4、李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是_______________________

4、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是_______________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年福建省龍巖市中考語(yǔ)文試題 題型:022

李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省廈門(mén)市思明區(qū)2012屆九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題 題型:022

李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是:________,________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)文積累。
小題1:日月之行,         ;        ,若出其里。(曹操《觀滄!罚2分)
小題2:          ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)(1分)
小題3:人恒過(guò)然后能改,             ,征于色發(fā)于聲而后喻。            ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》)(2分)
小題4:古人讀書(shū),講究既要眼到、手到,更要心到,這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言:            ,            。(2分)
小題5:李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是:            ,            。(2分)
小題6:在古典詩(shī)詞中,四季有韻,四季含情!           ,草色遙看近卻無(wú)”(韓愈《早春呈水部張十八員外》)是淡淡的春意;“           ,但惜夏日長(zhǎng)”(白居易《觀刈麥》)是炎炎的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,             ”(李商隱《夜雨寄北》)是纏綿的秋思;“紛紛暮雪下轅門(mén),             ”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)是料峭的冬寒。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)。   
(1)安得廣廈千萬(wàn)間,___________________!   
(2)__________________,化作春泥更護(hù)花。   
(3)《白雪歌送武判官歸京》中有一個(gè)采用比喻手   法寫(xiě)雪景的名句。這句詩(shī)是___________________,___________________。   
(4)陶淵明的《欽酒》詩(shī)中有一千古名句表達(dá)詩(shī)人悠閑的情致,后來(lái)元代馬致遠(yuǎn)取字“東籬”,就是根據(jù)這一句起的,這個(gè)名句是___________________,___________________。   
(5)李白在《行路難》中表達(dá)了“ ___________________ ,___________________”的遠(yuǎn)大思想抱負(fù)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)填空。
(1)潮平兩岸闊,______________。
(2)______________,恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫《春望》)
(3)蒹葭蒼蒼,______________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(4)______________,野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(5)陸游在《卜算子·詠梅》(其一)中,寫(xiě)梅花雖遭摧殘卻仍堅(jiān)持操守的句子是:______________,______________。
(6)李白在《行路難》(其一))中運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)世路艱難的名句是:______________,______________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)市思明區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫(xiě)

古詩(shī)文積累。
【小題1】日月之行,         ;        ,若出其里。(曹操《觀滄海》)(2分)
【小題2】          ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)(1分)
【小題3】人恒過(guò)然后能改,             ,征于色發(fā)于聲而后喻。            ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》)(2分)
【小題4】古人讀書(shū),講究既要眼到、手到,更要心到,這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言:            ,            。(2分)
【小題5】李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是:                        。(2分)
【小題6】在古典詩(shī)詞中,四季有韻,四季含情!           ,草色遙看近卻無(wú)”(韓愈《早春呈水部張十八員外》)是淡淡的春意;“           ,但惜夏日長(zhǎng)”(白居易《觀刈麥》)是炎炎的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,             ”(李商隱《夜雨寄北》)是纏綿的秋思;“紛紛暮雪下轅門(mén),             ”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)是料峭的冬寒。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)市思明區(qū)九年級(jí)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

古詩(shī)文積累。

1.日月之行,                 ,若出其里。(曹操《觀滄!罚2分)

2.          ,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)(1分)

3.人恒過(guò)然后能改,             ,征于色發(fā)于聲而后喻。            ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(孟子《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》)(2分)

4.古人讀書(shū),講究既要眼到、手到,更要心到,這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。正如《論語(yǔ)》中所言:                        。(2分)

5.李白的《行路難》中,用比喻的手法表現(xiàn)世路艱難的名句是:            ,            。(2分)

6.在古典詩(shī)詞中,四季有韻,四季含情!           ,草色遙看近卻無(wú)”(韓愈《早春呈水部張十八員外》)是淡淡的春意;“           ,但惜夏日長(zhǎng)”(白居易《觀刈麥》)是炎炎的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,             ”(李商隱《夜雨寄北》)是纏綿的秋思;“紛紛暮雪下轅門(mén),             ”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)是料峭的冬寒。(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語(yǔ)文下 北京課改版 題型:048

閱讀下面的兩首詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

(甲)

行路難

李白

金樽清酒斗十千,

玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,

拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,

將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,

多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

直掛云帆濟(jì)滄海。

(乙)

望岳

杜甫

岱宗夫如何?

齊魯青未了。

造化鐘神秀,

陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云,

決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,

一覽眾山小。

(1)

(乙)文中結(jié)合語(yǔ)境解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

齊魯青未了(泰山之北為魯?shù),之南為齊地。了:盡。齊魯大地都包容不盡它的青翠山色。)

B.

造化鐘神秀(造化:制造,演變。鐘:聚,集。大自然在這里聚集了神奇秀麗的景色。)

C.

陰陽(yáng)割昏曉(山北背日為陽(yáng),山南向日為陰。割:分。山北山南被分割得好像黃昏和早晨。)

D.

蕩胸生曾云(蕩胸:激蕩心胸。生:產(chǎn)生,彌漫。曾:同“層”,層層疊疊。層出不窮的云氣激蕩心胸。)

(2)

(甲)文中運(yùn)用比喻,抒發(fā)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的千古名句是________,________。這個(gè)句子的含義是:________。

(3)

(乙)文中寫(xiě)泰山宏偉高大的句子是________,________;寫(xiě)胸懷遠(yuǎn)大、充滿(mǎn)追求志向的句子是________,________。

(4)

關(guān)于《行路難》分析有誤的是( 。

[  ]

A.

詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,具有比興的意味。

B.

“行路難,行路難,多歧路,今安在?”四句節(jié)奏短促、跳躍,完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白,逼真地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

C.

詩(shī)的后兩句寫(xiě)詩(shī)人重新擺脫了精神羈絆,從苦悶和彷徨之中振作起來(lái),堅(jiān)信自己終究會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的出頭之日,從而向人們展示了一種自強(qiáng)不息的奮斗精神。

D.

這首詩(shī)在題材、表現(xiàn)手法上都受到鮑照《擬行路難》的影響,但和鮑照相比,本詩(shī)的思想境界顯得不高。

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