2、下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是

A.①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。

尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。

B.①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。

冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。

C.①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站!

不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。

D.①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎啊!

2、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是


  1. A.
    ①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。②尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。
  2. B.
    ①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。②冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。
  3. C.
    ①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站。”②不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。
  4. D.
    ①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京中考真題 題型:單選題

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是
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A.①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。
   ②尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。
B.①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。
   ②冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。
C.①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站。”
   ②不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高于交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。
D.①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。
   ②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上速行駛,真是初生牛犢不怕虎啊!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京中考真題 題型:單選題

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是

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A.①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。
      ②尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。
B.①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。
      ②冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。
C.①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站! 
      ②不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。
D.①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。
      ②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是

A.①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。

尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。

B.①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。

冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。

C.①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站。”

不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。

D.①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試、語(yǔ)文 題型:013

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專(zhuān)用 2009-2010學(xué)年 第29期 總第185期 貴州中考版 題型:013

下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是

[  ]
A.

①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)集體,但也有不足。

尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,但物產(chǎn)資源十分豐富。

B.

①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之寒。

冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)果。

C.

①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站!

不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到較高水平。

D.

①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 (2009黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試題)下列各組中的兩個(gè)句子使用了同一個(gè)俗語(yǔ),俗語(yǔ)使用都不正確的一組是(     )

A. ①先進(jìn)后進(jìn)只是相對(duì)而言,尺有所短,寸有所長(zhǎng),班級(jí)各有長(zhǎng)短,我們班雖是先進(jìn)

集體,但也有不足。

②尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們西北地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比,雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,

但物產(chǎn)資源十分豐富。

B. ①齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)”的努力才成為國(guó)畫(huà)大師,可謂冰凍三尺,非一日之

寒。

②冰凍三尺,非一日之寒,這位青年歌手最終被捕入獄,正是他長(zhǎng)期放縱自我的結(jié)

果。

C. ①運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“不入虎穴,焉得虎子,時(shí)間再緊,我們也要把這批物資按時(shí)送到邊防站!

    ②不入虎穴,焉得虎子,學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜,不與高手交流,棋藝就很難達(dá)到

較高水平。

D. ①面對(duì)各路強(qiáng)手,17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎,頑強(qiáng)拼搏,勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

②你還是個(gè)駕駛技術(shù)不熟練的新手,竟敢在公路上超速行駛,真是初生牛犢不怕虎

啊!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時(shí)3練1冊(cè) 七年級(jí)語(yǔ)文(下)下冊(cè) 蘇教課標(biāo)版 蘇教課標(biāo)版 題型:048

閱讀《揚(yáng)州個(gè)園》,完成下列各題。

  江蘇揚(yáng)州個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代《壽芝園》舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩(shī)句:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹;無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹使人俗!币允局魅瞬凰住S忠蛑袢~開(kāi)頭很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。

  步入個(gè)園大門(mén),便見(jiàn)湖石傍門(mén),修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。

  “春”去“夏”來(lái),繞過(guò)“宜雨軒”,眼前豁然開(kāi)朗。在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前,這就是“夏山”。過(guò)石橋,進(jìn)石洞,只覺(jué)得藕荷飄香,蒼翠生涼。

  轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”,是座“一”字開(kāi)長(zhǎng)樓,循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫(huà)家石濤杰作?创松,山勢(shì)巍峨,峰巒起伏,又見(jiàn)古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕照,一紅如染,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)溢出。

  步下秋山,過(guò)“透風(fēng)漏月亭”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺(jué)寒。

(1)

為什么該園取名為個(gè)園?

(2)

文中引用東坡詩(shī)句有什么用意?

(3)

在文中找出能概括個(gè)園特點(diǎn)的一句話(huà)。

(4)

本文結(jié)構(gòu)形式是

[  ]

A.

總-分

B.

分-總

C.

總-分-總

D.

并列

(5)

本文介紹個(gè)園,是按________順序?qū)懙,文中用幾個(gè)表示位置變化的詞語(yǔ),試指出:________________。

(6)

作者每寫(xiě)一處景致,幾乎都寫(xiě)到游人的感受,這是為什么?

(7)

本文寫(xiě)個(gè)園著重介紹了哪些景物?

(8)

個(gè)園內(nèi)部夏、秋、冬三景都以假山為主體,它們各自的特點(diǎn)有何不同?

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