4、《岳陽樓記》中的“       ;        ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂 國憂民的思想境界。

4、居廟堂 之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

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科目:初中語文 來源: 題型:

《岳陽樓記》中的“              ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂 國憂民的思想境界。

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科目:初中語文 來源:2009年江蘇省南京市中考語文試卷 題型:022

《岳陽樓記》中的“________;________”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂國憂民的思想境界。

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科目:初中語文 來源:寧夏自治區(qū)期中題 題型:閱讀理解與欣賞

《岳陽樓記》(節(jié)選)
  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為, 何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民; 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂; 然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? 
1、解釋下面句中加粗的詞。
(1)或異二者之(        ) 
(2)進(jìn)亦憂 (      ) 
(3)斯人 (       )
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 
(1)予嘗求古仁人之心。
________________________________________________________
(2)居廟堂之高則憂其民; 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
________________________________________________________
3、選文中“古仁人之心”指的是__________________(用原文語句填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與 __________形成對(duì)比。4、“微斯人,吾誰與歸?”是一個(gè)反問句,請(qǐng)你說說這句話的深層含義 。
________________________________________________________
5、讀了選文,你認(rèn)為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界?結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)我們的教育意義 。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:重慶市中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《岳陽樓記》中的文段,回答文后問題。
  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?時(shí)六年九月十五日。
1.解釋下面句子中加粗詞的意義。
(1)廟堂之高則憂其民/居:_______________
(2)是進(jìn)亦憂,退亦憂/進(jìn):_______________
(3)微斯人,吾誰與/歸:_______________
(4)不物喜,不以己悲/以:_______________
2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?
_____________________________________________
(2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
_____________________________________________
3.“微斯人,吾誰與歸?”是一個(gè)反問句,它表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_____________________________________________
4.當(dāng)今社會(huì),有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計(jì)較個(gè)人得失;兩千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
_____________________________________________
_____________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《岳陽樓記》中的文段,回答文后7—10題。(13分)

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

時(shí)六年九月十五日。

7.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。(4分)

(1)居廟堂之高則憂其民                            居:            

(2)是進(jìn)亦憂,退亦憂                              進(jìn):            

(3)微斯人,吾誰與歸                              歸:            

(4)不以物喜,不以己悲                            以:            

8.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

                                                                                

(2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

                                                                               

9.“微斯人,吾誰與歸?”是一個(gè)反問句,它表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

                                                                               

                                                                                

10.當(dāng)今社會(huì),有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計(jì)較個(gè)人得失;兩千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)

                                                                               

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科目:初中語文 來源:標(biāo)準(zhǔn)大考卷·國標(biāo)語文AB卷 蘇教版 九年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀《岳陽樓記》中的一段文字,完成1-4題。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

1.解釋下邊加粗的詞。

(1)予嘗古仁人之心( 。

(2)天下之憂而憂( 。

(3)斯人( 。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。

(1)予嘗求古仁人之心

[譯文]_______________________________________________

(2)不以物喜,不以己悲

[譯文]_______________________________________________

3.這一段文字議論的中心是什么?

答:________________________________________________

4.文章的最后一句“噫!微斯人,吾誰與歸?”的表達(dá)效果是什么?

答:________________________________________________

5.這一段文字主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?運(yùn)用了哪些修辭手法?

答:________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012年重慶榮昌縣高中階段招生暨初中畢業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀《岳陽樓記》中的文段,回答下題。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

時(shí)六年九月十五日。

1.解釋下面句子中加粗詞的意義。

(1)廟堂之高則憂其民 居:________

(2)是進(jìn)亦憂,退亦憂  進(jìn):________

(3)微斯人,吾誰與歸  歸:________

(4)不物喜,不以己悲 以:________

2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

________________

(2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

________________

3.“微斯人,吾誰與歸?”是一個(gè)反問句,它表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

________________

4.當(dāng)今社會(huì),有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計(jì)較個(gè)人得失;兩千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

________________

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科目:初中語文 來源:2008年中考重點(diǎn)校語文預(yù)測(cè)試卷 題型:048

《岳陽樓記》,完成下題。

岳陽樓記

范仲淹

 、賾c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作又以記之。

 、谟栌^夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

  ③若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

 、苤寥舸汉途懊,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 、萼捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

  ⑥時(shí)六年九月十五日。

(1)

下列詞語中的“薄”與“薄暮冥冥”中的“薄”意思相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

厚古薄今

B.

日薄西山

C.

廣種薄收

D.

身體單薄

(2)

用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

(1)岸芷汀蘭,郁郁青青。

_________________

(2)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

_________________

(3)

第③④兩段的景物描寫反映了哪兩種身份的人的思想感情?他們思想感情的共同特點(diǎn)是什么?

_________________

(4)

“微斯人,吾誰與歸?”一句中的“斯人”指的是什么樣的人?這句話表達(dá)了作者對(duì)滕子京怎樣的情感?

_________________

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

讀《岳陽樓記》,回答下題。

岳陽樓記

 、賾c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

 、谟栌^夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

 、廴舴蝣牿,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

 、苤寥舸汉明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 、萼捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以己悲;廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?……

1.解釋下面句子中加粗詞的意思。

(1)政通人和,百廢具( 。

(2)國懷鄉(xiāng)( 。

(3)把酒風(fēng)(  )

(4)不( 。┪锵,不以己悲

2.把“微斯人,吾誰與歸”翻譯成現(xiàn)代漢語。

3.第五段“或異二者之為”中的“二者之為”,緊承三、四兩段,請(qǐng)你說說二者之為所包含的具體內(nèi)容。

一是:____________________________

二是:____________________________

4.本文要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?

5.讀了本文,你可能會(huì)聯(lián)想到我國古代許多“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大人物,請(qǐng)舉出一位,并寫出他的類似“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”思想的一句名言來。

6.找出選文第④段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。

________改為________;________改為________

7.解釋文中加粗詞的意思。

景________  偕________  居________

8.翻譯文中畫線的句子。

9.概括選文第④段大意。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市港口中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《岳陽樓記》文段,回答小題。(12分)
①若夫霪雨霏霏,……登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
③嗟嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人.吾誰與歸?
【小題1】下列句子中劃線詞含義相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.求古仁人之心\與人傭耕B.或異二者之\不足外人道也
C.不物喜\何D.吾誰與\云而巖穴暝
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(3分)
登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
【小題3】本文以作“記”為名,借題發(fā)揮,表達(dá)了作者的               曠達(dá)胸襟和         的政治抱負(fù)。(2分)
【小題4】作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”?這樣寫的目的是什么?(4分)

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