8、根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
如果沒(méi)有想像,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi)有想像,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想像,__________________________。如果沒(méi)有想像,_____________________。
8、思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋;思維就像大樹(shù)離開(kāi)了土地。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)
多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《格列拂游記》我們能夠了解當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;
; 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市開(kāi)縣德陽(yáng)中學(xué)初三下學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)
多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《格列拂游記》我們能夠了解當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆重慶市初三下學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)
多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《格列拂游記》我們能夠了解當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省月考題 題型:寫(xiě)句子
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
如果沒(méi)有想像,思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng);如果沒(méi)有想像,思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;如果沒(méi)有想像,__________________________。如果沒(méi)有想像,_____________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的最要途徑,可以使我們獲得很多有益地啟示,充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)略到人生的真諦和生命的意義; ; 。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn),再仿寫(xiě)一個(gè)句子(2分)
課外閱讀名著是提高語(yǔ)文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;__________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題
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