8、從去年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的詩句,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句詩:“             ,                 !

8、例:清明:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。中秋:但愿人長久,千里共嬋娟 。端午:節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

從去年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的詩句,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句詩:“             ,                 !

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科目:初中語文 來源:2009年四川省資陽市中考語文試題 題型:022

從去年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的詩句,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句詩:“________,________!

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第35期 總第191期 貴州中考版 題型:022

從去年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的詩句,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句詩:“________,________。”

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

知識拓展

談?wù)劇爸星铩?/P>

  中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)節(jié)日,時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名。據(jù)說此夜月球距地球最近,月亮最大最圓最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗;回娘家的媳婦是日必返夫家,以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,如寧波、臺州、舟山,這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時,為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關(guān)。此外在香港,過了中秋興猶未盡,還要在十六日再狂歡一次,名為“追月”。

  [中秋起源]

  中秋節(jié)是遠(yuǎn)古天象崇拜——敬月習(xí)俗的遺痕。據(jù)《周禮·春官》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻(xiàn)良裘”、“秋分夕月(拜月)”的活動;漢代,又在中秋或立秋之日敬老、養(yǎng)老,賜以雄粗餅。晉時亦有中秋賞月之舉,不過不太普遍;直到唐代將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變月神、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來,使之充滿浪漫色彩,玩月之風(fēng)方才大興。

  北宋,正式定八月十五為中秋節(jié),并出現(xiàn)“小餅如嚼月,中有酥與飴”的節(jié)令食品。孟元老《東京夢華錄》栽;“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”,而且“弦重鼎沸,近內(nèi)延居民,深夜逢聞笙竽之聲,宛如云外。間里兒童,連宵婚戲;夜市駢闐,至于通曉!眳亲阅痢秹袅轰洝份d:“此際金鳳薦爽,玉露生涼,丹桂香飄,銀蟾光滿。王孫公子,富家巨室,莫不登危樓,臨軒玩月,或開廣榭,玳筵羅列,琴瑟鏗鏘,酌酒高歌,以卜竟夕之歡。至如鋪席之家,亦登小小月臺,安排家宴,團圍子女,以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人,解農(nóng)市酒,勉強迎歡,不肯虛度。此夜天街賣買,直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至?xí)圆唤^。”更有意思的是,《新編醉翁談錄》記述拜月之俗:“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之眼眼飾之,登樓或中庭焚香拜月,各有所朝;男則愿早步蟾宮,高攀仙桂!畡t愿貌似嫦娥,圓如皓月。”

  明清兩朝的賞月活動,盛行不衰。“其祭果餅必圓”;各家都要設(shè)“月光位”,在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載:“中秋夜,人家各置月官符象,符上兔如人立,陳瓜果于庭,餅面繪月宮蟾兔;男女肅拜燒香,旦而焚之!碧锶瓿伞段骱斡[志余》云:“是夕,人家有賞月之宴,或攜柏湖船,沿游徹曉。蘇堤之上,聯(lián)袂踏歌,無異白日”;“民間以月餅相邀,取團圓之義”。富察敦崇《燕京歲時記》稱:“中秋月餅,以前門致美齋者為京都第一,他處不足食也。呈供月月餅到處皆有。大者尺余,上繪月宮蠟兔之形!薄懊繉弥星铮谥扉T皆以月餅果品相饋贈。至十五月圓時,陳瓜果于庭以供月,并祀以毛豆、雞冠花。是時也,皓魄當(dāng)空,彩云初散,傳杯洗盞,兒女喧嘩,真所謂佳節(jié)也。唯供月時男子多不叩拜!蓖瑫r這五百多年中還推出“燒斗香”、“走月亮”、“放天燈”、“樹中秋”、“點塔燈”、“舞火龍”、“曳石”、“賣兔兒爺”等節(jié)慶活動;其中的賞月,吃月餅、團圓飯等習(xí)俗,一直流傳到今天。

  [中秋食俗]

  古時漢族的中秋宴俗,以宮廷最為精雅。如明代宮廷時興吃螃蟹。螃蟹用蒲包蒸熟后,眾人圍坐品嘗,佐以酒醋。食畢飲蘇葉湯,并用之洗手。宴桌區(qū)周,擺滿鮮花、大石榴以及其他時鮮,演出中秋的神話戲曲。清官多在某一院內(nèi)向東放一架屏風(fēng),屏風(fēng)兩側(cè)擱置雞冠花、毛豆莢、芋頭、花生、蘿卜、鮮藕。屏風(fēng)前設(shè)一張八仙桌,上置一個特大的月餅,四周綴滿糕點和瓜果。祭月完畢,按皇家人口將月餅切作若干塊,每人象征性地嘗一口,名曰“吃團圓餅”。清宮月餅之大,令人難以想象。像末代皇帝溥儀賞給總管內(nèi)務(wù)大臣紹英的一個月餅,便是“徑鈞二尺許,重約二十斤”。

  我國有二十多個少數(shù)民族也過中秋節(jié),但節(jié)俗各異。壯族習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,并演唱優(yōu)美的《請月姑》民歌。朝鮮族則用木桿和松枝高搭“望月架”,先請老人上架探月,然后點燃望月架,敲長鼓,吹洞簫,一起合跳“農(nóng)家樂舞”。仡佬族在節(jié)前的“虎日”,全寨合宰一頭公牛,將牛心留到中秋夜祭祖靈,迎新谷,他們稱為“八月節(jié)”。侗族則在這時讓青年人郊游、歡會,稱為“趕坪節(jié)”。第一天是蘆笙會,第二天對歌。小伙子都要化妝,向心上人表達(dá)情意。傣族是對空鳴放火槍,然后圍坐飲酒,品嘗狗肉湯鍋、豬肉干巴、腌蛋和干黃鱔,談笑望月。黎族稱中秋節(jié)為“八月會”或“調(diào)聲節(jié)”。屆時各集鎮(zhèn)舉行歌舞聚會,每村由一“調(diào)聲頭”(即領(lǐng)隊)率領(lǐng)男女青年參加。人員匯齊后,大家互贈月餅、香糕、甜粑、花巾、彩扇和背心,成群結(jié)隊,川流不息。入夜便聚集在火旁,烤食野味,痛飲米酒,開展盛大的調(diào)聲對歌演唱,未婚青年趁機挑尋未來的伴侶。

  [中秋與月餅]

  中秋吃月餅。最先見于蘇東坡的“小餅如嚼月,中有酥與飴”之句。唐和五代時賞月的食品只見有“玩月羹”等,未見有月餅。月餅作為一種食品的名稱并同中秋賞月聯(lián)系在一起,始見于南宋的《武林舊事》。明代以來,有關(guān)中秋賞月吃月餅的記述就更多了。《宛署雜記》說,每到中秋,百姓們都制作面餅互相贈送,大小不等,呼為“月餅”。市場店鋪里賣的月餅,多用果類作餡子,巧名異狀,有的月餅一個要值數(shù)百錢!段醭瘶肥隆防镆舱f,八月十五日稱為中秋,民間以月餅作為禮品互相贈送,取團圓之義。這一天晚上,家家舉行賞月助家宴,或者帶上裝月餅的食盒和酒壺到湖邊去通宵游賞。在西湖蘇堤上,人們成群結(jié)隊,載歌載舞。同白天沒有兩樣。從這些記載中,可以看到杭州百姓中秋夜賞月的盛況。

  長期以來,我國人民對制作月餅積累了豐富的經(jīng)驗,月餅的種類也越來越多,工藝越來越講究。咸、甜、葷、素各俱異味;光面、花邊,各有特色。明末彭蘊章在《幽州土風(fēng)俗》中寫道:“月宮餅,制就銀蟾紫府影,一雙瞻兔滿人間;谏锋隙鸶`藥年。奔入廣寒歸不得,空勞至杵駐丹顏。”這說明心靈手巧的廚師已經(jīng)把嫦娥奔月的優(yōu)美傳說,作為食品藝術(shù)圖案形象再現(xiàn)于月餅之上。清代富察敦崇《燕京歲時記》也有“至供月餅,到處皆有,大者尺余,上繪月宮蟾婚兔之形”的記述。足見古代月餅從內(nèi)容到形式已是百花齊放了。

(資料來源:www.cctv.com/gcography/mfms/20010626/186.html)

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題

古詩文默寫。
⑴______________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
⑵子曰:“學(xué)而不思則罔,______________。”(《論語》六則)
⑶《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是:“______________,______________!
⑷殘酷的地震摧毀了災(zāi)區(qū)人民的家園,但我們堅信,在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的大力支持下,一個像陶淵明筆下所描寫的“土地平曠,______________,有良田美池桑竹之屬。______________,雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在地震災(zāi)區(qū)。
⑸從去年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的詩句,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句詩:“______________,______________!
⑹《白雪歌送武判官歸京》中,詩人以春花喻冬雪,構(gòu)想奇特美妙,比喻新穎動人,其名句是:“______________,______________!

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:默寫題

古詩文默寫。
(1)窈窕淑女,__________________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
(2)__________________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(3)無可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》
(4)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,__________________。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,__________________。(《孟子·魚我所欲也》)
(5)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是:“__________________,__________________。”
(6)從今年開始,國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午和中秋納入國家法定節(jié)日。古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的句子,請你從這三個節(jié)日中任選一個,寫出連續(xù)的兩句。
__________________,__________________。

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科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 配合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 語文 七年級 (下冊)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

閱讀下文,按要求作答。

  當(dāng)“神舟”六號飛船完成太空之旅,平安返回地面的時候,所有人都在為勝利歡呼。而這個時候,也許只有飛船應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué)家們絲毫不敢松懈,因為飛船軌道艙還在太空運行,空間科學(xué)實驗還將持續(xù)半年左右的時間。

  在酒泉發(fā)射基地駐守了整整四個月的分系統(tǒng)主任設(shè)計師王家騏清楚地記得“神舟”五號成功返回的時候,自己的眼淚嘩嘩地直往下流。他說,這一次沒有眼淚,“神舟”六號載人航天飛行是我國第一次有人參與的空間科學(xué)試驗,這是真正的勝利。

  作為載人航天工程七大系統(tǒng)之一,應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開展空間對地觀測、空間科學(xué)及技術(shù)實驗。“應(yīng)用系統(tǒng)是我們?nèi)w科研人員團結(jié)協(xié)作的成果!蓖跫因U說。

  ……

  “神舟”六號應(yīng)用系統(tǒng)的每一個結(jié)構(gòu)都比神五時要復(fù)雜得多,技術(shù)要求也更高。分系統(tǒng)主管設(shè)計師于平舉例說,軟件工程是應(yīng)用系統(tǒng)重要的一塊,“神舟”六號光軟件技術(shù)文檔就裝滿了一輛小型面包車。

  嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作容不得一點瑕疵,科研人員對自己提出了更高的要求,確保每一個環(huán)節(jié)都萬無一失!坝袝r候一個軟件的缺陷找不到,大家都特別著急,最難的一次是4個人測試了一個星期才找出一個隱蔽的小錯誤!庇谄秸f。

  通過不懈的努力,應(yīng)用系統(tǒng)取得了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破,并成功研制出中分辨率成像光譜儀、多模態(tài)微波遙感器等一批先進(jìn)空間遙感儀器。據(jù)王家騏介紹,“神舟”六號航天員帶回來的實驗數(shù)據(jù)和飛船自動傳回的數(shù)據(jù)顯示,這次實驗結(jié)果和“神舟”五號時相比有了質(zhì)的飛躍。

  短短數(shù)年,從零開始,到形成了一系列規(guī)范的技術(shù)流程,培養(yǎng)出一支過硬的科研隊伍,背后是應(yīng)用系統(tǒng)團隊中每一個人無私的付出。

  “神舟”五號成功后,一部分研究人員被抽調(diào)去參加別的工作,“神舟”六號啟動在即,應(yīng)用系統(tǒng)任務(wù)更加艱巨,缺少一位光電方面的帶頭人。當(dāng)時正在加拿大進(jìn)修的徐抒巖接到了院領(lǐng)導(dǎo)希望他回國的電話。明知道這項任務(wù)困難重重,徐抒巖還是毅然中斷學(xué)業(yè),放棄了正在進(jìn)行的科研項目和博士論文,回到祖國擔(dān)起了重任。

  應(yīng)用系統(tǒng)是一個戰(zhàn)斗集體,在這里沒有性別的區(qū)分。張梅英是分系統(tǒng)一名普通實驗員,在參加載人航天工程的日子里,她的孩子也逐漸長大。但孩子成長中許多重要的時刻,卻沒有媽媽的參與!坝幸淮纬霾罨貋,孩子對我說,沒有你,我和爸爸過得也很好!闭f到這里,張梅英眼圈紅了。

  “在我們的團隊中,從副總指揮到普通科研人員,有不少女性。女同志參加這樣的大工程需要犧牲更多,去基地搞測試一走就是幾個月,不得不舍棄家庭和孩子!48歲的應(yīng)用系統(tǒng)總體高級工程師吳立琛說。她的孩子今年考大學(xué),但吳立琛幾乎沒有時間陪在孩子身邊。

  在這個團隊里,帶病工作、舍棄家庭、年輕同志推遲婚期早已經(jīng)不是什么故事,為了“神舟”飛天,每個人都全力以赴!叭说目鄻酚^不一樣,我們的快樂就是今天解決了什么難題,又想出了什么新辦法,這樣得到的快樂不亞于一個商人回家數(shù)鈔票的快樂!蓖跫因U說。

  一分耕耘一分收獲。僅在載人航天一期工程中,應(yīng)用系統(tǒng)就突破了70余項重大關(guān)鍵技術(shù),全新研制了185臺航天有效載荷,完成了28項飛行試驗任務(wù),取得了100余項具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、新方法,為“神舟”六號的成功打下了基礎(chǔ),也有力地推動了我國空間科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

  “神舟”六號成功后,鮮花與掌聲送給了凱旋的航天英雄,應(yīng)用系統(tǒng)的科研人員依然默默無聞地工作在自己的崗位上!拔覀兊膿(dān)子還很重,未來“神舟”七號、八號,應(yīng)用系統(tǒng)還將向著更深更廣的領(lǐng)域不斷前進(jìn)!

(摘自李斌、吳晶著《載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)團隊:為“神舟”飛天助力》)

1.本文的主要內(nèi)容是什么?它表現(xiàn)和贊頌了什么?

答:________________________

2.“這是真正的勝利”指的是什么?

答:________________________

3.載人航天工程飛船應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是什么?

答:________________________

4.為什么說“應(yīng)用系統(tǒng)是一個戰(zhàn)斗集體”?

答:________________________

5.“一分耕耘一分收獲”,你如何理解這句話的含義?結(jié)合本文實例和自己的生活、學(xué)習(xí)實際,談?wù)勀愕目捶ê腕w會。

答:________________________

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①禽流感流俗地說,就是禽類的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病,禽類感染后死亡率很高。其傳染源主要是雞、鴨,人類在直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒后也可能會受到感染。此外,飛沫、呼吸道分泌物也能傳播病毒。
       ②世界衛(wèi)生組織說,十多個國家和地區(qū)同時出現(xiàn)禽流感,這是前所未有的。禽流感在其中有些國家可能存在了數(shù)月,F(xiàn)在,政府對存在禽流感的承認(rèn)姍姍來遲,讓人感覺到了這種疾病傳播之迅速。這仍然是一場危機,證明有必要加強獸醫(yī)與人類健康專家之間的聯(lián)系。 
       ③候鳥有可能將禽流感病毒帶到更遠(yuǎn)的地方,目前缺乏能像跟蹤人類疾病那樣臨控動物疾病的有力機制,這些都進(jìn)一步說明了這個世界的脆弱。世衛(wèi)組織發(fā)言人迪克?湯普森說:“全球公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)在監(jiān)控許多對人類造成影響的動物疾病方面存在很大的漏洞。世界需要明白,第三世界國家的動物疾病與其利益息息相關(guān)! 
       ④雖然世衛(wèi)組織研究一些動物疾病,但它并沒有要求成員向其報告這些動物疾病的情況。“所以,我們只好依賴其他組織提供的信息”,比如聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織,世衛(wèi)組織的獸醫(yī)和流感專家克勞斯?施托爾說。
       ⑤專家們說,需要采取一些措施以改善對動物疾病的監(jiān)控。這些措施包括改進(jìn)實驗室設(shè)施、降低診斷試驗的費用以及在國際衛(wèi)生組織之間分享更多的信息。 
       ⑥雖然獸醫(yī)是亞洲禽流感暴發(fā)調(diào)查小組必不可少的成員,但許多專家認(rèn)為有必要讓更多的獸醫(yī)參與公共衛(wèi)生事務(wù)。加利福尼亞大學(xué)戴維斯獸醫(yī)學(xué)院榮譽退休院長弗雷德里克?墨菲說,除此之外,醫(yī)學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院需要更多合作。專家們還敦促有關(guān)國家政府更為明智地看待隱瞞信息所帶來的長期后果。如果及早發(fā)現(xiàn)并做出有效反應(yīng),本來可能控制禽流感的蔓延、減少經(jīng)濟損失,并使科學(xué)家們能確定傳播病毒的動物。
       ⑦傳染病的形成,需要合適的條件。但是精確的機制還很不清楚。世衛(wèi)組織已開始研究建造水壩和其他環(huán)境因素可能怎樣改變了鳥類的遷徙方式,并促進(jìn)了禽流感的傳播。世衛(wèi)組織官員已借鑒消滅天花的技術(shù),在感染地區(qū)周圍給雞接種防止禽流感的疫苗,但是這種疫苗對防止病毒傳染給人的效果還不得而知。
       ⑧關(guān)于禽流感的記載最早是在一個多世紀(jì)前的意大利,但是隨著時間的過去,衛(wèi)生官員一直沒有跟蹤禽流感在鳥類或人群中小規(guī)模暴發(fā)的機制。另一個未知數(shù)是,是什么導(dǎo)致H5N1變異成鴨子和其他候鳥致命性病毒,而較早的病毒株的危害卻相對較小。施托爾說,這種病毒最近從鴨子、鵝、天鵝和火烈鳥等各種動物身上查出。(節(jié)選自《參考消息》2004年2月6日)
1、閱讀文章,給“禽流感”下個準(zhǔn)確的定義。
   ________________________________________________________________________________________
2、怎樣理解文章第③自然段中“缺乏能像跟蹤人類疾病那樣監(jiān)控動物疾病的有力機制”一句的含義?
   ________________________________________________________________________________________
3、專家們認(rèn)為及時公布疫情信息的好處有哪些?
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州教育學(xué)院附中初三模擬考試語文試卷2(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一段文字,完成小題。  
①禽流感流俗地說,就是禽類的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病,禽類感染后死亡率很高。其傳染源主要是雞、鴨,人類在直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒后也可能會受到感染。此外,飛沫、呼吸道分泌物也能傳播病毒。
②世界衛(wèi)生組織說,十多個國家和地區(qū)同時出現(xiàn)禽流感,這是前所未有的。禽流感在其中有些國家可能存在了數(shù)月,F(xiàn)在,政府對存在禽流感的承認(rèn)姍姍來遲,讓人感覺到了這種疾病傳播之迅速。這仍然是一場危機,證明有必要加強獸醫(yī)與人類健康專家之間的聯(lián)系。
③候鳥有可能將禽流感病毒帶到更遠(yuǎn)的地方,目前缺乏能像跟蹤人類疾病那樣臨控動物疾病的有力機制,這些都進(jìn)一步說明了這個世界的脆弱。世衛(wèi)組織發(fā)言人迪克?湯普森說:“全球公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)在監(jiān)控許多對人類造成影響的動物疾病方面存在很大的漏洞。世界需要明白,第三世界國家的動物疾病與其利益息息相關(guān)!
④雖然世衛(wèi)組織研究一些動物疾病,但它并沒有要求成員向其報告這些動物疾病的情況!八,我們只好依賴其他組織提供的信息”,比如聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織,世衛(wèi)組織的獸醫(yī)和流感專家克勞斯?施托爾說。
⑤專家們說,需要采取一些措施以改善對動物疾病的監(jiān)控。這些措施包括改進(jìn)實驗室設(shè)施、降低診斷試驗的費用以及在國際衛(wèi)生組織之間分享更多的信息。
⑥雖然獸醫(yī)是亞洲禽流感暴發(fā)調(diào)查小組必不可少的成員,但許多專家認(rèn)為有必要讓更多的獸醫(yī)參與公共衛(wèi)生事務(wù)。加利福尼亞大學(xué)戴維斯獸醫(yī)學(xué)院榮譽退休院長弗雷德里克?墨菲說,除此之外,醫(yī)學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院需要更多合作。專家們還敦促有關(guān)國家政府更為明智地看待隱瞞信息所帶來的長期后果。如果及早發(fā)現(xiàn)并做出有效反應(yīng),本來可能控制禽流感的蔓延、減少經(jīng)濟損失,并使科學(xué)家們能確定傳播病毒的動物。
⑦傳染病的形成,需要合適的條件。但是精確的機制還很不清楚。世衛(wèi)組織已開始研究建造水壩和其他環(huán)境因素可能怎樣改變了鳥類的遷徙方式,并促進(jìn)了禽流感的傳播。世衛(wèi)組織官員已借鑒消滅天花的技術(shù),在感染地區(qū)周圍給雞接種防止禽流感的疫苗,但是這種疫苗對防止病毒傳染給人的效果還不得而知。
⑧關(guān)于禽流感的記載最早是在一個多世紀(jì)前的意大利,但是隨著時間的過去,衛(wèi)生官員一直沒有跟蹤禽流感在鳥類或人群中小規(guī)模暴發(fā)的機制。另一個未知數(shù)是,是什么導(dǎo)致H5N1變異成鴨子和其他候鳥致命性病毒,而較早的病毒株的危害卻相對較小。施托爾說,這種病毒最近從鴨子、鵝、天鵝和火烈鳥等各種動物身上查出。
(節(jié)選自《參考消息》2004年2月6日)
【小題1】閱讀文章,給“禽流感”下個準(zhǔn)確的定義。(3分)
【小題2】怎樣理解文章第③自然段中“缺乏能像跟蹤人類疾病那樣監(jiān)控動物疾病的有力機制”一句的含義?(3分)
【小題3】專家們認(rèn)為及時公布疫情信息的好處有哪些?(3分)

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