10、根據(jù)原文填空。

蘇州園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（    ），講究假山池沼的（    ），講究花草樹木的（    ），講究近景遠(yuǎn)景的（    ）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

10、布局              配合       映襯       層次

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
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科目：初中語文 來源： 題型：

根據(jù)原文填空。

蘇州園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（    ），講究假山池沼的（    ），講究花草樹木的（    ），講究近景遠(yuǎn)景的（    ）�？傊磺卸家獮闃�(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

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奇妙的對稱世界

孫強(qiáng)

許多大哲學(xué)家、大思想家和大科學(xué)家都相信，宇宙是被一種無比完美的對稱規(guī)律支配的。

整個動物世界，最明顯的特點(diǎn)是軀干部分兩側(cè)的對稱性。以一匹馬為例，通過鼻子到兩腿中間可以作一條中軸線，在其兩側(cè)有完全對稱的器官：眼睛、耳朵、鼻孔、腿……動物為什么會演變出這種對稱性呢?大家知道，任何動物在其所處的環(huán)境中，左和右兩面的情況是基本相同的，它們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)環(huán)境，需要在兩面都能同樣的看、聽、嗅、觸摸，于是就形成了這種對稱性。

藝術(shù)家則利用對稱創(chuàng)造出美。銅器、漆器、雕刻、壁畫、織錦、刺繡……其中的圖案，一概少不了對稱。在被稱為“立體的畫”、“凝固的音樂”的建筑藝術(shù)中，也留下了對稱的足跡。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，故宮是其中的典范。從天安門到端門、午門形成了一條中軸線，各種各樣的建筑都圍繞這條中軸線鋪開。三大殿更是依據(jù)對稱的原則而建，整體形成了一種端莊凝重、氣勢恢弘的美，傳達(dá)著王權(quán)的威嚴(yán)。

為什么對稱就美呢?萬花筒里雜亂無序的碎玻璃片并不美，奧妙就在于三片反光鏡構(gòu)成了三重反射對稱，使得雜亂無序的彩色碎玻璃片經(jīng)過鏡面反射后，形成對稱的美麗圖案�？梢�，對稱的美在于：在雜亂中形成規(guī)律，在無序中引入秩序。

對稱的現(xiàn)象引發(fā)了科學(xué)家對未知領(lǐng)域的探索。我們知道原子內(nèi)有原子核，核外有電子。電子質(zhì)量很微小，帶有負(fù)電；原子核內(nèi)還有質(zhì)子，質(zhì)子的質(zhì)量要比電子大得多，卻帶正電。這種情況是不大對稱的。那么，會不會存在著帶正電荷的“電子”，帶負(fù)電荷的“質(zhì)子”呢?1932年，人們果然發(fā)現(xiàn)了帶正電荷的電子——反電子。后來又發(fā)現(xiàn)了反質(zhì)子、反中子�？傊�，粒子和反粒子的對稱，已經(jīng)是千真萬確的事實(shí)了。那么，會不會存在反氧、反氫、反水，以至于反行星、反宇宙呢?科學(xué)家正是運(yùn)用對稱原理，在進(jìn)一步提出和探索這些問題呢。

1．根據(jù)文意填空。

（1）文章依次從        、        、         這三個方面說明了對稱是宇宙中普遍存在的現(xiàn)象。

（2）文中舉故宮的例子是為了說明         ，舉萬花筒的例子是為了說明        。

2．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（    ）

A．動物的對稱性是它們?yōu)榱俗龅綄Νh(huán)境兩面都能同樣看、聽、嗅、觸摸而形成的。

B．我國的建筑，不論是古代的宮殿，還是近代的一般住房，都是符合對稱的原則的。

C．對稱美的奧妙在于雜亂無序的彩色碎玻璃片經(jīng)鏡面反射形成了對稱的美麗圖案。

D．科學(xué)家對反電子、反質(zhì)子、反中手和反氧、反氫等的發(fā)現(xiàn)是運(yùn)用對稱原理的結(jié)果。

3．對稱可以創(chuàng)造美，同樣，不對稱也可以創(chuàng)造美。請根據(jù)本文并結(jié)合《蘇州園林》的相關(guān)內(nèi)容，說說“對稱美”和“不對稱美”各有什么特點(diǎn)。

“對稱美”的特點(diǎn)：

“不對稱美”的特點(diǎn)：

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科目：初中語文 來源：江蘇中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章，完成問厘。
古詩詞中的色彩美
　�、佟霸娭杏挟嫛保姼桦m然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。
　�、谠S多詩人寫詩在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時，或組合，或?qū)Ρ�，方法多樣�?BR>　�、墼娙送ㄟ^多種色彩的組合給詩歌帶來了濃郁的畫意�！皟蓚�黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩人舒展開闊的心境。。
　　④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：“日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)�！睏钊f里贊美西湖荷花風(fēng)韻：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@些佳句都是用鮮明的對比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩歌意境的感染力，達(dá)到“詩中有畫，畫中有詩”的完美境界。
　�、菰娙诉�善用色彩的暗地對比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，李賀的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。
　　⑥詩人用色有時還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩詞全篇用色，色彩更加豐富，詩的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景�！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是“獨(dú)樹一幟”。全詩展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．
　�、哂袝r詩人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤情感，收到很好的抒情效果�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”（楊萬里《宿新市徐公店》），淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩人的喜愛之情。
　�、噙�有的詩不用直接表示色彩的詞語，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！鄙n天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。
　�、嵩姼柚械纳曙栒褐星�，在詩人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來欣賞詩歌，我們對詩歌的莢便有了更深層的認(rèn)識。
1．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。
 
2．說說④小節(jié)中“著色的情感”的含義。
答：____________________________
3．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序？為什么？
答：____________________________
4．結(jié)合本文，請你也從色彩美的角度，對下面的詩句作一點(diǎn)賞析。
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
答：____________________________
5．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的？
　　梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節(jié)，更顯得各種花明艷照限。
答：____________________________

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