16、談下面材料,然后作文。
路邊長看一株雛菊,一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天,小女孩不來了。雛菊開始擔(dān)心起來,它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自己說。它閉上眼睛,陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深,終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯,開出新的花朵。
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度作文,題目自擬。
②除詩歌外,文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
16、略
科目:初中語文 來源: 題型:
談下面材料,然后作文。
路邊長看一株雛菊,一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天,小女孩不來了。雛菊開始擔(dān)心起來,它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自己說。它閉上眼睛,陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深,終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯,開出新的花朵。
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度作文,題目自擬。
②除詩歌外,文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語文 來源:河南省2010年初中學(xué)業(yè)水平暨高級中等學(xué)校招生考試語文試卷 題型:056
談下面材料,然后作文。
路邊長看一株雛菊,一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天,小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來,它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說。它閉上眼睛,陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深,終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯,開出新的花朵。
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度怍文,題目自擬。
②除詩歌外,文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語文 來源: 題型:
【河南】(2)談下面材料,然后作文。
路邊長看一株雛菊,一個(gè)小女孩每天都來給它澆水。然而有一天,小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來,它將從哪里獲得維持生命的水?“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說。它閉上眼睛,陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深,終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯,開出新的花朵。
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個(gè)角度怍文,題目自擬。 ②除詩歌外,文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省啟東市九年級第一學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章。(20分)
向日葵 /張抗抗
(1)從雪山下來,已是傍晚時(shí)分,陽光依然熾烈,亮得晃眼。從很遠(yuǎn)的地方,望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想起了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花兒了。
(3)秘密就是在那一刻被突然揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午,它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動(dòng)于衷,紋絲不動(dòng),固執(zhí)地頷首朝東,只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著,用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風(fēng),也不愿迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著大陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花兒,莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個(gè)叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕松松地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚的謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山的雪水滋養(yǎng),變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜測:也許以往所見那些一株單立的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí),便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵,就這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
1.文章開頭描寫的天山傍晚陽光熾烈燦爛的景象有什么作用?(4分)
2.第3小節(jié)在文中有什么作用?(4分)
3.第6小節(jié)景物描寫生動(dòng)傳神,請從修辭角度作簡要賞析。(4分)
4.天山向日葵有怎樣的象征意義?(4分)
5.請結(jié)合鏈接材料談?wù)勛约旱母邢搿?4分)
鏈接材料:有一個(gè)眾所周知的說法,認(rèn)為萬里長城是太空中唯一可以用肉眼看到的人工建筑。中國第一名太空人楊利偉說他沒有在太空中看到長城。
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺市六校九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,回答小題(18分)
未婚妻 (法) 奧杜
度過了幾天假期之后,我要回巴黎了。
當(dāng)我走進(jìn)車站,火車已擠滿了旅客。我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊,有一個(gè)空座位,但上面放著兩個(gè)大籃子,里面的雞和鴨子把頭伸在籃子外面。
我猶豫了好一會(huì)兒之后,決定走進(jìn)車廂。我說,很對不起了,讓我來把籃子移開。可是一位穿著工作服的農(nóng)民對我說:“小姐,請等一等,我就來把它們從這里拿開! 當(dāng)我把放在農(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時(shí),他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。
我坐下以后,坐在我對面的旅客問農(nóng)民是否他把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說:“先生,不是的。后天,我的兒子就要結(jié)婚,我把雞鴨帶來送給兒子!
他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人,仿佛要向所有的人們表達(dá)他自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽,他們似乎聽了之后感到很高興。只有一個(gè)老媼是例外,她占了兩人的座位,枕著三個(gè)枕頭,正在叱罵擁塞在車廂中的農(nóng)民。
火車開動(dòng)了。剛才說話的旅客開始閱讀報(bào)紙。這時(shí)農(nóng)民對他說:“我的兒子在巴黎,他是一家商店的職員,將和一位小姐結(jié)婚,她也是一家商店的職員!
這個(gè)旅客把已經(jīng)打開的報(bào)紙放在膝上,問道:“未婚妻美麗嗎?”
農(nóng)民說:“不知道,我還沒有見過她!
這個(gè)旅客有些驚訝,又說:“真的嗎?假如她長得丑,使你不喜歡,將怎樣辦?”
農(nóng)民回答:“這種事情可能發(fā)生,但我相信,她會(huì)使我們喜歡,因?yàn)槲覀兊膬鹤雍軔畚覀,他不?huì)娶一個(gè)難看的妻子!
農(nóng)民的妻子又補(bǔ)上一句:“再說,既然她使我們的兒子腓力普喜歡,她也會(huì)使我們喜歡的!
農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過身來向著我,我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。
她想知道我是否也去巴黎,當(dāng)我回答說也是去巴黎時(shí),這個(gè)旅客就開玩笑了。他說:“我打賭:這位小姐就是未婚妻,她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認(rèn)識!
所有的眼睛都向我注視,我羞得面紅耳赤,這時(shí)農(nóng)民夫婦同聲說:“唉!真是這樣的話,我們將非常高興!
我向他們說明這完全是誤會(huì)?墒沁@個(gè)旅客提醒他們,說我曾沿著火車走過兩次,好像我是盡力找認(rèn)什么人;又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。
所有的人都笑起來,我在困窘中解釋說,這個(gè)座位是我能夠找到的唯一的座位。
農(nóng)民的妻子說:“這沒有什么關(guān)系,你使我非常喜歡。假使我們的媳婦能像你那樣,我將多么高興。”
農(nóng)民接著說:“是啊,我們的媳婦最好能像你!
這個(gè)旅客對于他自己的這番笑話感到得意,他帶著開玩笑的樣子看了我一眼后,對農(nóng)民夫婦說:
“你們相信我沒有弄錯(cuò)。當(dāng)你們到達(dá)巴黎時(shí),你們的兒子會(huì)對你們說:‘這位就是我的未婚妻!
他說完后,放聲大笑一陣,便往凳子里邊一坐,開始專心讀他的報(bào)紙了。
過了一會(huì)兒,農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我;她在她帶來的籃子底層找尋一會(huì)兒,便拿出一塊煎餅。她一面請我吃煎餅,一面對我說,這煎餅是她今天早晨親手做的。
我不知怎樣辭謝才好,只得采用夸大的方法,把傷風(fēng)說成發(fā)燒,她才把這塊煎餅放進(jìn)籃子的底層。
接著,她又請我吃一串葡萄,我不得不接受了。
當(dāng)火車在一個(gè)站停下時(shí),我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。
我看到這一對好人一心只想著他們兒子所選中的未婚妻時(shí),自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女,從未見過父母的慈容;而和我一起生活的人,誰都對我漠不關(guān)心。
我驚異地看到他們的眼光時(shí)時(shí)注視在我身上,好像他們是在愛撫我那樣。
到達(dá)巴黎時(shí),我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來,并領(lǐng)他們向出口處走去。
我看到一個(gè)身材高高的青年向他們撲過來,用雙臂抱著他們時(shí),我就稍稍離開他們遠(yuǎn)一些。他熱情地吻著他父親,又吻著他母親。
他們在前面走著,我在后面跟著。
他像他父親,一雙眼睛鮮明快樂,笑聲爽快而響亮。
外面,天幾乎全黑了。我撐起大衣的領(lǐng)子。我落在他們后面,稍離開他們幾步路。這時(shí),他們的兒子去雇一輛車子。
農(nóng)民愛撫著一只美麗的花母雞的頭時(shí),對他妻子說:“假如我早知道她不是我們的媳婦,那么我早就把這只花母雞送給她了。”
“是。〖偃缥以缰……”
農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢,眼睛望著遠(yuǎn)處說:“她已隨著人群走了。”
正在這時(shí),他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強(qiáng)力壯,性情溫和,我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他們的車子消失在黑暗中,于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。
我已二十歲了,還沒有一個(gè)人來向我談過愛情。
1.“看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用?(4分)
2.作品運(yùn)用了對比手法,請列舉人物對比的兩個(gè)例子,并談?wù)勂渌囆g(shù)效果。(4分)
3.文中兩處畫橫線的文字對農(nóng)民夫婦的描寫,表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點(diǎn)?后一處文字對深化作品主題有何意義?(4分)
4.綜觀全文,作品表現(xiàn)了“我”這個(gè)人物怎樣的思想感情?(6分)
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,回答小題(18分)
未婚妻 (法) 奧杜
度過了幾天假期之后,我要回巴黎了。
當(dāng)我走進(jìn)車站,火車已擠滿了旅客。我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊,有一個(gè)空座位,但上面放著兩個(gè)大籃子,里面的雞和鴨子把頭伸在籃子外面。
我猶豫了好一會(huì)兒之后,決定走進(jìn)車廂。我說,很對不起了,讓我來把籃子移開?墒且晃淮┲ぷ鞣霓r(nóng)民對我說:“小姐,請等一等,我就來把它們從這里拿開! 當(dāng)我把放在農(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時(shí),他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。
我坐下以后,坐在我對面的旅客問農(nóng)民是否他把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說:“先生,不是的。后天,我的兒子就要結(jié)婚,我把雞鴨帶來送給兒子!
他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人,仿佛要向所有的人們表達(dá)他自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽,他們似乎聽了之后感到很高興。只有一個(gè)老媼是例外,她占了兩人的座位,枕著三個(gè)枕頭,正在叱罵擁塞在車廂中的農(nóng)民。
火車開動(dòng)了。剛才說話的旅客開始閱讀報(bào)紙。這時(shí)農(nóng)民對他說:“我的兒子在巴黎,他是一家商店的職員,將和一位小姐結(jié)婚,她也是一家商店的職員!
這個(gè)旅客把已經(jīng)打開的報(bào)紙放在膝上,問道:“未婚妻美麗嗎?”
農(nóng)民說:“不知道,我還沒有見過她。”
這個(gè)旅客有些驚訝,又說:“真的嗎?假如她長得丑,使你不喜歡,將怎樣辦?”
農(nóng)民回答:“這種事情可能發(fā)生,但我相信,她會(huì)使我們喜歡,因?yàn)槲覀兊膬鹤雍軔畚覀,他不?huì)娶一個(gè)難看的妻子!
農(nóng)民的妻子又補(bǔ)上一句:“再說,既然她使我們的兒子腓力普喜歡,她也會(huì)使我們喜歡的!
農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過身來向著我,我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。
她想知道我是否也去巴黎,當(dāng)我回答說也是去巴黎時(shí),這個(gè)旅客就開玩笑了。他說:“我打賭:這位小姐就是未婚妻,她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認(rèn)識。”
所有的眼睛都向我注視,我羞得面紅耳赤,這時(shí)農(nóng)民夫婦同聲說:“唉!真是這樣的話,我們將非常高興!
我向他們說明這完全是誤會(huì)?墒沁@個(gè)旅客提醒他們,說我曾沿著火車走過兩次,好像我是盡力找認(rèn)什么人;又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。
所有的人都笑起來,我在困窘中解釋說,這個(gè)座位是我能夠找到的唯一的座位。
農(nóng)民的妻子說:“這沒有什么關(guān)系,你使我非常喜歡。假使我們的媳婦能像你那樣,我將多么高興。”
農(nóng)民接著說:“是啊,我們的媳婦最好能像你。”
這個(gè)旅客對于他自己的這番笑話感到得意,他帶著開玩笑的樣子看了我一眼后,對農(nóng)民夫婦說:
“你們相信我沒有弄錯(cuò)。當(dāng)你們到達(dá)巴黎時(shí),你們的兒子會(huì)對你們說:‘這位就是我的未婚妻!
他說完后,放聲大笑一陣,便往凳子里邊一坐,開始專心讀他的報(bào)紙了。
過了一會(huì)兒,農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我;她在她帶來的籃子底層找尋一會(huì)兒,便拿出一塊煎餅。她一面請我吃煎餅,一面對我說,這煎餅是她今天早晨親手做的。
我不知怎樣辭謝才好,只得采用夸大的方法,把傷風(fēng)說成發(fā)燒,她才把這塊煎餅放進(jìn)籃子的底層。
接著,她又請我吃一串葡萄,我不得不接受了。
當(dāng)火車在一個(gè)站停下時(shí),我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。
我看到這一對好人一心只想著他們兒子所選中的未婚妻時(shí),自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女,從未見過父母的慈容;而和我一起生活的人,誰都對我漠不關(guān)心。
我驚異地看到他們的眼光時(shí)時(shí)注視在我身上,好像他們是在愛撫我那樣。
到達(dá)巴黎時(shí),我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來,并領(lǐng)他們向出口處走去。
我看到一個(gè)身材高高的青年向他們撲過來,用雙臂抱著他們時(shí),我就稍稍離開他們遠(yuǎn)一些。他熱情地吻著他父親,又吻著他母親。
他們在前面走著,我在后面跟著。
他像他父親,一雙眼睛鮮明快樂,笑聲爽快而響亮。
外面,天幾乎全黑了。我撐起大衣的領(lǐng)子。我落在他們后面,稍離開他們幾步路。這時(shí),他們的兒子去雇一輛車子。
農(nóng)民愛撫著一只美麗的花母雞的頭時(shí),對他妻子說:“假如我早知道她不是我們的媳婦,那么我早就把這只花母雞送給她了!
“是啊!假如我早知道……”
農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢,眼睛望著遠(yuǎn)處說:“她已隨著人群走了。”
正在這時(shí),他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強(qiáng)力壯,性情溫和,我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他們的車子消失在黑暗中,于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。
我已二十歲了,還沒有一個(gè)人來向我談過愛情。
【小題1】“看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用?(4分)
【小題2】作品運(yùn)用了對比手法,請列舉人物對比的兩個(gè)例子,并談?wù)勂渌囆g(shù)效果。(4分)
【小題3】文中兩處畫橫線的文字對農(nóng)民夫婦的描寫,表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點(diǎn)?后一處文字對深化作品主題有何意義?(4分)
【小題4】綜觀全文,作品表現(xiàn)了“我”這個(gè)人物怎樣的思想感情?(6分)
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章。(20分)
向日葵 /張抗抗
(1)從雪山下來,已是傍晚時(shí)分,陽光依然熾烈,亮得晃眼。從很遠(yuǎn)的地方,望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
(2)車漸漸駛近,你喜歡你興奮,大家都想起了梵高,朋友說停車照相吧,這么美麗這么燦爛的向日葵,我們也該作一回向陽花兒了。
(3)秘密就是在那一刻被突然揭開的。
(4)太陽西下,陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午,它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向,如果向日葵確實(shí)有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性,應(yīng)該是完全來得及付諸行動(dòng)的。
(5)然而,那一大片向日葵花,卻依然無動(dòng)于衷,紋絲不動(dòng),固執(zhí)地頷首朝東,只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比,沒有一絲一毫的改變,它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思,一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著,用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺,拒絕了陽光的親吻。
(6)夕陽逼近,金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮,發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗,將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。
(7)它寧可迎著風(fēng),也不愿迎著陽光么?
(8)呵,這是一片背對著大陽的向日葵。
(9)那眾所周知的向陽花兒,莫非竟是一個(gè)彌天大謊么?
(10)究竟是天下的向日葵,根本從來就沒有隨著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性,還是這雪山腳下的向日葵,忽然改變了它的遺傳基因,成為一個(gè)叛逆的例外?
(11)或許是陽光的亮度和吸引力不夠么?可在陽光下你明明睜不開眼。
(12)難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么?可它們一棵棵都健壯如樹。
(13)也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了,它的花盤,也即腦子里裝了太多的東西,它們就不愿再盲從了么?可它們似乎還年輕,新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著,正輕輕松松地翹首顧盼,那么欣欣向榮,快快活活的樣子。它們背對著太陽的時(shí)候,仍是高傲地?fù)P著腦袋,沒有絲毫諂媚的謙卑。
(14)那么,它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種,被雪山的雪水滋養(yǎng),變成了向日葵種群中的異類?可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽,你還能區(qū)分它們么?
(15)于是你胡亂猜測:也許以往所見那些一株單立的向日葵,它需要竭力迎合陽光,來驅(qū)趕孤獨(dú),權(quán)作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí),便互相手拉著手,一齊勇敢地抬起頭來了。
(16)它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角,竟然沒有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿,一直到明天太陽再度升起,一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落,一直到最后被鐮刀砍倒。
(17)當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地,那是花盤里的種子真正熟透的日子。
(18)然而你卻不得不也背對著它們,在夕陽里重新上路。
(19)天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵,就這樣逆著光亮,在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。
【小題1】文章開頭描寫的天山傍晚陽光熾烈燦爛的景象有什么作用?(4分)
【小題2】第3小節(jié)在文中有什么作用?(4分)
【小題3】第6小節(jié)景物描寫生動(dòng)傳神,請從修辭角度作簡要賞析。(4分)
【小題4】天山向日葵有怎樣的象征意義?(4分)
【小題5】請結(jié)合鏈接材料談?wù)勛约旱母邢搿?4分)
鏈接材料:有一個(gè)眾所周知的說法,認(rèn)為萬里長城是太空中唯一可以用肉眼看到的人工建筑。中國第一名太空人楊利偉說他沒有在太空中看到長城。
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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