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7、當余之從師也,_____________,行深山巨谷中,_____________大雪深數尺,_____________。(宋濂《送東陽馬生序》)

7、負篋曳屣 窮冬烈風 足膚皸裂而不知

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科目:初中語文 來源: 題型:

當余之從師也,_____________,行深山巨谷中,_____________大雪深數尺,_____________。(宋濂《送東陽馬生序》)

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇揚州梅嶺中學八年級5月質量檢測語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

【甲】當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。                        (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【乙】任末年十四,負笈從師,不懼險阻。每言:人若不學,則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學,常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行尸走肉耳!               (節(jié)選自《拾遺記·后漢》)

【注釋】①任末:人名。②笈:書箱。③庵:茅草小屋。④荊:這里指荊的枝條。⑤麻蒿:一種植物,點燃后可照明。⑥悅:敬佩。

1.解釋下列加線字的意思。(4分)

①當余之師(     )     ③逆旅(      )

依林木之下(     )   ④常以凈衣之(     )

2.下列選項中加線字意思相同的一項是(3分)

A.中有足樂者凈衣易之                B.一時盡粟一石依林木之下

C.映星月伯樂不常有                D.當余從師腰白玉環(huán)

3.用現代漢語翻譯下列句子。(6分)

①蓋余之勤且艱若此。(2分)

_____________________________________________________________________________

②觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。(2分)

_____________________________________________________________________________

③無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2分)

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4.【甲】文中的宋濂與【乙】文中的任末都是歷史上有所成就的人物,讀了這兩段文字,你認為他們的奮斗過程,有什么相似的地方,請結合文章具體內容談一談。(4分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年遼寧省營口市中考模擬(一)語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

【甲】當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【乙】義陽朱詹,世居江陵,后出揚都嗜學,家貧無資,累日不爨,乃時吞紙以實腹寒無氈被,抱犬而臥犬亦饑虛,起行盜食呼之不至,哀聲動鄰,猶不廢業(yè),卒成學士。

①益陽:地名②后出揚都:后來到了揚都③累日不爨:連續(xù)幾天不能生火做飯④實腹:填充肚子⑤哀聲動鄰:哀痛的喊聲驚動了鄰里⑥猶:仍然

1.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

寓逆旅主人日再食無鮮肥滋味之享。

2.解釋下列句子中加線的詞語(4分)

(1)負篋屣                                  

(2)中有足樂者                             

(3)乃吞紙以實腹                           

(4)成學士                                

3.把下列句子翻譯成現代漢語(4分)

(1)蓋余之勤且艱若此。                                          

(2)嗜學,家貧無資。                                            

4.乙文中朱詹異于常人的行為具體表現在什么地方?(用原文回答)(3分)

                                                                

5.甲乙兩段文字在內容上有什么相同之處?(3分)

                                                                  

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

【甲】當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】義陽朱詹,世居江陵,后出揚都嗜學,家貧無資,累日不爨,乃時吞紙以實腹寒無氈被,抱犬而臥犬亦饑虛,起行盜食呼之不至,哀聲動鄰,猶不廢業(yè),卒成學士。
①益陽:地名②后出揚都:后來到了揚都③累日不爨:連續(xù)幾天不能生火做飯④實腹:填充肚子⑤哀聲動鄰:哀痛的喊聲驚動了鄰里⑥猶:仍然
小題1:請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
寓逆旅主人日再食無鮮肥滋味之享。
小題2:解釋下列句子中加線的詞語(4分)
(1)負篋屣                                  
(2)中有足樂者                             
(3)乃吞紙以實腹                           
(4)成學士                                
小題3:把下列句子翻譯成現代漢語(4分)
(1)蓋余之勤且艱若此。                                          
(2)嗜學,家貧無資。                                            
小題4:乙文中朱詹異于常人的行為具體表現在什么地方?(用原文回答)(3分)
                                                                
小題5:甲乙兩段文字在內容上有什么相同之處?(3分)
                                                                  

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科目:初中語文 來源:浙江省寧波市2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀理解

當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(節(jié)選自明代宋濂《送東陽馬生序》)

(1)

解釋下列句中加粗的詞。

(1)媵人持沃灌

(2)同舍生皆綺繡

(2)

下列句中加粗詞的用法和例句不相同的一項是

例句:白玉之環(huán)

[  ]

A.

山不在高,有仙則

B.

天下縞素

C.

吾妻之我者

D.

一狼其中

(3)

用現代漢語寫出下面句子的意思。

以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

(4)

文中宋濂的求學經歷給了我們哪些啟示?

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年遼寧大連甘區(qū)八下階段學習質量檢測(期中)語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀
當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋文中劃線的詞。(3分)
(1)同舍生皆綺繡            (2)白玉之環(huán)        (3)余缊袍敝衣
【小題2】用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)
【小題3】選文重點描寫了作者從師求教的______和生活之難。(1分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年遼寧大連甘區(qū)八下階段學習質量檢測(期中)語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

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當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.解釋文中劃線的詞。(3分)

(1)同舍生皆綺繡             (2)白玉之環(huán)         (3)余缊袍敝衣

2.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)

3.選文重點描寫了作者從師求教的______和生活之難。(1分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
小題1:解釋文中劃線的詞。(3分)
(1)同舍生皆綺繡            (2)白玉之環(huán)        (3)余缊袍敝衣
小題2:用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)
小題3:選文重點描寫了作者從師求教的______和生活之難。(1分)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

翻譯下面句子。
(1)當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。
_______________________________________________________
(2)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
_______________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
  (甲)當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
 。ㄒ遥┓吨傺投䴕q而孤,母貧無依,再適長山朱氏。既長,知其世家,感泣辭母,去之南都入學舍。晝夜苦學,五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠,輒以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充,日昃(zè太陽偏西)始食,遂大通六經之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:當先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!端蚊鞒佳孕袖洝
1.解釋下面加粗的字。
(1)媵人持沃灌           _______________
(2)再長山朱氏           _______________
(3)往往馕粥不充           充_______________
2.將文中畫線的句子譯成現代漢語。
(1)余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。
__________________________________________
(2)或夜昏怠,輒以水沃面。
__________________________________________
3.(甲)(乙)兩文都有寫生活條件艱苦的句子,請你各摘錄一句。
(甲)文:________________________________
(乙)文:________________________________
4.(甲)(乙)兩文告訴我們怎樣的道理?結合自己的生活實際談談你的認識。
__________________________________________

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