7、概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)

對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行均先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。

7、世博會改變了創(chuàng)業(yè)者的人生軌跡。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)
  對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯奈爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行的先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。
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科目:初中語文 來源:江西省中考真題 題型:問答題

概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)
  對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯秦爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行均先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。
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科目:初中語文 來源: 題型:

概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)

對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯奈爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行的先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。

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科目:初中語文 來源: 題型:

概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)

對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯秦爾和魯賽爾就是在185 1年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行均先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。

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科目:初中語文 來源:江西省2010年中等學(xué)校招生考試語文試題 題型:043

概括下面語段內(nèi)容。(不超過15個字)

對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者,世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會,對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀;布魯秦爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后,敲定了建造“大東方”號巨輪的方案;從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙,成了瑞典熱氣球航行均先驅(qū);幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械,1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后,激發(fā)了一生中最重要的靈感。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成問題。
2.5億年后地球會變成什么樣
周道奇
  美國得克薩斯大學(xué)地質(zhì)學(xué)家克里斯托費(fèi)爾·斯科特斯博士經(jīng)過多年研究和深入計算之后指出,經(jīng)過2.5億年之后,我們地球上的所有陸地又會重新聚集成一塊巨大的超級大陸——所謂的“聯(lián)合古陸”。到那時,地中海將不復(fù)存在,在地中海原地會聳立起一些山脈,這些山脈具有如今喜馬拉雅山頂峰的形狀。非洲南端將被夾在南美洲和東南亞之間,并漸漸地下沉變成為一個巨大的湖泊。在2.5億年之后,澳大利亞會完全與印度、中國相連接,而現(xiàn)在的印度尼西亞島會變成高原或高地。
  在2.5億年之前,名為聯(lián)合古陸的超級大陸就已存在,后來它分裂成兩部分——勞亞大陸和岡瓦納大陸,隨后由于地球巖石圈的運(yùn)動,從這兩部分大陸又分裂成了現(xiàn)在的北美洲、南極洲、歐亞、非洲、澳大利亞和南極洲。在斯科特斯博士的站點(diǎn)上可以看到大量圖片,這些圖片分別模擬再經(jīng)過0.1億、0.3億、1.25億年后,各大洲的分布情況。
  斯科特斯博士認(rèn)為,非洲將繼續(xù)以每年5~7厘米的速度向北運(yùn)動,在遙遠(yuǎn)的將來,現(xiàn)在的地中海海底會從亞速爾群島至伊朗的山峰高高地聳立起來,如今的阿爾卑斯山脈在以后的0.4億年里會升高到海平面以上10~15千米,F(xiàn)在的地中海的面積在某個時候會增大,但在以后的1億年里它的面積會減小。澳大利亞會以每年4~6厘米的速度緩慢地向北沿歐亞方向“漂移”,現(xiàn)在的印度尼西亞群島會“上升”到目前喜馬拉雅山的高度。喜馬拉雅山也是在某個時候印度半島與歐亞大陸擠壓的結(jié)果,印度尼西亞群島的“上升”會在0.5億年里發(fā)生。正如斯科特斯博士指出的,北美和南美將向東面下沉變成沼澤地,而北美和南美的西面會增高,使西面的山峰的高度升高,緩慢地遠(yuǎn)離歐洲和非洲,同時擠壓太平洋巖圈板塊,更快地朝歐亞大陸移動。大西洋在經(jīng)過2.5億年之后是地球上唯一的海洋。
  自然,這樣的地質(zhì)變化會引起氣候的重大改變,模擬結(jié)果表明,在形成聯(lián)合的超級大陸之后地球上的氣候會明顯變冷。但是這已是我們的后代面臨的問題。不僅如此,地球的地質(zhì)作用過程仿佛也是一種不可抗拒的力量,大西洋板塊將會干擾超級大陸——“聯(lián)合古陸”的形成。有一點(diǎn)很清楚,在任何一種情況下,非洲、歐亞大陸和澳大利亞會變成聯(lián)合統(tǒng)一的大陸,甚至不再有兩個美洲?傊@一切要在2.5億年之后才能遇見。ㄟx文略有改動)
1、根據(jù)斯科特斯博士的觀點(diǎn),第一自然段劃線句子中的“又會重新聚集”可否換成“將會聚集”?為什么?
答:____________________________
2、第五自然段中加粗詞語“如此”指代文中的什么內(nèi)容?
答:____________________________
3、本文大量使用了列數(shù)字的說明方法,請從本文中舉例說明這種說明方法有什么好處。
答:____________________________
4、根據(jù)斯科特斯博士的觀點(diǎn),請指出在未來2.5億年中,非洲、澳大利亞、美洲(北美洲和南美洲)所在板塊的運(yùn)動方向分別是什么?
答:____________________________
5、通讀全文,根據(jù)斯科特斯博士的觀點(diǎn)概括出地球變化的特點(diǎn)有哪些,并用一個成語來形容其中某一個特點(diǎn)。
答:____________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成文后題目

云夢澤

①九八年長江大水,人們想起了云夢澤。

②大澤今安在?這個差不多已被人們遺忘的蓄洪所在,又成為眾多有識之士議論的話題,引起人們對歷史的回眸和反思。八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。

③我們從初唐孟浩然的詩中,多少能想象出云夢澤的面貌來。水天相接,涵渾積洪,汪洋浩蕩,潤澤濱野。

④孟浩然看到的云夢澤絕對不是今天的洞庭湖那般大小,而是要大得多。據(jù)史籍記載,先秦兩漢所稱云夢澤,大致包括今天湖南益陽、湘陰以北,湖北江陵、安陸以南、武漢市以西的廣大地區(qū),面積在5萬平方公里以上,相當(dāng)于半個江蘇省。如今在安陸以南有云夢縣,那里沃野阡陌,棉糧兩半,已尋覓不出水鄉(xiāng)澤國的半點(diǎn)蹤影。兩漢迄今,不過兩千年,水陸變遷之大,真是令人難以置信,如今僅存的大湖洞庭湖也不過區(qū)區(qū)2700平方公里,與5萬之?dāng)?shù)相去何等之遠(yuǎn)!

⑤那個俯仰于天地之間,馳騁于自然之野,涵融萬匯,泱泱無涯的云夢澤哪里去了呢?

⑥答案是,它被淤積了,被堤堰圍占了,更本質(zhì)地說,是被人“吃”掉了!

⑦隨著我國人口的日益繁衍膨脹和人類生產(chǎn)工具生產(chǎn)技能的發(fā)展,人與江湖搶占生存空間的斗爭愈演愈烈。本屬于大江大湖的地盤,逐步被人類役化為田園和村落。在江漢兩湖之間,如今的所謂民垸都是原來的湖泊、濕地和河道,都是云夢澤的一部分。人們圍堤圈地,筑屋耕種,久而久之,就成了現(xiàn)在這個樣子。適度地科學(xué)地開發(fā)湖泊、濕地并非不可,但絕不可濫用、圍剿,可憾我們走的是濫用、圍剿的路。明清兩代是這類民垸大發(fā)展的時期。本世紀(jì)五十年代以后,這類活動更是達(dá)到了高峰。一九四九年,洞庭湖湖區(qū)面積尚有4350平方公里,到了一九八四年就減到2691平方公里,浩浩八百里洞庭,現(xiàn)在只剩下300里!五十年代江漢湖群的湖泊為1066個,到九十年代初就減少為182個。僅湖北監(jiān)利縣,就有大小民垸17個,其中的新洲管理區(qū)就整整占去了長江25公里寬的河道,使原先非常寬闊的長江水道變得異常狹窄。

⑧粗略計算,往古的云夢澤現(xiàn)在大約只剩下不到它原來面積的十分之一,它被切割,被圍墾,只殘留著洪湖、沉湖、三臺湖等幾個較大的湖泊,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的水泊散布于兩湖平原。真正的云夢澤已不復(fù)存在。

歷史上,長江的水患并不如黃河那么嚴(yán)雷,就是因?yàn)樗靡嬗谘嫌心敲?/u>大的“水囊”,起到了調(diào)節(jié)洪水的作用,不至于泛濫成災(zāi)。只是到了近代,長江的洪水才日趨成了人們的心頭之忠。造成這種情況的原因,除了上游植被慘遭破壞,江河泥沙嚴(yán)重淤積,等因素外,云夢澤的人為分割縮小也是禍根之一。

⑩據(jù)有關(guān)專家說,盡管九八年洪水大得驚人,但并沒有超過一九五四年1023億立方米的水量,然而它給長江中下游造成的水位壓力,卻比一九五四年要大得多,其原因就是五十年代以來,長江流域洞庭湖、鄱陽湖等湖泊減少了380億立方米的自然蓄洪調(diào)節(jié)能力。洪水無處藏身,就只好漫堤決口,奪路而走。

⑾這是自然的報復(fù)!叭瞬唤o水出路,水不給人活路”。一語中的。報復(fù)的目標(biāo),首先就是那些曾經(jīng)奪走過水的地盤的民垸。九八年湖南、湖北被洪水沖跨的民垸就有100多處,200多萬受災(zāi)群眾幾乎全是民垸造成的。其中圍墾甚烈的監(jiān)利縣,17個民垸就有15個民垸進(jìn)水。過去人把水從這里趕出去,今天水又把人從這里趕出來。這就是自然辯證法。

⑿所有的民垸、圍子都是云夢澤的故地。云夢洋是上帝的創(chuàng)造。匯萬溪千河的西川之水出三峽之后,高度突然降低,必須有一個大水盆來緩沖調(diào)節(jié),否則就會如脫韁之馬一路狂奔,溢出堤岸,造成災(zāi)害。即使如現(xiàn)在在兩湖段加高加固堤岸,也會給下游造成壓力,貽害皖吳。歷史經(jīng)驗(yàn)證明,人們因“開發(fā)”所得的利益,與全流域的整體利益相比較,未必是合算的。

⒀在“消化”洪水,保護(hù)眾生方面,云夢澤做出過它歷史性的貢獻(xiàn)。今人唯一能替代它的作用的,就是修筑三峽大壩,建一個新的云夢澤。

1.第⑥節(jié)中“被淤積”“被堤堰圍占”兩個短語次序能不能更換?為什么?

2.見第⑨段劃線句,長江為什么需要腰上有個大“水囊”來調(diào)節(jié)洪水?請用本文中的語句來回答。

3.評析加點(diǎn)的詞,按要求答題(從下面兩題中任選一題)。

(1)但絕不可濫用、圍剿。(“圍剿”就是“圍墾”的意思,請揣摩作者取“圍剿”而不取“圍墾”的用意。)

(2)盡管九八年洪水大得驚人,并沒超過一九五四年1023億立方米的水量。(加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞能否刪去?為什么?)

4.請從說明方法的運(yùn)用的角度對本文第④段文字做簡要的分析。

5.讀下面兩則材料,聯(lián)系本文有關(guān)內(nèi)容,探究一番,說說你的發(fā)現(xiàn)。(至少講兩點(diǎn))

【提示:所謂探究,可以是概括、提煉,還可以是比較、分析、質(zhì)疑、批判、聯(lián)想、遷移、推理、拓展等。要整合信息,探究文本中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和空白點(diǎn),提出自己的見解。】

材料1:據(jù)《漢書·地理志》等漢、魏人記載,云夢澤在南郡華容縣(湖北滯江縣)西南,范圍并不大。晉以后的經(jīng)學(xué)家將古之云夢澤的范圍越說越人,一般都把洞庭湖包括在內(nèi),與漢以前記載不符。

材料2:據(jù)今人考證,古籍中的“云夢”并不專指以“云夢”為名的澤藪,一般泛指春秋戰(zhàn)國時楚王的游獵區(qū)。此區(qū)大致包括整個江漢平原及其東、西、北三面一部分丘陵。在這個區(qū)域內(nèi),也并不全屬于“云夢”,錯綜著許多已經(jīng)開墾了的邑居聚落。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成14~18題。

袁隆平的“尋夢園”

自1966年袁隆平的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科學(xué)通訊》第4期發(fā)表,引起了國內(nèi)外矚目,他的研究成果一項(xiàng)接著一項(xiàng),他的雜交稻創(chuàng)造的神話一個接著一個,四十多年間他在這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。而新千年里,他主持的國家“超級稻”研究項(xiàng)目又傳佳音,續(xù)寫著“綠色革命”的新突破……

從1976年至1999年,我國累計推廣種植雜交水稻三十五億多畝,增產(chǎn)稻谷三千五百億公斤,相當(dāng)于每年解決三千五百萬人的吃飯問題,確保了我國以僅占世界百分之七的耕地,養(yǎng)活了占世界百分之二十二的人口。

對于一個幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國,這是一個多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”,而國際上的同行則稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項(xiàng)頂尖大獎,身兼數(shù)十個學(xué)術(shù)和社會職務(wù)。浩瀚宇宙中,以他名字命名的小行星閃爍遨游;風(fēng)云市場上,以他名字上市的股票亮麗登場。

不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利,絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲,他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬,他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領(lǐng)獎,他也無時不惦記著他的試驗(yàn)。

“我們超級稻的培育十分緊張,不管我在哪兒,要求基地三天報一次數(shù)據(jù),這樣可以隨時分析情況!币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平,談起他的水稻育種卻雄辯而流暢,“我們有信心,提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)八百公斤的目標(biāo)!

已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行,“我在有生之年還有兩大心愿:一是要把超級雜交水稻培育成功,這樣21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了;再一個是把雜交水稻推向世界,造福全人類。”

袁先生兒時的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田,生活、事業(yè)甚至夢里,全是稻子……

“我做過一個好夢,我們種的水稻,像高梁那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼。”                     (選自《語文讀本》)

14.請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)

                                                                             15.請聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。(4分)

①夢寐以求:                   ②功成名就:                           

16.為什么一再聲稱“不善言辭”的袁隆平,談起他的水稻育種卻“雄辯而流暢”?(2分)

                                                                            

                                                                              

17.讀了這篇文章,你認(rèn)為袁隆平的可貴之處是什么?(3分)

                                                                           

                                                                           

18.你做過什么“美好的夢”?你準(zhǔn)備如何圓自己的“夢”?(30字左右)(3分)

                                                                           

                                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成15一19題。(20分)

母愛的速度 朱吉紅

①博爾特生于一個普通的鄉(xiāng)村家庭,父親經(jīng)營著一家小小的雜貨店,到他十幾歲時,生意越做越差,不僅沒有賺到一分錢,反而欠下一大筆債。為了能多賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用,有著裁縫手藝的母親一天到晚不停地工作,但往往總是杯水車薪,根本不夠博爾特姐弟三人的日常開銷。

在牙買加,窮苦人脫離貧窮的唯一途徑就是練長短跑,博爾特從小淘氣調(diào)皮,表現(xiàn)出極高的“運(yùn)動能力”。年齡稍大點(diǎn),他更加不“安分”,總是和小伙伴出去玩耍嬉戲,常把父親最心愛的帽子填充上棉花當(dāng)足球踢著玩。為此,父親把他送到當(dāng)?shù)氐捏w校,讓他練習(xí)短跑,希望他也能成為田徑冠軍,光宗耀祖。

③進(jìn)入體校,博爾特并沒有發(fā)揮出自己超強(qiáng)的“運(yùn)動能力”,更沒有體味到父母的良苦用心。面對重復(fù)單調(diào)的技能訓(xùn)練,博爾特不愿意吃苦,常常偷懶。只要教練不注意,他就躲在一邊和其他人玩耍,從不把教練說的話放在心上。更可氣的是,他三天兩頭惹是生非,成為學(xué)校有名的“害群之馬”。所有人包括父母在內(nèi),都認(rèn)為他不成氣,不是練短跑的料,更不可能當(dāng)上短跑冠軍。

④為了送博爾特上體校,父母拿出了家里的全部積蓄。母親一天要做好幾件衣服,常常夜以繼日做活,把辛辛苦苦賺來的錢用來支付他的各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。面對放蕩不羈的博爾特,母親苦口婆心地教育,棍棒暴打,甚至以死相逼,卻看不到什么效果。為了慶祝他的12歲生日,三個月前,母親表示愿意滿足他的一個愿望。于是,他提出想讓母親給他買一雙短跑鞋。

⑤從這天起,母親白天幫別人扛麻袋,晚上坐在燈下做裁縫活。為了攢錢,母親從微薄的生活開支中省下一分一厘,甚至還偷偷跑到地下血站賣血,因?yàn)殚L期體力透支,營養(yǎng)不良,母親因此落下了腰傷,每到刮風(fēng)下雨就疼得厲害,但她從沒在孩子面前表現(xiàn)出任何的勞累或不適。終于,在他過生日的前一天,母親湊夠了錢,給他買了一雙名牌短跑鞋。在送給他之前,母親還特意在上面繡上一顆紅心,并告訴他:“孩子,這雙跑鞋在世界上是獨(dú)一無二的,因?yàn)樗锩姘宋覍δ愕膼!笨吹侥赣H用血汗錢換來自己羨慕已久的短跑鞋,博爾特翻然悔悟,熱淚盈眶,他“撲通”一聲跪在母親面前,請求母親原諒自己先前的無知,他發(fā)誓一定要成為短跑冠軍,活得像個人樣。

⑥從第二天開始,博爾特像完全變了個人似的,早出晚歸,刻苦訓(xùn)練,每天堅(jiān)持至少跑20公里。幾年后,他的身高已躍到1.96米,專家們認(rèn)為他四肢過長,跑步時四肢擺動頻率低,身體協(xié)調(diào)性差,不適合練短跑,為此,他的教練也多次勸他改練排球或籃球,但他一想到自己的諾言,心里就默默地念叨著兩個字:“堅(jiān)持!”繼續(xù)數(shù)年如一日地拼命訓(xùn)練。

⑦天道酬勤。2001年,15歲的博爾特在加勒比共同體運(yùn)動會上,一舉奪得200米和400米兩枚銀牌。隨后,他的成績迅速提升, 2002年,在世界青年田徑錦標(biāo)賽200米決賽中奪得金牌。2008年,在北京舉辦的奧運(yùn)會上先后打破100米、200米世界紀(jì)錄。2009年,在柏林舉辦的世錦賽上,打破了100米、200米世界紀(jì)錄,成為以打破世界紀(jì)錄成績囊括世錦賽男子100米、200米兩枚金牌的歷史第一人,再次震驚世界。 2011年9月3日,在韓國大邱舉辦的世界錦標(biāo)賽賽場上,他再次創(chuàng)造了男子200米有史以來第四的優(yōu)異成績,再次展現(xiàn)“世界飛人”風(fēng)采。

⑧當(dāng)記者問起博爾特為什么能不斷突破自我時,他總是飽含深情地說:“因?yàn)槲业哪赣H,是母親送給我的一雙短跑鞋不斷成就了我。”

⑨母愛的速度有多快?對于被譽(yù)為“牙買加閃電”的博爾特來說,母愛超越閃電。的確,偉大的母愛往往超越閃電,成就奇跡,鑄就輝煌!

(選自《意林 原創(chuàng)版》2011年第11期)

15. 通讀全文,請簡要概括為了給博爾特買一雙短跑鞋,母親做了哪些事情? (4分)

16. 文章第⑥段中加點(diǎn)的詞語“自己的諾言”具體指什么?(3分)

17. 文章第②段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

18. 文章標(biāo)題“母愛的速度”有什么深刻含義?請談?wù)勀愕目捶ā?4分)

19. 本文主人公,有人認(rèn)為是博爾特,也有人認(rèn)為是博爾特的母親。你是怎么看的?請結(jié)合文章說明理由。(5分)

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