同學(xué)們跨入中學(xué)的大門已經(jīng)二個(gè)多月了，和小學(xué)相比，你們也許會(huì)覺得很累，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重多了。但是，在繁重的學(xué)習(xí)生活中，你一定會(huì)忙里偷閑，尋找自己生活的樂趣。現(xiàn)在，就請(qǐng)你以《中學(xué)生活的苦與樂》為題，寫一篇記敘文，全文不少于500字。

霧霾下的中國不美麗

①這幾天，多個(gè)城市再度被霧霾籠罩。這似乎已成常態(tài)的霧霾天氣，讓民眾很焦心。惡劣的空氣質(zhì)量不再只是一個(gè)警告，而是已成切實(shí)的危害。一些患者在霧霾的侵襲下，走進(jìn)了醫(yī)院。

②空氣污染不停地亮“紅燈”，這是中國社會(huì)在2013年甫一開年即遇到的棘手問題。中國的環(huán)境污染，從個(gè)案、局部，上升為一個(gè)全局性的問題，在空氣污染方面表現(xiàn)得更為明顯。不少城市，尤其是一線大城市，首當(dāng)其沖。霧霾之下，有嘆息、有恐懼。

③霧霾天氣的不斷出現(xiàn)，讓人相信，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確已經(jīng)到了一個(gè)非轉(zhuǎn)型不可的階段。事實(shí)上，霧霾的影響，也不僅僅傷害人的健康�？纯疵襟w上那些占據(jù)主要版面的報(bào)道吧：高速公路被迫關(guān)閉，許多航班被迫取消，一些污染企業(yè)在政府部門的緊急指示下停工……這是一幅多么亂哄哄的圖景。

④這樣的圖景，倫敦曾出現(xiàn)，洛杉磯也出現(xiàn)過。霧霾下的中國，與一些發(fā)達(dá)國家的重要城市曾有過的情景并無二致。程度越來越深的工業(yè)化，加上汽車駛?cè)肭Ъ胰f戶，這是空氣污染最重要的成因。以燃煤為主的能源結(jié)構(gòu)、升級(jí)滯后的油品、城市建設(shè)中的大量揚(yáng)塵，以及汽車尾氣等，都是空氣污染的“罪魁”。

⑤沒有一個(gè)人喜歡霧霾天。菜場的大媽不喜歡，資本市場的投資者不喜歡，進(jìn)入中國發(fā)展的跨國公司外籍高管不喜歡，各級(jí)政府官員也不喜歡。面對(duì)不斷出現(xiàn)的霧霾天氣，正視環(huán)境污染的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，所有人都必須有所作為，這已成為無可回避的時(shí)代課題。

⑥從政府的角度來說，首先要明確：不能再走先污染、后治理之路。那是一條死路。環(huán)保部門須制定更為嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，并力求不打折扣地執(zhí)行。前者涉及的是未來如何發(fā)展的問題，后者則跟環(huán)境制度的完善與執(zhí)行聯(lián)系在一起。就在昨天，新華社發(fā)表了一篇述評(píng)，稱“霧霾天氣敲響中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型警鐘”。這還算是一種溫和的告誡。環(huán)境的破壞，對(duì)這片土地及居住其上的人的傷害在不斷增大，環(huán)境污染的經(jīng)濟(jì)成本也在急劇上升。這樣的現(xiàn)實(shí)，在倒逼諸多地方主政者要以大局為重，勿為眼前利益而失長遠(yuǎn)利益。

⑦在改善空氣質(zhì)量方面，接下來要做的事情很多，其中最為重要的，是能源結(jié)構(gòu)的改善，是抑制高污染企業(yè)的排放，是降低汽車尾氣的污染量。在這個(gè)過程中，有必要提醒的是，為一己之政績而不顧環(huán)境者，仍會(huì)存在；為一企業(yè)之利益而阻礙治理的力量，仍會(huì)存在；環(huán)境系統(tǒng)中為小部門甚至個(gè)人私利而執(zhí)法不嚴(yán)的情形，仍會(huì)存在。對(duì)抗環(huán)境污染，不會(huì)是一個(gè)單純的挑戰(zhàn)，其中一定夾雜著許多人為的、利益的因素。這些因素使得問題更為復(fù)雜。

⑧霧霾天氣的不斷出現(xiàn)，也在警告所謂汽車時(shí)代的沉重代價(jià)。大城市部分居民的生活方式，需要有新的審視。汽車尾氣污染量的下降，顯然有賴于每一個(gè)車主的努力。城市追求更為優(yōu)質(zhì)的公共交通系統(tǒng)，當(dāng)與個(gè)人自覺地盡量選擇公共交通出行結(jié)合在一起。這同樣是挑戰(zhàn)很大的一個(gè)工程。

⑨　美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧爾森在其名作《集體行動(dòng)的邏輯》一書中早就論證過，所謂理性的“經(jīng)濟(jì)人”難以為集體的共同利益采取行動(dòng)。很多人總想著“搭便車”，由別人來付出努力，自己享受成果。其結(jié)果，少有人為共同利益而努力，共同的目標(biāo)也往往成為泡影。呼吁全民為治污擔(dān)起責(zé)任的時(shí)代命題，很重要的一點(diǎn)，就是要走出集體行動(dòng)的困境，要在觀念層面達(dá)成共識(shí)，內(nèi)化為各自的理念，并將理念轉(zhuǎn)成實(shí)踐。

⑩霧霾下的中國，不是美麗中國，是打破糾結(jié)、直面環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候了！

（選自《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

8．本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

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9．霧霾的出現(xiàn)給我們帶來了哪些影響？（請(qǐng)用自己的語言概括）（3分）

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10.第⑨段引用美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧爾森《集體行動(dòng)的邏輯》一書中的論述有什么作用？（2分）

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11. ⑥⑦兩段文字能否調(diào)換順序，為什么？（3分）

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12.段時(shí)間網(wǎng)上流行著很多有關(guān)霧霾的俏皮語，如“牽著你的手，卻看不見你的臉”、“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”等，你能不能也寫兩句呼吁防治霧霾的宣傳語。（2分）

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閱讀，完成1—4題。

竹影

蘇詩布

    我老家的屋門口有一片竹林，顯得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井岡山的翠竹，也不像那些張揚(yáng)的毛竹，是細(xì)而軟的黃間竹。精致呢，是其面積不大，也就半畝左右，竹林的邊緣有路和田地圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像濃濃的一大兜綠意。

    陽光透過那片竹林時(shí)，日子豐富了許多。陽光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長拉短。從家門口探進(jìn)來的竹子的影子，就可以讀懂時(shí)間，讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時(shí)間，或是翻曬衣物的時(shí)辰。

    許多年了，那片竹林用它的富有喂養(yǎng)著我們。谷雨過后，林子里的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長。僅在一夜兩夜間，就認(rèn)不出昨夜的同伴了。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每長一寸，我們回家的日子就近了許多。其實(shí)，在外生活的日子總不能讓母親算得那么準(zhǔn)確，竹筍長的過高了，家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影。母親只好自己來采擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口，面對(duì)燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了。于是母親笑了。一個(gè)人對(duì)著灶堂火一樣地笑。每每“這種笑”總能如愿，等到我們到家時(shí)，母親總說，昨天“灶堂火”笑得厲害，我就知道你們要回來了。在陽光里，母親的竹筍慢慢變成了筍干。陽光越過那片竹林時(shí)，母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片。最后，那些筍片幾乎成了我們桌上的美味，成了我們咀嚼鄉(xiāng)情的依托。

    三年前，母親生了場大病。手術(shù)過后又回到老家那片竹林。剛開始，母親總是不習(xí)慣，老是把時(shí)間弄錯(cuò)，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子們。大概是母親無法及時(shí)采擷那些新長出的小竹筍。那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院子。

    今年谷雨過后，我早早地回老家了。母親看見我回來，就說，昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我就一跳一跳地從屋門口跑了出來，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實(shí)那簡單的動(dòng)作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。

    母親依舊忘不了那片竹林。她似乎已經(jīng)知道我的心思，我還沒有進(jìn)家門口她就帶著我進(jìn)那竹子林了。母親邊走邊說，你回來的早，竹筍還沒有成片長出。

    濃濃的竹蔭里只有依稀的幾棵小竹筍，它們光著身子，如果不細(xì)心還看不見它們破土而出的身段兒。只在竹子林外邊，有幾棵長高的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯得有些夸張。母親說，那是引路竹筍，采不得的。母親跟在我的身后，依舊是一坎一坎地越過那團(tuán)竹蔭，陽光在一個(gè)瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，又折回身隱入竹林里，透過斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳地，越過竹林的溝坎。不一會(huì)兒，母親從竹林里鉆了出來，抱了長短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)，沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑，但面對(duì)母親忙著整理那些竹筍，面對(duì)她額頭上滲出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈禱著，愿母親每天都能越過那團(tuán)竹蔭，去領(lǐng)受竹林這一邊陽光的收獲。

    母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。母親說，這竹子挺好的，你回去可以架在陽臺(tái)上掛衣服。

    面對(duì)竹竿，我突然想到了幾千年前那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子�！对娊�(jīng)》的《衛(wèi)風(fēng)·竹竿》里記錄了那個(gè)遠(yuǎn)嫁女子的思念情懷：“籊籊^①竹竿，以釣于淇。豈不爾思?遠(yuǎn)莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)父母兄弟�！比�水、淇水，逐漸遠(yuǎn)去；父母兄弟，逐漸遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形，思念之情能不涌動(dòng)嗎?

一根竹竿無法挑動(dòng)一片竹林。就像我每一次回老家，一場重逢并不能帶走親情的全部。而在母親的心里，孩子們每一次回家都像竹筍成長一樣，愛慢慢地長成竹子，慢慢地長成竹蔭。                              

(選自《福建文學(xué)》2007年第6期)

    【注釋】①籊籊(tìtì)：竹長而銳。

1．文章第二段中說“陽光透過那片竹林時(shí)，日子豐富了許多”。那片竹林讓母親的日子豐富了什么?

2．文中說“那片竹林用它的富有喂養(yǎng)著我們”如何理解這句話的含義?

3．本文的語言非常優(yōu)美，充滿詩情畫意，極富表現(xiàn)力。請(qǐng)仿照示例選擇一處你認(rèn)為精彩的句子作一賞析。

      句子；竹林的邊緣有路和田地圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像濃濃的一大兜綠意。

      賞析，“一大兜”用得好。好就好在它化無形為有形，將竹林的青翠和茂盛淋漓盡致地表現(xiàn)出來，為后文寫竹影并進(jìn)一步寫母愛親情作了鋪墊。

4．在文章最后作者為什么又“想到了幾千年前那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子”，寫這一段有什么好處和用意?

感謝貧窮

貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個(gè)春秋。

小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒決不是夸張。面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時(shí)讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦弱的我。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異的成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。

“人有旦夕禍�！�，此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號(hào)的冬夜，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半——一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。

天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時(shí)，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。

舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。

當(dāng)我接過那張學(xué)士學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績。青青校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。

當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)“包裝”瀟灑的同齡人，當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時(shí)，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。

仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字——“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒有力量去超越它。

感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路——跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。

(1)第一段在全文的作用是什么？

(2)最能突出家庭貧窮的語句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ，最能反映作者求學(xué)艱辛的語句是　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)第三段“畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀”一句，言外之意是什么？

(4)本文向人們展示了怎樣的人生哲理？