有人認為，《桃花源記》中“問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉”一句問話的是漁人；也有人認為問話的是桃源人。你同意哪種看法？請以課文為依據(jù)說明理由。

閱讀《桃花源記》，完成小題。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者
【小題1】解釋下列句中劃線的實詞。(4分)
(1)屋舍儼然：　　　　                (2)雞犬相聞：　　           
(3)咸來問訊：                       (4)皆嘆惋：                 
【小題2】下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確？（    ）（2分）

閱讀《桃花源記》，完成小題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也�！�

既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者

1.解釋下列句中劃線的實詞。(4分)

(1)屋舍儼然：　　　　                (2)雞犬相聞：　　           

(3)咸來問訊：                       (4)皆嘆惋：                 

2.下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確？（    ）（2分）

3.成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語________________________，就是濃縮本文的故事而來，意思是_________________________________。（2分）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（2分）

（1）林盡水源。    譯文：___________________________________

（2）有良田美池桑竹之屬。   譯文：___________________________________

5.留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

6.漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

閱讀《桃花源記》，完成小題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也�！�

既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者

1.解釋下列句中劃線的實詞。(4分)

(1)屋舍儼然：　　　　                (2)雞犬相聞：　　           

(3)咸來問訊：                       (4)皆嘆惋：                 

2.下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確？（    ）（2分）

3.成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語________________________，就是濃縮本文的故事而來，意思是_________________________________。（2分）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（2分）

（1）林盡水源。    譯文：___________________________________

（2）有良田美池桑竹之屬。   譯文：___________________________________

5.留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

6.漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

閱讀文言文《桃花源記》，完成19--23題。

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

1.解釋下列句中劃線詞的意思。（2分）

(1)阡陌：                        (2)向：

2.加點詞的意思相同的一項是（    ）。（3）

A、芳草鮮美 陶后鮮有聞

B、悉如外人 悉以咨之

C、有良田美池桑竹之屬  屬予作文以記之

D、設酒殺雞作食  食之不能盡其

3.下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

4.用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（2分）

發(fā)現(xiàn)桃花源→     →做客桃花源→離開桃花源→      。

5.桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。（2分） 

6.(2分)南5f{劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說明了什么?（2分）