3、當(dāng)余之從師也,                      。(《送東陽馬生序》)

3、負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中

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科目:初中語文 來源: 題型:

當(dāng)余之從師也,                      。(《送東陽馬生序》)

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科目:初中語文 來源:2009年內(nèi)蒙古包頭高中招生考試語文試題及答案 題型:022

當(dāng)余之從師也,________。(《送東陽馬生序》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

當(dāng)余之從師也,_____________,行深山巨谷中,_____________大雪深數(shù)尺,_____________。(宋濂《送東陽馬生序》)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

 ……當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

  今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?

  1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

 。1)送東陽馬生_________________________________

 。2)媵人持沃灌_________________________________

  (3)寓逆旅主人___________________________________

  2.下列句中加點(diǎn)的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(。

  A.當(dāng)余從師也        B.戴朱纓寶飾

  C.豈他人過哉        D.坐大廈下而誦《詩》《書》

  3.翻譯下列兩個(gè)短句。

 。1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

  (2)日再食。

  4.大學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越,表現(xiàn)在哪些方面?

  5.應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系?

 

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

  當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),勝人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自《送東陽馬生序》)
1.解釋下面加粗的詞。
⑴勝人持沃灌____________
⑵同舍生皆綺繡____________
2.下列句中加粗詞的用法和例句不相同的一項(xiàng)是(。
例句:白玉之環(huán)
A.山不在高,有仙則
B.天下縞素
C.吾妻之我者
D.一狼其中
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
___________________________________________________
4.文中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示?
___________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:043

  ……當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

  今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?

  1.解釋下列句中加粗的詞。

 。1)送東陽馬生_________________________________

 。2)媵人持沃灌_________________________________

  (3)寓逆旅主人___________________________________

  2.下列句中加粗的“之”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(。

  A.當(dāng)余從師也        B.戴朱纓寶飾

  C.豈他人過哉        D.坐大廈下而誦《詩》《書》

  3.翻譯下列兩個(gè)短句。

 。1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

 。2)日再食。

  4.大學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越,表現(xiàn)在哪些方面?

  5.應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系?

 

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級(jí)語文(第2版)下冊(cè)、第五單元 測試卷 題型:048

  當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮盡烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神入;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

  今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?

(1)

用“|”標(biāo)出下列句子中的語意停頓。(0.5分)

蓋 余 之 勤 且 艱 若 此。

(2)

解釋下列句中加粗的詞。(1.5分)

①送東陽馬生

②媵人持沃灌

③寓逆旅主人

(3)

下列句中加粗的“之”用法不同用于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(1分)

[  ]

A.

當(dāng)余從師也

B.

戴朱纓寶飾

C.

豈他人過哉

D.

坐大廈下而誦《詩》《書》

(4)

翻譯下列兩個(gè)短句。(1分)

①以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

②日再食。

(5)

太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越,表現(xiàn)在哪些方面?(1分)

(6)

應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系?(1分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)八年級(jí)5月質(zhì)量檢測語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。                        (節(jié)選自《送東陽馬生序》)
【乙】任末年十四,負(fù)笈從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿自照。觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳!               (節(jié)選自《拾遺記·后漢》)
【注釋】①任末:人名。②笈:書箱。③庵:茅草小屋。④荊:這里指荊的枝條。⑤麻蒿:一種植物,點(diǎn)燃后可照明。⑥悅:敬佩。
【小題1】解釋下列加線字的意思。(4分)
①當(dāng)余之師(     )     ③逆旅(      )
依林木之下(     )   ④常以凈衣之(     )
【小題2】下列選項(xiàng)中加線字意思相同的一項(xiàng)是(3分)

A.中有足樂者凈衣易之B.一時(shí)盡粟一石依林木之下
C.映星月伯樂不常有D.當(dāng)余從師腰白玉環(huán)
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)
①蓋余之勤且艱若此。(2分)
_____________________________________________________________________________
②觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。(2分)
_____________________________________________________________________________
③無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2分)
_____________________________________________________________________________
【小題4】【甲】文中的宋濂與【乙】文中的任末都是歷史上有所成就的人物,讀了這兩段文字,你認(rèn)為他們的奮斗過程,有什么相似的地方,請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容談一談。(4分)
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州梅嶺中學(xué)八年級(jí)5月質(zhì)量檢測語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。                        (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【乙】任末年十四,負(fù)笈從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿自照。觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳!               (節(jié)選自《拾遺記·后漢》)

【注釋】①任末:人名。②笈:書箱。③庵:茅草小屋。④荊:這里指荊的枝條。⑤麻蒿:一種植物,點(diǎn)燃后可照明。⑥悅:敬佩。

1.解釋下列加線字的意思。(4分)

①當(dāng)余之師(     )     ③逆旅(      )

依林木之下(     )   ④常以凈衣之(     )

2.下列選項(xiàng)中加線字意思相同的一項(xiàng)是(3分)

A.中有足樂者凈衣易之                B.一時(shí)盡粟一石依林木之下

C.映星月伯樂不常有                D.當(dāng)余從師腰白玉環(huán)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

①蓋余之勤且艱若此。(2分)

_____________________________________________________________________________

②觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。(2分)

_____________________________________________________________________________

③無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2分)

_____________________________________________________________________________

4.【甲】文中的宋濂與【乙】文中的任末都是歷史上有所成就的人物,讀了這兩段文字,你認(rèn)為他們的奮斗過程,有什么相似的地方,請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容談一談。(4分)

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。                    (選自明•宋濂《送東陽馬生序》)

【乙】王安石在相位,子?jì)D之親蕭氏子至京師,因謁公,公約之飯。翌日蕭氏子盛服而往意為公必盛饌。日過午,覺饑甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡餅兩枚,次供豬臠數(shù)四,頃即供飯,傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱,不復(fù)下箸,惟啖胡餅中間少許,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。  (選自宋•曾敏行《獨(dú)醒雜志•卷二》)

注釋:①子?jì)D之親:兒媳婦家的親戚。 ②京師:京城。 ③果蔬:泛指菜肴。 ④酒三行:指喝了幾杯酒。 ⑤臠(luán):切成塊的肉。

8.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意義不相同的一項(xiàng)是(3分)

  A.同舍生皆綺繡/將軍身堅(jiān)執(zhí)銳           B.足膚皸裂不知/覺饑甚不敢去

  C.略無慕艷意/兩岸連山,略無闕處           D.戴朱纓寶飾帽/又久,方命坐

9.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句,只限兩處。(2分)

    翌日蕭氏子盛服而往意為公必盛饌

10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(5分)

  (1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(3分)

  (2)公取自食之,其人愧甚而退。(2分)

11.讀了甲乙文段后,從宋濂和王安石身上,你獲得了什么感悟?(4分)

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