1、詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄a

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

    A．本詩(shī)寫于詩(shī)人杭州刺史任上。用曼妙的筆法再現(xiàn)了杭州西湖春天美景，是自古以來(lái)抒寫西湖美景詩(shī)作中的佳品。

    B．首頒兩聯(lián)，先寫了觀景的處所，再繪了“鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄春泥”生機(jī)勃勃的早春美景。

    C．頸聯(lián)描寫了野花之雜“亂”。“沒(méi)馬蹄”革之“淺”。借“才能”二字，表達(dá)了詩(shī)人游春無(wú)繁花嫩草相伴的敗興的情感。

    D．尾聯(lián)借在綠楊深處的自沙地漫步，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖春景的喜愛(ài)。

1、C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄a

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

    A．本詩(shī)寫于詩(shī)人杭州刺史任上。用曼妙的筆法再現(xiàn)了杭州西湖春天美景，是自古以來(lái)抒寫西湖美景詩(shī)作中的佳品。

    B．首頒兩聯(lián)，先寫了觀景的處所，再繪了“鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄春泥”生機(jī)勃勃的早春美景。

    C．頸聯(lián)描寫了野花之雜“亂”�！皼](méi)馬蹄”革之“淺”。借“才能”二字，表達(dá)了詩(shī)人游春無(wú)繁花嫩草相伴的敗興的情感。

    D．尾聯(lián)借在綠楊深處的自沙地漫步，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖春景的喜愛(ài)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（    ）

錢塘湖春行  白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

    A、開(kāi)頭兩句寫詩(shī)人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

    B、三、四句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪出來(lái)。

    C、五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫西湖春景。

    D、結(jié)尾兩句詩(shī)詳寫湖東的白沙堤，在綠楊陰里，更是美不勝收。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（                      ）

《錢塘湖春行》. 白居易.

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.     開(kāi)頭兩句寫詩(shī)人行至孤山寺和賈亭時(shí)所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B.     三、四句從鶯燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪出來(lái)。

C.     五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫西湖早春。

D.     結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊陰里，更是美不勝收。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：天津市模擬題 題型：單選題

下列對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．《 錢塘湖春行》一詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。
B．杜甫的 “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”一句詩(shī)是詩(shī)人從痛苦生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來(lái)的奔放的激情和火熱的希望。這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，情真意切，感人至深�！�
C．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆
D．《雨說(shuō)》是詩(shī)人借春雨的擬人化形象，對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充滿“愛(ài)心”的傾訴，是詩(shī)人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛(ài)之歌。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

賞析詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題。（4分）
錢塘湖春行
白居易　　
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！� 　　
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【小題1】請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） （2分）
A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。
B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)春，新燕啄泥的畫面。
C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。
D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
【小題2】對(duì)“水面初平云腳低”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．早春B．仲春C．暮春D．初夏

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市五華縣雙華中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷 題型：詩(shī)歌鑒賞

賞析詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題。（4分）
錢塘湖春行
白居易　　
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！� 　　
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【小題1】請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） （2分）

A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。
B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)春，新燕啄泥的畫面。
C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。
D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
【小題2】對(duì)“水面初平云腳低”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．早春B．仲春C．暮春D．初夏

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆廣東省梅州市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷 題型：詩(shī)歌鑒賞

賞析詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題。（4分）

錢塘湖春行

白居易　　

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！� 　　

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） （2分）

A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。

B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)春，新燕啄泥的畫面。

C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。

D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。

2.對(duì)“水面初平云腳低”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．早春

B．仲春

C．暮春

D．初夏

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

賞析詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題。（4分）
錢塘湖春行
白居易　　
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。　 　　
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
小題1:請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） （2分）
A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。
B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)春，新燕啄泥的畫面。
C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。
D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
小題2:對(duì)“水面初平云腳低”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A．早春B．仲春C．暮春D．初夏

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

賞析詩(shī)歌，回答相關(guān)問(wèn)題。（4分）

錢塘湖春行

白居易　　

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！　　�

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（   ） （2分）

A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快的勾勒了西湖早春的輪廓。

B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)春，新燕啄泥的畫面。

C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。

D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。

2.對(duì)“水面初平云腳低”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）

A．早春

B．仲春

C．暮春

D．初夏

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：河南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

賞析下面古詩(shī)詞回答問(wèn)題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（      ）
A．詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B．三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。
C．五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅的美麗畫卷；用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。
D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。
2．白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)開(kāi)______________________________。

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