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    7、參差荇菜,左右芼之。__________________,__________________。

    7、窈窕淑女,鐘鼓樂之

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    相關習題

    科目:初中語文 來源: 題型:

    參差荇菜,左右芼之。__________________,__________________。

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    科目:初中語文 來源:貴州省銅仁地區(qū)2011年初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試語文試題 題型:022

    參差荇菜,左右芼之。________,________。(《關雎》)

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    科目:初中語文 來源:北京九所名校金牌解題 初三語文下冊 題型:043

    解釋下面詩句的意思

    參差荇菜,左右芼之。

    ________________________________________________________

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    科目:初中語文 來源: 題型:043

    解釋下面詩句的意思

    參差荇菜,左右芼之。

    ________________________________________________________

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    科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

    用課文原句填空。(10分)
    小題1:參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,            。 (《詩經(jīng)·周南》)
    小題2:但使龍城飛將在,                。            (王昌齡《出塞》)
    小題3:              ,背灼炎天光。                 (白居易《觀刈麥》)
    小題4:黑云壓城城欲摧,                 。           (李賀《雁門太守行》)
    小題5:               ,西北望,射天狼。        (蘇軾《江城子·密州出獵》)
    小題6:           ,五十弦翻塞外聲。 (辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
    小題7: 困于心衡于慮而后作,          。     (《生于憂患,死于安樂》)
    小題8:吾視其轍亂,           ,故逐之。        (《曹劌論戰(zhàn)》)
    小題9:在劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,“           ,               ”一聯(lián)揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,從中可以看出詩人積極進取的人生態(tài)度。

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    科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

    默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
    小題1:參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,            。 (《詩經(jīng)·周南·關雎》 ) 
    小題2:溯洄從之,         。溯游從之,宛在水中坻。   (《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》)
    小題3:                  ,出則無敵國外患者,國恒亡。(《孟子·告子下》)
    小題4:受任于敗軍之際,                      。     (諸葛亮《出師表》)
    小題5:                   ,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
    小題6:                   ,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
    小題7:                   ,西北望,射天狼 。(蘇軾《江城子· 密州出獵》)
    小題8:山重水復疑無路,                   。(陸游《游山西村》)
    小題9:默寫李商隱的《夜雨寄北》(4分)

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    科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

    關雎
    關關雎鳩,在河之洲, 窈窕淑女,君子好逑。
    參差荇菜,左右流之, 窈窕淑女,窹寐求之。
    求之不得,窹寐思服, 悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側。
    參差荇菜,左右采之, 窈窕淑女,琴瑟友之。
    參差荇菜,左右芼之, 窈窕淑女,鐘鼓樂之。
    1.對下列詩句理解分析不正確的一項是:(       )
    A.“關關雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造一種幽靜的氛圍。
    B.“參差荇菜,左右流之”兩句反復使用,增強了詩歌的節(jié)奏感,也反映了古代民歌的特色。
    C.“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側”以行動來反映君子的深深思戀,十分生動形象。
    D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著,可見君子思戀之苦。
    2.本詩所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?運用了什么樣的藝術手法?
    _________________________________________________________

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    科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文上 北京課改版 題型:048

    閱讀詩歌,完成后面題目。

    關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側。

    參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

    1.這首詩在描寫上有什么特點?

    ________

    2.本詩除了寫出了采集荇菜的女子的窈窕之外,還寫出了她什么品質(zhì)?你是從哪幾句話看出來的?

    ________

    3.第三小節(jié)寫的是什么內(nèi)容?你是從哪幾個詞看出來的?

    ________

    4.最后兩節(jié)詩歌的內(nèi)容是小伙子的________,表現(xiàn)了美好的憧憬和________之情。

    5.《關雎》一詩的敘事線索是什么?

    ________

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    科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

    閱讀下面選文,回答文后問題。

    關 雎

      關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

      參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

      求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側。

      參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

      參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

    (1)這首詩可以分為幾部分,請在原文劃出,并概括段意。

    (2)這是一首愛情詩,它表現(xiàn)了青年男女怎樣一種愿望?

    (3)詩中哪些句子運用了想像的手法表現(xiàn)了男子希望與姑娘在一起的美好愿望?

    (4)結合所學知識,簡單談一下這首詩的語言特點。

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