請以“今天真好”為題，寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600字。

閱讀下面一篇文章，回答15～18題（15分）

談自立

①常言說大樹底下好乘涼，然而庇護在大樹底下的小樹苗是長不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會成才的。

②自立對于每個人來說都是非常重要的，一個人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領就很強。他十三四歲時為了建造實驗室，常常到車站賣報，同時還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時再拿到市場上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實驗室，在此基礎上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對一個人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一個人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會成為球王的。”他說的話是有道理的。貝利能成為球王是因為他有很強的自立本領，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠成不了球王。

④球王貝利認識到了這一點，可是，在我們現(xiàn)實生活中庇護子女的現(xiàn)象卻十分嚴重。含辛茹苦的家長們?yōu)樽优畟儤訕硬傩�，盡力為子女們減輕一切負擔，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習慣。殊不知我們當代的少年是跨世紀的一代，肩負著歷史的重任。視子如寶的家長們，你們應該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設祖國打下基礎。

⑤自立對于每一個人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護去自立吧！

15、本文中心論點是什么？主要運用了哪兩種論證方法？（4分）

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16、請用簡潔的語言敘述本文論證的過程。（4分）

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17、請以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫一個句子。（2分）

示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

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18、“富二代”指的是我國改革開放以來，最早一代民營企業(yè)家“富一代”們的子女，他們靠繼承家產(chǎn)來擁有豐厚的財富�！案欢�代”在《魯豫有約》欄目粉墨登場后已經(jīng)成為一個社會熱詞，但隨著一部分“富二代”的負面新聞事件曝光，“富二代”幾乎成了墮落、炫富的負面詞匯。請結合本文思考，你認為當今的“富二代”們應當怎樣做才能真正健康地發(fā)展？（5分）

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閱讀下面文章，完成小題。（20分）

閱讀就是閱世

①1978年,我16歲,正當少年。在人生的這個階段,讀過的書是可以跟人一輩子的。所以, 類如浮士德的永恒沖動,曼弗雷德的孤高厭世,還有哈姆雷特的不斷懷疑與反省,成為我日后一再提及的永恒記憶。當然,那樣年代中的成長并不輕松。物質(zhì)的匱乏與精神的貧瘠,都使人脆弱而易感。讀書無疑加重了這種感觸的分量。但當時的感覺,生命本來就需要傷感的滋養(yǎng)。有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局, 可以憂郁入深,又反為曠達。這種情緒轉換帶出的刺激與快感,難以言說�！　�

②今天的孩子,二十多歲了,通常還幼稚率薄。聽說狄更斯們可以為一個街區(qū)的拐角寫去幾千字,就問:寫一些這樣的文字,有什么意思?還有,像羅曼•羅蘭這樣,讓克利斯朵夫與安多納德錯失在兩列相向而開的火車上,一如自己玩剩下的小把戲,怎么看都不像是有創(chuàng)意 的安排呀。

③其實,快樂滿足的僅是感官,經(jīng)典滿足的才是心靈。每次與經(jīng)典相遇,其實都是與人性照面,與自己交談。這一點,他們能知道并愿意知道嗎?特別是,當他們的閱讀通常不再及此 ,并因這種不及,不再認為經(jīng)典之于人生有多重要的時候。

④結果自然是令人擔憂的。許多孩子除了在中學文學課上讀過一些經(jīng)典(通常是快讀速讀 ),在電視上看過一些經(jīng)典(通常是戲說歪說),再沒有開卷有益的經(jīng)歷;杜威視讀書為探險 ,法朗士視讀書為壯游,但孩子們只拿書作消遣;笛卡爾說“讀杰出的書 籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談”,但他們把與書交談的時光變成了游戲的時光。于是,這些 現(xiàn)象所表明的認知的膚淺,已經(jīng)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏,而這種貧薄與匱乏,又必定 會延緩和阻礙一個民族的心智成熟�！�

⑤但我們也不能失去希望。應該相信,總有一個時刻,人們得安靜下來,為人生的意義而苦 惱�？傆幸惶�,人們得重新認識讀書與人生的意義,并由衷地體會到,若自己內(nèi)心沒有的東西 ,誰都不可能頒賜給你�！�

⑥契合著個人的經(jīng)歷,最近曾再讀但丁,《神曲》“地獄篇”的第一段說:“就在我們?nèi)松�的中�?我在一座昏暗的森林中醒悟過來,因為我在里面迷失了正確的道路�！痹S多像我這個年齡段的人都有過迷失,借助于種種外力的幫助,最終都走了出來。但在我,讀《神曲》 本身,就是走出迷途的最好方法。　　

⑦很樸素的道理,因為閱讀就是閱世,書生活就是真生活。   (作者汪涌豪,有刪改)

1.作者開篇舉自己年輕時閱讀的事例,說說這樣寫的作用是什么。（3分）

2.作者在第④段說“結果自然是令人擔憂的”。精讀本段,寫出“令人擔憂”的結果所指代的具體內(nèi)容。（4分）

3.文章第③段有一句話具體解說了“閱讀就是閱世”,請把這句話抄寫在下面的橫線上。結合你的閱讀，舉例具體談談你的體會。（5分）

4.作者說:“有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局,可以憂郁入深,又反為曠達�！闭垙摹段饔斡洝贰端疂G傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選“一個情節(jié)(細節(jié))”或“一個人物”,敘述你在閱讀過程中類似的情感或認識的變化。(不少于80字)（4分）

5.溫家寶總理說:“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)?人是可以改變世界的。 ”結合“讀書可以改變?nèi)恕边@句話,談談你對下面句子的理解。(任選一句)（4分）

(1)杜威視讀書為探險,法朗士視讀書為壯游。

(2)讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談。

我理解?(  )?句:                                                              

閱讀下面文章，完成小題。（13分）
舉世無雙的珍品
【德】威塞爾
①“這顆鉆石精美絕倫，是本店最貴重的寶石�！敝閷毶瘫镜聽栂蝾櫩徒榻B著。
②“你喜歡不喜歡這顆鉆石，親愛的？”那位男顧客溫情脈脈地問站在他身旁的少婦。
③衣著華麗的少婦一臉不高興的樣子：“還問我喜歡不喜歡！這么精美的鉆石，我還從來沒見過呢……”
④“這顆鉆石多少錢？”男顧客問。
⑤本德爾的心都有點顫抖了，“這顆鉆石的價格肯定不會低喲�！北镜聽柕目跉馐窃囂叫缘�。
⑥“那當然噦�！蹦蓄櫩筒恍嫉卣f，“到底多少錢？”
⑦本德爾深深地吸了一口氣，仿佛要費很大力氣才能說出這個數(shù)目似的：“十萬�！�
⑧那位衣著華貴的女顧客“啊”了一聲，大睜著一雙美麗的眼睛瞧著她身邊的男人，而男顧客仿佛沒怎么猶豫就問道：“我可以用支票付款嗎？”本德爾好半天沒有回過神來�！霸趺�？”男顧客顯出不高興的樣子，“您該不會以為我會把十萬馬克的現(xiàn)金帶在身上吧？”本德爾怔怔地望著面前的顧客，好半天才說：“當然不是。不過您是知道的，為了安全起見，我們必須對支票進行驗證。你們請到會客室稍等片刻！”本德爾把這一對男女讓進了會客室，男顧客拿出一張支票填好之后交給了他，本德爾只看了一眼支票上的簽名就把它遞給了一個女營業(yè)員。簽名是“卡爾·舒爾曼”。
⑨十分鐘之后本德爾就放下心來了，支票完全正常。他暗自在心里笑了——像這樣的生意可不是每天都有啊。這顆鉆石確實價值千金，而且做工也極其考究，然而遺憾的是這顆鉆石有一點小小的瑕疵，就是因為這一點點美中不足，使鉆石的身價一落千丈。好在這點瑕疵外行人是看不出來的，只有寶石專家才能發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，本德爾不僅將它按正品價賣出去了，甚至還加了四萬馬克。他知道，這樣的機會千載難逢。
⑩幾個星期后的一天，珠寶店里又走進了那個叫卡爾·舒爾曼的男人。本德爾一眼就認出了他，頓時心跳加速，難道他發(fā)現(xiàn)了……
(11)卡爾·舒爾曼從口袋里掏出一張名片遞給本德爾：“這是我們的新地址。今天我來是為了一件事。自從我妻子從您這兒買了那顆鉆石后，整天話不離鉆石。這倒使我犯難了，怕是再也找不到能夠讓她更高興的禮物了。我想如果能再送她一顆一模一樣的鉆石，她肯定會非常高興的。價錢我不在乎�！�
(12)“這恐怕是不可能的，”本德爾嘆了口氣說，“世界上是不會有兩顆完全相同的鉆石的。”
(13)“那就太遺憾了。”舒爾曼悵然若失，“那你們同行之間有沒有往來，能不能跟他們聯(lián)系聯(lián)系？”
(14)“有，有，先生，我們都有聯(lián)系的�！北镜聽栂壬�高興得簡直不知道說什么好了。
(15)“那太好了，如果您找到了請跟我電話聯(lián)系�！�
(16)本德爾派人四處查訪。幾個月過去了，被派出去的人當中終于有一個從緬甸打來了電話，說他在仰光發(fā)現(xiàn)了一顆符合要求的鉆石。本德爾先生對著話筒發(fā)了話：“一定要弄到手，不管多少錢！”
(17)當本德爾用三十五萬馬克將這顆鉆石買到手之后，簡直欣喜若狂，可是他總覺得與賣給舒爾曼的那顆有點相像，于是他又請來了原來那位珠寶鑒定專家。
(18)這位專家一看見寶石就禁不住叫了起來：“咦，這顆鉆石不是已經(jīng)賣掉了嗎？”
(19)“您搞錯了！您講的那顆早就賣掉了，這是另外一顆�！睂＜易屑毜夭炜戳算@石后說：“確切的鑒定結果過兩天才能出來，不過我記得那顆鉆石也是在這個位置有一點瑕疵——如果真是這樣，那就肯定是同一顆鉆石！”
(20)本德爾先生的臉刷地一下全白了，他慌了神，一步跨到電話機旁撥了舒爾曼的電話號碼。話筒里傳來了一位女性的聲音：“你好，這里是豪華大酒店……非常遺憾，舒爾曼先生和他的妻子兩天前就走了，他們沒有留下新地址……”
【小題1】請在空格內(nèi)把故事情節(jié)補充完整。(2分)

	高價賣出有瑕疵的鉆石
	從別處高價購買鉆石

閱讀下面文章，完成小題。（20分）
閱讀就是閱世
①1978年,我16歲,正當少年。在人生的這個階段,讀過的書是可以跟人一輩子的 。所以, 類如浮士德的永恒沖動,曼弗雷德的孤高厭世,還有哈姆雷特的不斷懷疑與反省,成為我日后一再提及的永恒記憶。當然,那樣年代中的成長并不輕松。物質(zhì)的匱乏與精神的貧瘠,都使人脆弱而易感。讀書無疑加重了這種感觸的分量。但當時的感覺,生命本來就需要傷感的滋養(yǎng)。有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局, 可以憂郁入深,又反為曠達。這種情緒轉換帶出的刺激與快感,難以言說�！　�
②今天的孩子,二十多歲了,通常還幼稚率薄。聽說狄更斯們可以為一個街區(qū)的拐角寫去幾千字,就問:寫一些這樣的文字,有什么意思?還有,像羅曼?羅蘭這樣,讓克利斯朵夫與安多納德錯失在兩列相向而開的火車上,一如自己玩剩下的小把戲,怎么看都不像是有創(chuàng)意 的安排呀。
③其實,快樂滿足的僅是感官,經(jīng)典滿足的才是心靈。每次與經(jīng)典相遇,其實都是與人性照面,與自己交談。這一點,他們能知道并愿意知道嗎?特別是,當他們的閱讀通常不再及此 ,并因這種不及,不再認為經(jīng)典之于人生有多重要的時候。
④結果自然是令人擔憂的。許多孩子除了在中學文學課上讀過一些經(jīng)典(通 常是快讀速讀 ),在電視上看過一些經(jīng)典(通常是戲說歪說),再沒有開卷有益的經(jīng)歷;杜威視讀書為探險 ,法朗士視讀書為壯游,但孩子們只拿書作消遣;笛卡爾說“讀杰出的書 籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談”,但他們把與書交談的時光變成了游戲的時光。于是,這些 現(xiàn)象所表明的認知的膚淺,已經(jīng)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏,而這種貧薄與匱乏,又必定 會延緩和阻礙一個民族的心智成熟�！�
⑤但我們也不能失去希望。應該相信,總有一個時刻,人們得安靜下來,為人生的意義而苦 惱�？傆幸惶�,人們得重新認識讀書與人生的意義,并由衷地體會到,若自己內(nèi)心沒有的東西 ,誰都不可能頒賜給你。　
⑥契合著個人的經(jīng)歷,最近曾再讀但丁,《神曲》“地獄篇”的第一段說:“就在我們?nèi)松�的中�?我在一座昏暗的森林中醒悟過來,因為我在里面迷失了正確的道路�！痹S多像我這個年齡段的人都有過迷失,借助于種種外力的幫助,最終都走了出來。但在我,讀《神曲》 本身,就是走出迷途的最好方法�！　�
⑦很樸素的道理,因為閱讀就是閱世,書生活就是真生活。   (作者汪涌豪,有刪改)
【小題1】作者開篇舉自己年輕時閱讀的事例,說說這樣寫的作用是什么。（3分）
【小題2】作者在第④段說“結果自然是令人擔憂的”。精讀本段,寫出“令人擔憂”的結果所指代的具體內(nèi)容。（4分）
【小題3】文章第③段有一句話具體解說了“閱讀就是閱世”,請把這句話抄寫在下面的橫線上。結合你的閱讀，舉例具體談談你的體會。（5分）
【小題4】作者說:“有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局,可以憂郁入深,又反為曠達�！闭垙摹段饔斡洝贰端疂G傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選“一個情節(jié)(細節(jié))”或“一個人物”,敘述你在閱讀過程中類似的情感或認識的變化。(不少于80字)（4分）
【小題5】溫家寶總理說:“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)?人是可以改變世界的。 ”結合“讀書可以改變?nèi)恕边@句話,談談你對下面句子的理解。(任選一句)（4分）
(1)杜威視讀書為探險,法朗士視讀書為壯游。
(2)讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談。
我理解?(  )?句:                                                              

閱讀下面文章，完成小題。（20分）

閱讀就是閱世

①1978年,我16歲,正當少年。在人生的這個階段,讀過的書是可以跟人一輩子的 。所以, 類如浮士德的永恒沖動,曼弗雷德的孤高厭世,還有哈姆雷特的不斷懷疑與反省,成為我日后一再提及的永恒記憶。當然,那樣年代中的成長并不輕松。物質(zhì)的匱乏與精神的貧瘠,都使人脆弱而易感。讀書無疑加重了這種感觸的分量。但當時的感覺,生命本來就需要傷感的滋養(yǎng)。有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局, 可以憂郁入深,又反為曠達。這種情緒轉換帶出的刺激與快感,難以言說�！　�

②今天的孩子,二十多歲了,通常還幼稚率薄。聽說狄更斯們可以為一個街區(qū)的拐角寫去幾千字,就問:寫一些這樣的文字,有什么意思?還有,像羅曼•羅蘭這樣,讓克利斯朵夫與安多納德錯失在兩列相向而開的火車上,一如自己玩剩下的小把戲,怎么看都不像是有創(chuàng)意 的安排呀。

③其實,快樂滿足的僅是感官,經(jīng)典滿足的才是心靈。每次與經(jīng)典相遇,其實都是與人性照面,與自己交談。這一點,他們能知道并愿意知道嗎?特別是,當他們的閱讀通常不再及此 ,并因這種不及,不再認為經(jīng)典之于人生有多重要的時候。

④結果自然是令人擔憂的。許多孩子除了在中學文學課上讀過一些經(jīng)典(通 常是快讀速讀 ),在電視上看過一些經(jīng)典(通常是戲說歪說),再沒有開卷有益的經(jīng)歷;杜威視讀書為探險 ,法朗士視讀書為壯游,但孩子們只拿書作消遣;笛卡爾說“讀杰出的書 籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談”,但他們把與書交談的時光變成了游戲的時光。于是,這些 現(xiàn)象所表明的認知的膚淺,已經(jīng)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏,而這種貧薄與匱乏,又必定 會延緩和阻礙一個民族的心智成熟�！�

⑤但我們也不能失去希望。應該相信,總有一個時刻,人們得安靜下來,為人生的意義而苦 惱。總有一天,人們得重新認識讀書與人生的意義,并由衷地體會到,若自己內(nèi)心沒有的東西 ,誰都不可能頒賜給你。　

⑥契合著個人的經(jīng)歷,最近曾再讀但丁,《神曲》“地獄篇”的第一段說:“就在我們?nèi)松�的中�?我在一座昏暗的森林中醒悟過來,因為我在里面迷失了正確的道路�！痹S多像我這個年齡段的人都有過迷失,借助于種種外力的幫助,最終都走了出來。但在我,讀《神曲》 本身,就是走出迷途的最好方法�！　�

⑦很樸素的道理,因為閱讀就是閱世,書生活就是真生活。   (作者汪涌豪,有刪改)

1.作者開篇舉自己年輕時閱讀的事例,說說這樣寫的作用是什么。（3分）

2.作者在第④段說“結果自然是令人擔憂的”。精讀本段,寫出“令人擔憂”的結果所指代的具體內(nèi)容。（4分）

3.文章第③段有一句話具體解說了“閱讀就是閱世”,請把這句話抄寫在下面的橫線上。結合你的閱讀，舉例具體談談你的體會。（5分）

4.作者說:“有時對一個情節(jié)乃至細節(jié),可以樂至沉酣,又轉生悲涼;有時對一個人物及其結局,可以憂郁入深,又反為曠達�！闭垙摹段饔斡洝贰端疂G傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選“一個情節(jié)(細節(jié))”或“一個人物”,敘述你在閱讀過程中類似的情感或認識的變化。(不少于80字)（4分）

5.溫家寶總理說:“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)?人是可以改變世界的。 ”結合“讀書可以改變?nèi)恕边@句話,談談你對下面句子的理解。(任選一句)（4分）

(1)杜威視讀書為探險,法朗士視讀書為壯游。

(2)讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談。

我理解?(  )?句: