1、下列各組詞中加點字字形和讀音都正確的一項是

A.繁(yǎn)                   粗制(làn)造

B.(jiān)默                    根深(dì)固

C.(zǐ)尺                     婦(rú)皆知

D.(dǔ)信                   正(jīn)危坐

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

1、D

二、填空題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列各組詞中加點字字形和讀音都正確的一項是

A.繁(yǎn)                   粗制(làn)造

B.(jiān)默                    根深(dì)固

C.(zǐ)尺                     婦(rú)皆知

D.(dǔ)信                   正(jīn)危坐

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各組詞語中字形和加點字讀音全都正確的一項是(2分)     (      )
A.(fēi)紅膽(qiè)正(jīng)危坐
B.(jié)責(zé)(qǐ)首長(xū)短嘆
C.眼 (yì) (yōu)黑誠(huánɡ)誠恐
D.文縐縐(zhōu)(juǎn)發(fā)(míng)思遐想

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(   )(2分)

A.恪盡職守,無私奉獻。/慷(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”)

B.鍥而不舍,風(fēng)雨兼程!/愛(xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”) 

C.成績下滑,憂心沖沖。/高樓大廈,鱗次(jié)比。(摘自學(xué)生作文)

D.與眾不同,別俱一格。/一馬當(dāng)先,獨領(lǐng)風(fēng)(shāo)。(摘自戶外廣告)

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)語文(帶解析) 題型:單選題

下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(    )(2分)

A.恪盡職守,無私奉獻。/慷慨(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”)
B.鍥而不舍,風(fēng)雨兼程!/愛棲(xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”)
C.成績下滑,憂心沖沖。/高樓大廈,鱗次櫛(jié)比。(摘自學(xué)生作文)
D.與眾不同,別俱一格。/一馬當(dāng)先,獨領(lǐng)風(fēng)騷(shāo)。(摘自戶外廣告)

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)語文(解析版) 題型:選擇題

下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(    )(2分)

A.恪盡職守,無私奉獻。/慷慨(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”)

B.鍥而不舍,風(fēng)雨兼程。瘣蹢(xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”)

C.成績下滑,憂心沖沖。/高樓大廈,鱗次櫛(jié)比。(摘自學(xué)生作文)

D.與眾不同,別俱一格。/一馬當(dāng)先,獨領(lǐng)風(fēng)騷(shāo)。(摘自戶外廣告)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(    )(2分)
A.干(hé)取(xí)守(kè)消聲跡(nì)
B.然(mò)據(jù)(jié)古(ɡèn)而不舍(qiè)
C.冽(lǐn)圍(fēn)弱(léi)惟妙惟(xiāo)
D.側(cè)隱(cè)勻(chènɡ) 旁(wù)思遐想(mínɡ)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各組句子中,加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(    )(2分)
A.恪盡職守,無私奉獻。/慷慨(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”)
B.鍥而不舍,風(fēng)雨兼程。瘣蹢(xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”)
C.成績下滑,憂心沖沖。/高樓大廈,鱗次櫛(jié)比。(摘自學(xué)生作文)
D.與眾不同,別俱一格。/一馬當(dāng)先,獨領(lǐng)風(fēng)騷(shāo)。(摘自戶外廣告)

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:單選題

下列各組句子中,加點詞語的字形和加粗字的讀音都正確的一項是
[     ]
A.恪盡職守,無私奉獻。/ 慷(kǎi)激昂,勇往直前。(摘自“國旗下講話”)
B.鍥而不舍,風(fēng)雨兼程!/ 愛(xī)心頭,情滿人間。(摘自“畢業(yè)贈言”)
C.成績下滑,憂心沖沖。/ 高樓大廈,鱗次(jié)比。(摘自學(xué)生作文)
D.與眾不同,別俱一格。/ 一馬當(dāng)先,獨領(lǐng)風(fēng)(shāo)。(摘自戶外廣告)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面這篇文章,完成各題。

生命共同的淚(節(jié)選)

 

 

①輕的淚,是人的淚,而動物的淚,卻是有重量的淚。

②那是一種發(fā)自生命深處的淚,是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽,也許人的淚里還有個人恩怨,而動物的淚里卻只有真誠。也只有動物的淚,才更是震撼人們魂魄的淚。

③第一次看到動物的淚,幾乎是被那淚水驚呆了,那是一頭老牛的淚。我的一個遠親家里有一頭老牛,這牛有靈性,它能聽懂我們的語言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時候,只要它不是在勞作,它就會一定走到我們身邊,然后我們就一齊騎到它的背上,也不用任何指揮,它就把我們帶到田間去了。這時,我們就在地里玩耍,它在一旁吃草,誰也不關(guān)心誰的事。而當(dāng)我們之間因為矛盾動了拳腳,那頭老牛就像一個朋友那樣地走過來,在我們之間蹭來蹭去,就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對方的身上。

④傳統(tǒng)的民間習(xí)慣,總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場,也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對此,這頭老牛已經(jīng)是有所準備了,它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后,它就像是在用心聽著什么,而門外一有動靜,它就緊張地抬頭張望。然而,終于這一天到來了,只聽說是“湯鍋”里的人來了,我們還沒見到人影,就看見那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒多少時間,老牛就哭濕了臉頰。這時,它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮,而且淚水還從臉上流下來。不多時就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了,無怨無恨,它只是叫了一聲,也許是最后向自己的主人告別吧,然后,它就被“湯鍋”的人拉走了。

⑤很久很久,我總是不能忘記那淚水,那是一種最真誠的眼淚,是一種留戀生命,又感知大限到來的淚水。而人類總是過于貪戀生命,給愛我們的人留下無盡的痛苦。動物只留下自己的情愛,含著永遠的圣潔的淚水向人們告別,它不向人類索求回報。

⑥如果說牛的淚,是告別生命的淚;那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚,也是我所見到的一種最沉重的淚。

⑦那是在大西北生活的日子。一次,我們要到遠方去勞動,全農(nóng)場許多人一起出發(fā)穿過大戈壁,沒有汽車,沒有道路,把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是,就在一個陰晦的日子,我們無聲無息地走進了荒漠。

⑧走啊,走啊,從早晨走到中午,又從中午走到黃昏,坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了,而駱駝還在一步一下地走著,沒有一點躁動,沒有一點厭倦,就是那樣地走著,默默地忍受著命運為它們安排的一切。此時,我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重,也許是走得太累了,我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來,是一支曲調(diào)極其簡單的歌,沒有激情,也沒有悲傷,就是為了在這過于寂寞的戈壁上發(fā)出一點聲音。果然,歌聲帶給了人們一點興奮,立時,大家就有了一種精神;那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是,誰也不會相信,就在我們一起向四周張望的時候,我們卻發(fā)現(xiàn),馱著我們前行的駱駝,也正被我們的歌聲喚醒,它們沒有四處張望,也沒有嘶鳴,它們還是走著,走著,但同時卻流下了淚水。

⑨這是一種發(fā)自生命深處的淚,這是一種生命與生命相互珍愛的淚,這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚,這更是我們這個世界最高尚的淚。直到此時,我才徹悟到淚水何以會生命與生命之間相互溝通,人的淚和動物的淚,只要是真誠的淚,那就是生命共同的淚。

⑩我看到過動物的淚,那是一種比金屬還要沉重的淚,那更是使我們這個世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚,更是發(fā)自生命深處的淚,那是我終生不能忘記的淚!

(1)

給文中加點的字注音,并結(jié)合具體語境,寫出兩處劃畫線的詞的含義。

(1)A、臉 B、陰

(2)A、而動物的淚,卻是有 重量 的淚。

重量:________

B、那更是使我們這個世界變得 輝煌 的淚。

輝煌:

(2)

為什么動物的淚會給作者乃至人們以巨大的感憾?

(3)

第⑥段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用?

(4)

下列對文意與表達特點的概括分析不正確的一項是( )

A、 這篇散文以動物有重量的淚為線索貫穿全文,在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點。

B、 文中主要贊頌了動物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚,同時也以對比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。

C、 文章的語言表達質(zhì)樸,情感真摯,綜合性地運用了記敘、議論、抒情多種表達方式。

D、 文中所說的“告別生命”意味著一個生命的結(jié)束,而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。

[  ]

(5)

人的虛偽的淚,固然毫無價值,但人間親情的淚,同樣也是有重量的淚,請你仿照第⑨段劃線句中的“這是……,這是……,這是……,這更是……”的句式,另寫一組歌頌人間親情的淚的句子。

(6)

從文中選出你最喜歡的一句話抄下來,并談?wù)勀阆矚g的理由。

句子: __________

理由:___________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面兩段文言文,完成后面習(xí)題。

(甲)先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。

好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

(乙)陶潛,字元亮,大司馬①侃之曾孫也。祖②茂,武昌太守。潛少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。其親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適③融然④。未嘗有喜慍之色,惟遇酒則飲,時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜⑤素琴一張,弦徽⑥不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”

(節(jié)選自《晉書 列傳第六十四》)

【注】①大司馬:官名。②祖:祖父。 ③適:滿足。 ④融然:和悅的樣子。 ⑤畜:通“蓄”。⑥徽:系琴弦的繩子。

(1)

對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是 ( )

A.先生不知何 人也(處所、地方)

B.造飲 盡(到……去)

C.潛亦無所 辭焉 (告辭)

D.亦雅詠 不輟 (停止)

[  ]

(2)

下列各組句子中,加點字的意義或用法相同的一組是 ( )

A、 在必醉 陳太丘與友

B、博學(xué)善 文 忠之

C、或置酒而招 前人 述備矣

D、性不解音, 畜素琴一張 骨已盡矣, 兩狼之并驅(qū)如故

[  ]

(3)

下列對甲乙兩段文字的分析和概括,不正確的一項是 ( )

A.甲文中寫五柳先生姓字不詳,表現(xiàn)了作者對門第觀念的蔑視;乙文從人物的姓氏、門第寫起,符合紀傳體文章的一般特征。

B.甲乙兩文在內(nèi)容上各有側(cè)重。甲文主要表現(xiàn)五柳先生的“閑靜少言,不慕榮利”,乙文主要表現(xiàn)陶淵明的“穎脫不羈,任真自得”。

C.甲乙兩文在寫法上有相似之處,都是運用簡筆勾勒人物,雖只寥寥數(shù)語,但人物形象鮮明突出,躍然紙上。

D.甲文字里行間流露出對五柳先生的肯定與頌揚之意,乙文則以“為鄉(xiāng)鄰之所貴”道出人們對陶淵明的厭惡之情。

[  ]

(4)

用現(xiàn)代漢語寫出甲文中畫線句子的意思。

好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。

(5)

乙文中,陶淵明“性不解音,而畜素琴一張,弦徽不具”,并自稱“但識琴中趣,何勞弦上聲”。你認為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?

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