3、棄其杖,______________________________。

3、化為鄧林

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

棄其杖,______________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

___________,___________。棄其杖,化為鄧林。(《山海經(jīng)夸父逐日》).

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

未至,________。棄其杖,___________。(《短文兩篇》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆北京市西城區(qū)(南區(qū))七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(解析版) 題型:名句名篇

默寫(xiě)(5分)

1.棄其杖,____________________。(《夸父逐日》)

2.____________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

3.江山代有才人出,____________________。(趙翼《論詩(shī)》)

4.《木蘭詩(shī)》中“____________________,__________________”兩句詩(shī),描繪了寒夜里北方邊塞軍營(yíng)中艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫(huà)面。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)(5分)
小題1:棄其杖,____________________。(《夸父逐日》)
小題2:____________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
小題3:江山代有才人出,____________________。(趙翼《論詩(shī)》)
小題4:《木蘭詩(shī)》中“____________________,__________________”兩句詩(shī),描繪了寒夜里北方邊塞軍營(yíng)中艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫(huà)面。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

(11分)

伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對(duì)曰:他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩(shī)外傳》)

司馬芝。少為書(shū)生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂,以鹿車(chē)推載母。      節(jié)選自《三國(guó)志·司馬芝傳》

1.下列句子中劃線的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A.其母之(用鞭、杖或竹板打)

B.同行者皆棄老弱(逃跑)

C.得免害(于是)

D.殺不義(指代母親)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)

他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣

3.兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆【中考沖刺系列】中考語(yǔ)文模擬沖刺卷(二) 題型:文言文閱讀

(11分)
伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對(duì)曰:他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩(shī)外傳》)
司馬芝。少為書(shū)生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂,以鹿車(chē)推載母。      節(jié)選自《三國(guó)志·司馬芝傳》
【小題1】下列句子中劃線的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A.其母之(用鞭、杖或竹板打)B.同行者皆棄老弱(逃跑)
C.得免害(于是)D.殺不義(指代母親)
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)
他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣
【小題3】?jī)蓜t選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年【中考沖刺系列】中考語(yǔ)文模擬沖刺卷(二) 題型:文言文閱讀

(11分)

伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對(duì)曰:他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩(shī)外傳》)

司馬芝。少為書(shū)生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂Γ月管(chē)推載母。      節(jié)選自《三國(guó)志·司馬芝傳》

1.下列句子中劃線的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A.其母之(用鞭、杖或竹板打)

B.同行者皆棄老弱(逃跑)

C.得免害(于是)

D.殺不義(指代母親)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)

他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣

3.兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
  伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未嘗泣,今泣,何也?”對(duì)曰:“他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣!薄。ü(jié)選自《韓詩(shī)外傳》)
  司馬芝,少為書(shū)生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂,以鹿車(chē)推載母!。ü(jié)選自《三國(guó)志司馬芝傳》)
1 .下列句子中加粗的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(。
A.其母之(用鞭、杖或竹板打)
B.同行者皆棄老弱(逃跑)
C.得免害(于是)
D.殺不義(指代母親)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。
________________________________________
3 .兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)
________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀選文,回答文后問(wèn)題。
  伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對(duì)曰:他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩(shī)外傳》)
  司馬芝。少為書(shū)生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義!彼斓妹夂,以鹿車(chē)推載母。節(jié)選自《三國(guó)志·司馬芝傳》
1.下列句子中加粗的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A.其母之(用鞭、杖或竹板打)
B.同行者皆老弱走(逃跑)
C.得免害(于是)            
D.殺不義(指代母親)
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。
答:__________________________________。
4.兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)
答:___________________________________。

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