7、下面一句話有語病,把修改后的句子寫在下面橫線上

深入開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動,是能否推進精神文明建設(shè),提高公民素質(zhì)的有效載體。_______________________________________________________________

7、深入開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動,是推進精神文明建設(shè),提高公民素質(zhì)的有效載體。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面一句話有語病,把修改后的句子寫在下面橫線上

深入開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動,是能否推進精神文明建設(shè),提高公民素質(zhì)的有效載體。_______________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面一段話中畫橫線句子有語病,請改正。(4分)

閱讀名著真的是一種享樂,它可以帶給我們無窮無盡的歡樂,讓我們遠離煩惱和憂愁。②閱讀名著也是一種發(fā)自于內(nèi)心的心靈的慰藉,它可以幫助我們戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,指引我們認(rèn)識善惡和美丑。③通過閱讀名著,我們雖然懂得了生命的意義,又了解了人生的價值。朋友們,讓我們一起閱讀名著吧!④因為能否大量閱讀名著,是提高個人修養(yǎng)的關(guān)鍵。

句①用詞不當(dāng),“               ”應(yīng)改為:                       ;                                     

句②語言重復(fù)累余,應(yīng)刪去“                         ”;

句③關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)把“           ”改為“                :                                     

句④前后不一致,應(yīng)改為:        

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面一段話中畫橫線句子有語病,請改正。(4分)

閱讀名著真的是一種享樂,它可以帶給我們無窮無盡的歡樂,讓我們遠離煩惱和憂愁。②閱讀名著也是一種發(fā)自于內(nèi)心的心靈的慰藉,它可以幫助我們戰(zhàn)勝寂寞和孤獨,指引我們認(rèn)識善惡和美丑。③通過閱讀名著,我們雖然懂得了生命的意義,又了解了人生的價值。朋友們,讓我們一起閱讀名著吧!④因為能否大量閱讀名著,是提高個人修養(yǎng)的關(guān)鍵。

句①用詞不當(dāng),“        ”應(yīng)改為:            ;                  

句②語言重復(fù)累余,應(yīng)刪去“             ”;

句③關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)把“      ”改為“        :                  

句④前后不一致,應(yīng)改為:    

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面一段話中畫線的四個句子都有語病,請任意選兩處加以修改。 (2分)

  2012年3月,關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅,關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,‚時而杜甫肩扛機槍,時而身騎白馬,時而腳踏摩托……ƒ把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。“詩圣”杜甫的畫像被如此涂鴉,有人把這種現(xiàn)象視為對名人的褻瀆,④也有人認(rèn)為快餐文化下的一場狂歡。

誤用關(guān)聯(lián)詞,將“___”刪去。

‚詞序不當(dāng),把“_________________”改為“_____________”。

ƒ用詞不當(dāng),將“____”改為“____”。

④成分殘缺,應(yīng)在“_____”后面加上“____”。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)發(fā)言稿中的一段文字,請你根據(jù)提示和要求作些修改。(2分)

千百年來,文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力,引領(lǐng)著人類社會不斷向前發(fā)展。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì),而且[A]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀(jì)守法,尊師愛友,不斷提升我們自身的道德修養(yǎng),[B]把以往存在的不良行為堅決糾正過來,全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。

1.[A]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ?u>       ”一詞改為“       ”(1分)

2.聯(lián)系前后句看,[B]句的句式不夠協(xié)調(diào),請你對[B]句作適當(dāng)調(diào)整。(可適當(dāng)刪減字詞)(1分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面語段中畫線的兩句話,各有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

食品安全問題廣泛引起了社會各界的關(guān)注。國務(wù)院為此召開專項工作會議,要求各部門把加強食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前,各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。

①改為:                              

②改為:                              

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面語段中畫線的兩句話,各有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

食品安全問題廣泛引起了社會各界的關(guān)注。國務(wù)院為此召開專項工作會議,要求各部門把加強食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前,各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象

①改為:                              

②改為:                              

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)發(fā)言稿中的一段文字,請你根據(jù)提示和要求作些修改。(2分)
千百年來,文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力,引領(lǐng)著人類社會不斷向前發(fā)展。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì),而且[A]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀(jì)守法,尊師愛友,不斷提升我們自身的道德修養(yǎng),[B]把以往存在的不良行為堅決糾正過來,全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。
【小題1】[A]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿,可將?u>       ”一詞改為“       ” (1分)
【小題2】聯(lián)系前后句看,[B]句的句式不夠協(xié)調(diào),請你對[B]句作適當(dāng)調(diào)整。(可適當(dāng)刪減字詞)(1分)

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面語段中畫線的兩句話,各有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)
食品安全問題廣泛引起了社會各界的關(guān)注。國務(wù)院為此召開專項工作會議,要求各部門把加強食品安全作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。②當(dāng)前,各地質(zhì)檢部門正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。
①改為:                              
②改為:                              

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科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省阜寧縣中考適應(yīng)性考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達

下面是一位同學(xué)發(fā)言稿中的一段文字,請你根據(jù)提示和要求作些修改。(2分)
千百年來,文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力,引領(lǐng)著人類社會不斷向前發(fā)展。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,講文明話,辦文明事,做文明人,不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì),而且[A]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌,講誠信,遵紀(jì)守法,尊師愛友,不斷提升我們自身的道德修養(yǎng),[B]把以往存在的不良行為堅決糾正過來,全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。
【小題1】[A]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿,可將?u>       ”一詞改為“       ” (1分)
【小題2】聯(lián)系前后句看,[B]句的句式不夠協(xié)調(diào),請你對[B]句作適當(dāng)調(diào)整。(可適當(dāng)刪減字詞)(1分)

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