12、題目:在學(xué)海中游泳

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。

 

 

12、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:寫作題

題目:在學(xué)海中游泳   
要求:(1)寫一篇600字左右的文章     
  。2)不得透露個人相關(guān)信息     
   (3)木得抄襲

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科目:初中語文 來源:上海中考真題 題型:寫作題

題目:在學(xué)海中游泳
要求:(1)寫一篇600字左右的文章。
  。2)不得透露個人相關(guān)信息。
   (3)不得抄襲。

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科目:初中語文 來源: 題型:

題目:在學(xué)海中游泳

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題

作文。
題目:在學(xué)海中游泳  
要求:抒發(fā)真情實感,寫一篇600字左右的文章。

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科目:初中語文 來源: 題型:

以下兩題選做一題

要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)微笑之于生活,有如陽光瀉在大地上的璀璨!微笑是寒冬過后的第一縷陽光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善,讓親切相伴;微笑帶來信任,讓隔閡走開;微笑帶來自信,讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。

請以“微笑的味道”為題寫一篇文章。

(2)理解下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

章魚面臨敵人攻擊咬住不放時,它會向敵人噴墨、變色,仍然無效時,它會不假思索的收縮肌肉,切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上,棲息于巖石,但潮水來了,無立足之地,由陸居變?yōu)樗,全身作了調(diào)適與演化,它不但學(xué)會了游泳,還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙,但屈身魚盆或者魚缸后,由于轉(zhuǎn)身不便,它會自動瘦身,鰭也變小了……

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶A卷)語文(帶解析) 題型:寫作題

作文(55分)
以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
【小題1】微笑之于生活,有如陽光瀉在大地上的璀璨!微笑是寒冬過后的第一縷陽光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善,讓親切相伴;微笑帶來信任,讓隔閡走開;微笑帶來自信,讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。
請以“微笑的味道”為題寫一篇文章。
【小題2】理解下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
章魚面臨敵人攻擊咬住不放時,它會向敵人噴墨、變色,仍然無效時,它會不假思索的收縮肌肉,切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上,棲息于巖石,但潮水來了,無立足之地,由陸居變?yōu)樗樱碜髁苏{(diào)適與演化,它不但學(xué)會了游泳,還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙,但屈身魚盆或者魚缸后,由于轉(zhuǎn)身不便,它會自動瘦身,鰭也變小了……

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

理解下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
章魚面臨敵人攻擊咬住不放時,它會向敵人噴墨、變色,仍然無效時,它會不假思索的收縮肌肉,切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上,棲息于巖石,但潮水來了,無立足之地,由陸居變?yōu)樗,全身作了調(diào)適與演化,它不但學(xué)會了游泳,還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙,但屈身魚盆或者魚缸后,由于轉(zhuǎn)身不便,它會自動瘦身,鰭也變小了……
要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源: 題型:作文

以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
1.微笑之于生活,有如陽光瀉在大地上的璀璨!微笑是寒冬過后的第一縷陽光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善,讓親切相伴;微笑帶來信任,讓隔閡走開;微笑帶來自信,讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。
請以“微笑的味道”為題寫一篇文章。
2.理解下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
章魚面臨敵人攻擊咬住不放時,它會向敵人噴墨、變色,仍然無效時,它會不假思索的收縮肌肉,切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上,棲息于巖石,但潮水來了,無立足之地,由陸居變?yōu)樗,全身作了調(diào)適與演化,它不但學(xué)會了游泳,還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙,但屈身魚盆或者魚缸后,由于轉(zhuǎn)身不便,它會自動瘦身,鰭也變小了……

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶A卷)語文(解析版) 題型:作文題

作文(55分)

以下兩題選做一題。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

1.微笑之于生活,有如陽光瀉在大地上的璀璨!微笑是寒冬過后的第一縷陽光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善,讓親切相伴;微笑帶來信任,讓隔閡走開;微笑帶來自信,讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。

請以“微笑的味道”為題寫一篇文章。

2.理解下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

章魚面臨敵人攻擊咬住不放時,它會向敵人噴墨、變色,仍然無效時,它會不假思索的收縮肌肉,切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上,棲息于巖石,但潮水來了,無立足之地,由陸居變?yōu)樗,全身作了調(diào)適與演化,它不但學(xué)會了游泳,還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙,但屈身魚盆或者魚缸后,由于轉(zhuǎn)身不便,它會自動瘦身,鰭也變小了……

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

父  親lignleft

(1)小群是個苦孩子,生下來就雙目失明,母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,但是,小群也非常熱愛這個世界。因為小群有一個細(xì)心的父親,父親便是小群的眼睛。

(2)很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩,父親竟然教會了小群游泳。

(3)父親是要在失明的兒子心靈中,重安一雙明亮的眼睛。

(4)難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天能把人曬暖和。

(5)“我懂了”,小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”

(6)“不全對。”父親細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來,人血也是溫?zé)岬,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起!

(7)小群困惑了起來。

(8)父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色,只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色!

(9)經(jīng)過這樣的循循善誘,小群逐漸有所領(lǐng)悟。

(10)雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。

(11)漸漸地,小群覺得世界不再陌生,反而美麗迷人,小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父親的氣了。

(12)那次,小群讓父親買一個紅色米老鼠書包,當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時候,一位阿姨很無意地對小群說:“小群這個綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來不。

(13)父親聽了,半天沒吱聲,過了一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群……那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包,所以綠的我也買下了……小群,爸爸是愛你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛。

(14)時光就這樣慢慢流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會按摩與心理咨詢,能夠自食其力的時候,父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思?

(15)然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。

(16)一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄奮斗和追求,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”

(17)就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀,”他默默地祝禱,“ __________________!

(1)

閱讀全文,找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是______;點明文章中心的句子是______;這篇小說的主人公是______。

(2)

第(15)段畫線的比喻句的含義是______。第(1)段中“父親便是小群的眼睛!敝小把劬Α钡木唧w含義______。第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是______。

(3)

對文中父親錯買書包這一情節(jié),可以有兩種不同的理解:

一、父親事先知道買的是綠書包,二、父親事先不知道買的是綠書包。

你同意哪種理解?請根據(jù)文章簡要說明理由。

(4)

聯(lián)系全文,緊扣父親心愿,補(bǔ)全小說結(jié)尾。

(5)

對文章的分析與欣賞,正確的三項是(    )

A、 父親驟然去世,使小群受到了難以承受的打擊,產(chǎn)生了輕生的念頭。

B、 (16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”,從而大大深化了小說的主題,增強(qiáng)了文章的震撼力。

C、 文章有一條貫穿始終的線索:父親為小群重安“眼睛”。

D、 第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”,是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。

E、 文章行文詳略得當(dāng), “買書包”“開追悼會”是詳寫,其余都是略寫。

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