6、解釋下面句中加點的字。

①亭亭凈,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。         (    )

②萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何焉!  (    )

6、①樹立      ②益處

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

解釋下面句中加點的字。

①亭亭凈,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。         (    )

②萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何焉!  (    )

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2009年河北省中考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,回答下題。

愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來,世人盛(也作“甚”)愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

與朱元思書

  風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

  水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1.解釋下列句子中加粗的詞。

(1)出淤泥不染制濫造   而:________

(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反  反:________

(3)橫柯上,在晝猶昏   蔽:________

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)水陸草木之花,可愛者甚蕃。

譯文:___________________________

(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

譯文:___________________________

3.《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?

答:_____________________________

4.閱讀《與朱元思書》第二段,概括富春江水的兩個特點。

答:______________________________

5.荀子說“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),與之俱黑”,而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系,提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。

答:______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

(’06宜昌)閱讀下面文字,按要求回答問題。

愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1)解釋下列語句中加粗的詞:

①可愛者甚( 。 、清漣而不妖( 。

③不不枝( 。  、芟氵h(yuǎn)清(  )

2)翻譯文言語句。

菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

譯文:                     

3)理解填空。

①第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是________,描寫蓮花正直的語句是________。

②短文以蓮為寫作對象,寫菊、牡丹的目的是為了________。

③從上下文連貫的角度看,第二段結(jié)尾句“牡丹之愛,宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛,同予者何人”的前面,作者將它放在結(jié)尾的目的是為了                    

4)短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì),實則是作者思想情懷的抒發(fā),可現(xiàn)實生活中,有人卻認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”,對這兩種觀點,你是怎樣看待的?請簡述理由。

                    

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,完成文后各題。

愛蓮說    周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.解釋下列句中加點的字。

(1)可愛者甚(    )  (2)亭亭凈(    )  (3)出淤泥不染(    )

2.翻譯下面句子。

菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

3.寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

4.古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借________________表達____________;韓愈在《馬說》中借_____________,表達___________________;周教頤借“蓮”表達_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
【甲】
  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之______________,______________一中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。     
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
【乙】
  自荷錢出水之日,便為點綴綠波;及其勁葉既生,則又日高日上,日上日妍,有風(fēng)既作飄搖之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之姿。迨至苗萏成花,嬌姿欲滴,后先相繼。乃花之既謝,乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實,亭亭獨立,猶似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也?杀莿t有荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼而涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者,無一時一刻,不適耳目之觀,無一物一絲,不備家常之用者也。(選自李漁《閑情偶寄。芙蕖》,有刪改)
【注】①荷錢:指初生的小荷葉。②勁葉:指長大了的荷葉。③菡萏( hàn dàn):未開的荷花。④異馥(fù):異香。
1、將甲文中橫線處空缺的內(nèi)容補充完整。
_______________________________________________
2、下列句子中加粗的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項是(    )   
A、面山居    
B、后狼止前狼又至    
C、乃記之去    
D、溪深魚肥
3、解釋下列句子中加粗的字。   
(1)牡丹之愛,乎眾矣:________________ 
(2)不至白露為霜,而能事不:________________
4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。   
(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
___________________________________________________   
(2)無一時一刻,不適耳目之觀。
___________________________________________________
5、甲乙兩個文段,都是寫荷花,都表達了作者對荷花的贊美與喜愛之情,但贊美與喜愛的原因有所不同,請用簡潔的語言分析。
___________________________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

  【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

【乙】周敦頤,字茂叔,道州營道人,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也!辈渴拐咚]之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭,敦頤獨與之辯,不聽,乃委手版歸,將棄官去,曰:“如此尚可仕乎!殺人以媚人,吾不為也!卞游,囚得免。

(節(jié)選自《宋史》)

【注】①委:拋棄、丟掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事。③仕:指做官。④媚:取悅、巴結(jié)。

16.下列各項加點詞語的解釋完全相同的一項是(2分) (  )

A.水陸草木花    敦頤獨與

B.有久不決           小大之(《曹劌論戰(zhàn)》)

C.濯清漣不妖         吾恂恂起(《捕蛇者說》)

D.可愛甚蕃           負(fù)歌于途(《醉翁亭記》)

17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

(1)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

譯文:                                                              

(2)殺人以媚人,吾不為也。

譯文:                                                               

18.用“/”畫出【乙】文畫線句子的一處朗讀停頓。(2分)

敦 頤 至 一 訊 立 辨

19.【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象?(3分)

答:                                                                

                                                                   

20.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高,胸懷灑落,如光風(fēng)霽月”,結(jié)合【甲】文,談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個怎樣的人?(4分)

答:                                                                 

                                                                    

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

(10分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】解釋下面加點的詞。(4分)
清漣而不妖   ②不不枝  ③可愛者甚蕃    ④香遠(yuǎn)清    
【小題2】下列“之”字的用法,不同的一項是:( )(2分)

A.水陸草木之花 B.花之富貴者
C.蓮之出淤泥而不染 D.牡丹之愛
【小題3】翻譯下面的句子。(2分)   蓮之愛,同予者何人?           
【小題4】文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”?(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

 (甲)

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。    (周敦頤《愛蓮說》)

(乙)

蘭之味,非可逼而、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?    (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

[注釋]①。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。

20解釋下面句中加點的詞。(4分)   

①亭亭凈植          ②陶后有聞          ③而之不可           ④莫能      

21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

  出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

22.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?      )。(2分)

  A.強迫    B.接近,迫近    C.狹窄    D.威脅

23.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是(      )。(3分)

A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。 B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。 C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

24.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)

  香味:蓮——                ;蘭——氳氳無所。   

  品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;  蘭——                 。

25.(甲)文以蓮為托物言志的對象,表現(xiàn)了作者                的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭                的品性。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

13、解釋加點的詞語。(2分)

A、可愛者甚蕃(         ) B、予謂菊,花之隱逸者也(             )

C、陶后鮮有聞(         ) D、宜乎眾矣(            )

 14、“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同(      )(2分)

A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮,天下之偉觀也。

c、水陸草木之花,可愛者甚蕃。 D、孔子云:何陋之有?

15、認(rèn)真理解第二段文字,指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)

菊:        牡丹:      蓮:      

16、下面分析有誤的一項是(      )(2分)

A、蓮之出淤泥而不染——從生長環(huán)境方面寫“蓮”的高潔。

B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫“蓮”的美麗。

C、中通外直,不蔓不枝——從體態(tài)方面寫“蓮”的正直。

D、亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩——從風(fēng)度方面寫“蓮”的清高。

17、翻譯下列句子。(2分)

予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

1、解釋下列加點字的含義,比較它們在不同語境中的異同。(6*1=6分)

晉陶淵明愛菊(      )  無有偶(         )  鰥寡孤(          )

陶后有聞  (        )  寡廉恥(         )  屢見不(          )

2、翻譯下面的句子。(2分)

菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

3、 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”這段話有什么寓意?(2分)

                                      

4、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“蓮”分別比喻哪三種人?(3分)

5、“牡丹之愛,宜乎眾矣!”表達了作者怎樣的感情?(2分)

6、分別默寫出有關(guān)“菊”“蓮”的詩句各一句。(2分)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案