9、關(guān)關(guān)雎鳩,                   。(《詩(shī)結(jié)·關(guān)雎》)

9、在河之洲;

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

關(guān)關(guān)雎鳩,                   。(《詩(shī)結(jié)·關(guān)雎》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年廣東省佛山市中考語(yǔ)文試題 題型:022

關(guān)關(guān)雎鳩,________。(《詩(shī)結(jié)·關(guān)雎》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西桂林市畢業(yè)升學(xué)模擬考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

關(guān) 雎

《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

1.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。(2分)                

                                                                                   

(知識(shí)范圍:古詩(shī)鑒賞;能力層級(jí):理解、評(píng)價(jià); 難度 0.50)

2.孔子說(shuō):“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫,哀而不傷!苯Y(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)

                                                                       

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

關(guān)雎

《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

14.(1)這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。(3分)

                                                                                     

                                                                                      

(2)孔子說(shuō):“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫,哀而不傷。”結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)

                                                                                     

                                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

關(guān) 雎
《詩(shī)經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。
小題1:這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。(2分)                
                                                                                   
(知識(shí)范圍:古詩(shī)鑒賞;能力層級(jí):理解、評(píng)價(jià); 難度 0.50)
小題2:孔子說(shuō):“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫,哀而不傷!苯Y(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)
                                                                       

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆寧夏銀川四中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫(xiě)

默寫(xiě)。(16分,每空1分)
【小題1】關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。                                      。 (《詩(shī)經(jīng)》)
【小題2】蒹葭凄凄,                  。所謂伊人,                    。 (《詩(shī)經(jīng)》)
【小題3】                                 ,志在千里。             (曹操《龜雖壽》)
【小題4】紛紛暮雪下轅門(mén),                            。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
【小題5】                           ,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。             (晏殊《浣溪沙》)
【小題6】無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。                               。    (李煜《相見(jiàn)歡》)
【小題7】其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。                                  。(陶淵明《桃花源記》)
【小題8】若夫                        ,晦明變化者,山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
【小題9】王之渙《涼州詞》中,表現(xiàn)物候現(xiàn)象的詩(shī)句是:              ,             。
【小題10】日本某些反華勢(shì)力企圖篡改歷史,將中國(guó)釣魚(yú)島收購(gòu)為其所有,結(jié)果招致世人的普遍譴責(zé),正應(yīng)了孟子的那句話“                    ,                      !

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新疆自治區(qū)同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《關(guān)雎》,回答1—4題。
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜,(   ①    )。   窈窕淑女,(②)。
參差荇菜,(   ③    )。   窈窕淑女,(④)。
1、請(qǐng)解釋下列加粗的字。
A、君子好:______________                               
B、參差荇菜:______________              
C、寤求之:______________                               
D、左右之:______________             
2、選擇下列詩(shī)句放到文中①②③④處,保持 詩(shī)文的完整,正確的順序是①__________②_________③__________④_____________           
A、鐘鼓樂(lè)之  
B、左右采之  
C、左右芼之  
D、琴瑟友之
3、請(qǐng)從詩(shī)中找出三個(gè)成語(yǔ)。
A、_______________________         
B、_______________________         
C、_______________________           
4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( 。
A、《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》,是一首描寫(xiě)青年熱戀采集荇菜女子的詩(shī)。
B、“興”是本詩(shī)的主要表現(xiàn)手法。
C、本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),起伏相間,四字句貫穿全篇,節(jié)奏歡快,形式整齊,感情奔放。
D、詩(shī)句多用“參差”、“輾轉(zhuǎn)”、“窈窕”等雙聲疊韻詞,使得詩(shī)歌音韻和諧。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《詩(shī)經(jīng)》的兩首詩(shī)歌,完成下面各題。
  關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。   
  求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。   
  參差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。                           
                                  ——《關(guān)雎》
  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。
  蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。                                                                    
                                 ——《蒹葭》
1.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (       )    
A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》,它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌,分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。    
B.藝術(shù)手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛(ài)慕“淑女”,但是他沒(méi)有讓這種愛(ài)泛濫;雖然追求不到心上人而異常痛苦,但是他又能夠自我排解這種痛苦,使情感始終沒(méi)有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。    
C.《關(guān)雎》描寫(xiě)了一個(gè)青年小伙子,偷偷地愛(ài)上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩(shī)中的“君子”和“淑女”,為貴族“少爺”和“小姐”;詩(shī)中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專(zhuān)用品。    
D.全詩(shī)運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法,以物喻人,借景抒情,并以重章疊句,反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式,充分表現(xiàn)了人們對(duì)于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
2.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是: (        )    
A.《蒹葭》是詩(shī)經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫(xiě)一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性,這首詩(shī)和《關(guān)雎》都可以看作愛(ài)情詩(shī),但是無(wú)論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒(méi)有很大的差別。
B.蒹葭中沒(méi)有明確的故事,第一章寫(xiě)到主人公隔水相望,苦苦追尋,伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上,若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng),渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久,與《關(guān)雎》相比,《蒹葭》的情感韻味更濃郁。    
C.在藝術(shù)手法上,《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出!拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映,渾然一體,用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。
D.《蒹葭》這首詩(shī),動(dòng)靜結(jié)合,描摹傳神,詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是靜態(tài)寫(xiě)照,而歌者忽上忽下的尋求伊人,伊人忽隱忽現(xiàn),欲即轉(zhuǎn)離,這又都是動(dòng)態(tài)的描摹,如此動(dòng)靜結(jié)合,使這幅畫(huà)給人留下了更加生動(dòng)、鮮明的印象。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省同步題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)填空。
(1)大敵當(dāng)前,曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是:____________________,____________________。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)鄒忌由自己與徐公比美,妻、妾、客對(duì)此的話語(yǔ),以及“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”對(duì)齊王的態(tài)度而得出結(jié)論:____________________,____________________。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)河洲之上鳩鳥(niǎo)互鳴,引發(fā)了男青年“____________________,____________________”的聯(lián)想。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
(4)《早春呈水部張十八員外》中用____________________,____________________描繪了蒙蒙細(xì)雨的早春時(shí)節(jié)草兒似有似無(wú)的景色;《天凈沙·秋思》中用____________________,____________________,____________________描繪了蕭瑟荒涼的深秋景色;《白雪歌送武判官歸京》中用____________________,____________________描繪了銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝的冰雪世界;《使至塞上》中用____________________,____________________描繪了邊關(guān)沙漠雄奇廣袤、沉寂壯美的風(fēng)光。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)文名句填空。

1.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,                  。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)

2.蒹葭蒼蒼,           。          ,在水一方。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)

3.寧為百夫長(zhǎng),           。(楊炯《從軍行》)

4.             ,對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)

5.兵戈既未息,            。(杜甫《羌村三首?之三》)

6.            ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)

7.日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改歷史教科書(shū),結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外的一致反對(duì),這正應(yīng)證了《孟子》兩章中的那句名言“                  ,                ”。

 

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