題目：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇議論文。

木偶

或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。

或哭，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。

許多人在看，不住地鼓掌。人們都說(shuō)：演得像，演得好！

木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。

別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說(shuō)了算。

本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇議論文。
寺廟里有一尊用花崗巖做成的佛像，每天都有很多人來(lái)拜它，但是人們?cè)诎菟�的時(shí)候都要踩著一段臺(tái)階，而這段臺(tái)階也是用花崗巖做成的。有一天這段臺(tái)階對(duì)佛像說(shuō)：“我和你都是用花崗巖做成的，為什么人們卻要踩著我來(lái)拜你？太不公平了！”
佛像說(shuō)了一句話(huà)很經(jīng)典的話(huà)：“你只是用有限的幾刀做成的，而我是經(jīng)過(guò)數(shù)千刀數(shù)萬(wàn)刀才形成的。”       
本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇議論文。

寺廟里有一尊用花崗巖做成的佛像，每天都有很多人來(lái)拜它，但是人們?cè)诎菟�的時(shí)候都要踩著一段臺(tái)階，而這段臺(tái)階也是用花崗巖做成的。有一天這段臺(tái)階對(duì)佛像說(shuō)：“我和你都是用花崗巖做成的，為什么人們卻要踩著我來(lái)拜你？太不公平了！”

佛像說(shuō)了一句話(huà)很經(jīng)典的話(huà)：“你只是用有限的幾刀做成的，而我是經(jīng)過(guò)數(shù)千刀數(shù)萬(wàn)刀才形成的�！�       

本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇議論文。
寺廟里有一尊用花崗巖做成的佛像，每天都有很多人來(lái)拜它，但是人們?cè)诎菟�的時(shí)候都要踩著一段臺(tái)階，而這段臺(tái)階也是用花崗巖做成的。有一天這段臺(tái)階對(duì)佛像說(shuō)：“我和你都是用花崗巖做成的，為什么人們卻要踩著我來(lái)拜你？太不公平了！”
佛像說(shuō)了一句話(huà)很經(jīng)典的話(huà)：“你只是用有限的幾刀做成的，而我是經(jīng)過(guò)數(shù)千刀數(shù)萬(wàn)刀才形成的�！�       
本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力；④500字以上。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇文章。

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

　　 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

　　 這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活；只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。

     請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：① 所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)充、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲；

② 立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；

③字?jǐn)?shù)不少于600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。