展開一場時間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗。
【小題1】請用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)

【小題2】上文第二自然段中,有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)
(    )改為(    )        (    )改為(    )
【小題3】請結(jié)合上下文語境,解釋文中加點詞的含義。(1分)
獨善其身:                                                       
【小題4】上文劃線句子有語病,請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護地球,維護人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:                                                           

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科目:初中語文 來源:2010年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文卷(四川省達州市) 題型:書寫

閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟與社會的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個人的命運,幾乎沒有人可以置身事外獨善其身。保護地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。       
今天,“保護環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進度展開一場時間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗。
【小題1】請用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)

【小題2】上文第二自然段中,有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)
(    )改為(    )        (    )改為(    )
【小題3】請結(jié)合上下文語境,解釋文中加點詞的含義。(1分)
獨善其身:                                                       
【小題4】上文劃線句子有語病,請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護地球,維護人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:                                                           

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面的文字,完成下列各題。
地球是人類共同的家園,良好的環(huán)境是是人類發(fā)展與生存的基礎(chǔ)。近年來,經(jīng)濟與社會的高速發(fā)展讓地球環(huán)境變得越來越糟,惡變的環(huán)境已影響到每個人的命運,幾乎沒有人可以置身事外獨善其身。保護地球環(huán)境已成為人類共同的責(zé)任。       
今天,“保護環(huán)境”已不再是單純的公益呼吁,“低碳節(jié)能”也已不再是單純的生活理念。環(huán)境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進度展開一場時間竟賽,人類面臨的是更為嚴(yán)竣的考驗。
小題1:請用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內(nèi)。(1分)

小題2:上文第二自然段中,有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)
(    )改為(    )        (    )改為(    )
小題3:請結(jié)合上下文語境,解釋文中加點詞的含義。(1分)
獨善其身:                                                       
小題4:上文劃線句子有語病,請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
劃線句:保護地球,維護人類發(fā)展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。
應(yīng)改為:                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:

(2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試)請選出下列句子中加點詞語理解不正確的一項(  )

A.為了將污漬及時送到災(zāi)區(qū),政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。)

B.人們都在議論,受金融危機的影響,今年的房價會不會高臺跳水。(指一項水上體育項目。)

C.媽媽對我的關(guān)懷無微不至。(形容非常細心周到。)

D.面對突如其來的災(zāi)難,全國人民萬眾一心,眾志成城,顯示出中華民族巨大的凝聚力。(比喻大家團結(jié)一致,就能克服困難,取得成功。)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。
  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,為設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【小題1】對下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.阡陌交通交通:交錯相通
B.余人各復(fù)延至其家延:邀請
C.不足為外人道也足:值得
D.處處志之志:記住
【小題2】下列句子中加點詞的意義相同的一組是
A.忘路之遠近B.見漁人,乃大驚
徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕
C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往
今為宮室之美為之                           其如土石何
【小題3】下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是
A.桃花源里,沒有剝削和紛擾,土地肥沃,男女耕作,老幼歡樂,是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。
B.在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文推知,他們發(fā)出的主要是“山中方一日,世上已千年”的時光易逝。
C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界,目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難,永不受打擾,繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。
D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。

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