10、寫出下列加點詞語在句中的意思。
①這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。
②世事洞明皆學問，人情練達即文章。
科目：初中語文 來源： 題型：
寫出下列加點詞語在句中的意思。
①這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。
②世事洞明皆學問，人情練達即文章。
科目：初中語文 來源：江蘇模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀短文，回答1—6題
秋 夜
巴金
窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。
仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。
他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那張書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲……
這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。
不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整個房間就馬上亮起來，他的眼光仿佛會看透你的心，你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨下個不停，只要他一開口，你就覺得他的每個字都很清楚地進到你的心底。他從不教訓人，他鼓勵你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睜大，牽著你的手徐徐朝前走去，倘使有絆腳石，他會替你踢開。
他一點也沒有改變。他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。
風在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡�？墒菑南壬牡胤桨l(fā)出來眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻身的欲望。這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實不僅是我，當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。
他站起來，走到窗前，發(fā)光的心仍然在他的胸膛里燃燒，跟著他到了窗前。我記起了，多少年來這顆心就一直在燃燒，一直在給人們指路。他走到哪里，他的心就在哪里發(fā)光，生熱。我知道多少年輕人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助，他細心地治好他們的傷，讓他們恢復了精力和勇氣，繼續(xù)走向光明的前途。
“不要離開我們！”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們！”這是多年來聽慣了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。
風住了，風也消失了。天空不知在什么時候露出一點點灰色。夜很靜。連他那顆心“必必剝剝”地燃燒的聲音也聽得見。他拿一只手慢慢地壓在胸前，我覺得他的身子似乎微微地在顫動，我聽見他激動地、帶感情地說:
“忘記我，管自己生活�？墒俏矣肋h忘不了你們。
“難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？
“難道為了你們，我還有過什么顧慮？
“難道我曾經(jīng)在真理面前退卻？在暴力面前低頭？
“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛？
“我所預言的‘將來的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前？
“那么仍然要記住：為了真理，要敢愛，敢恨，敢說，敢做，敢追求！
“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進！”
靜寂的夜讓他的聲音沖破了。仿佛整個空間都騷動起來，從四面八方送過來響應的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實在的東西。不知道哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。
那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燃愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。
我再看窗前先生的身形，它不知道在什么時候不見了。
我連忙跑到窗前。我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒著的心。我第一眼就只看到一顆心�？墒俏已銎痤^仔細再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂！真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉！
我笑了，我也衷心愉快地笑了。
我知道先生并沒有死，而且也永不會死！
我回到寫字桌前，把《野草》合上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書上燃燒。
原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢。
窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。
可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心。
1956年9月
1．給下列詞語中加點的字注音
①黯淡（ ） ②踱著（ ） ③倘使（ ） ④仍然（ ）
2．文中提到的先生是誰？請你寫出兩篇我們在初中階段學過的他的文章的題目？
3．本文的線索是什么？作者為什么要以它作為全文的線索呢？
4．“忘記我，管自己生活……向著更大的光明前進”，是先生曾經(jīng)提到的話語。話語中包括三層意思，試將每層意思各用一句話概括出來。
5．文章開始時描寫“天空黑得像一盤墨汁”，風雨大作，“屋子里燈光黯淡”，而后來“整個房間，整個夜都亮了起來，就像在白天一樣”。是什么讓前后出現(xiàn)如此大的反差呢？這寫有什么好處呢?
6．綜觀全文，作者表達了對先生一種什么樣的思想感情？并請結(jié)合你對先生作品的了解，談?wù)勗谀阈闹�，他是一個怎樣的人？
科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社（新課標2001－2年通過） 人教版 題型：048
閱讀下文，完成下題。
我記憶中的老舍先生（節(jié)選） 季羨林我認識老舍先生完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學來念書。當時老舍先生正在濟南齊魯大學教書。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同學李長之告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子一般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。
中國人民苦斗了一百多年，終于迎來了解放的春天。我在當時所謂故都又會見了老舍先生，上距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。
有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應。商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉圣陶老先生、呂叔湘先生大概還都記得這一頓飯吧。
老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？
1．結(jié)合語境解釋下列詞語的含義。
地道：
巍如山斗：
鼎嘗一臠：
2．請各用一句話概括作者與老舍先生交往的幾件事。
3．從全文看老舍先生是一個怎樣的人？
4．作者對老舍先生的思想感情怎樣？
5．比較本文和《藤野先生》的異同。
6．看下面一段演講詞，鄒韜奮要表達的意思是什么？
1936年10月19日，鄒先生在上海各界公祭魯迅先生的大會上只發(fā)表了一句話演講：“今天天色不早，我愿用一句話來紀念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈�！�
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀現(xiàn)代著名散文家、漫畫藝術(shù)家豐子愷先生的《春》，完成下列各題。
春豐子愷
�、俅菏嵌嗝纯蓯鄣囊粋�名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間。詩人，特別是詞客，對春愛慕尤深。試翻詞選，差不多每一頁上都可以找到一個春字。后人聽慣了這種話，自然地隨喜附和，即使實際上沒有理解春的可愛的人，一說起春也會覺得歡喜。這一半是春這個字的音容所暗示的�！按海 蹦懵�，這個音讀起來何等鏗鏘而惺忪可愛！這個字的形狀何等齊整妥帖而具足對稱的美！這么美的名字所隸屬的時節(jié)，想起來一定很可愛。好比聽見名叫“麗華”的女子，想來一定是個美人。然而實際上春不是那么可喜的一個時節(jié)。我積三十六年之經(jīng)驗，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
�、诿坊◣а╅_了，說道是漏泄春的消息。但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異？所謂迎春的人，也只是瑟縮地躲在房櫳內(nèi)，戰(zhàn)栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罷了！
③再遲個把月罷，就像現(xiàn)在：驚蟄已過，所謂春將半了。住在都會里的朋友想象此刻的鄉(xiāng)村，足有畫圖一般美麗，連忙寫信來催我寫春的隨筆。好像因為我偎傍著春，惹他們妒忌似的。其實我們住在鄉(xiāng)村間的人，并沒有感到快樂，卻生受了種種的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之間。一日之內(nèi)，乍暖乍寒。暖起來可以想起都會里的冰淇淋，寒起來幾乎可見天然冰，飽嘗了所謂“料峭”的滋味。天氣又忽晴忽雨，偶一出門，干燥的鞋子往往拖泥帶水歸來。“一春能有幾番晴”是真的；“小樓一夜聽春雨”其實沒有什么好聽，單調(diào)得很，遠不及你們都會里的無線電的花樣繁多呢。春將半了，但它并沒有給我們一點舒服，只教我們天天愁寒，愁暖，愁風，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分風雨！”
�、艽旱木跋螅挥姓Ш�、乍暖、忽晴、忽雨是實際而明確的。此外雖有春的美景，但都隱約模糊，要仔細探尋，才可依稀仿佛地見到，這就是所謂“尋春”罷？有的說“春在賣花聲里”，有的說“春在梨花”，又有的說“紅杏枝頭春意鬧”，但這種景象在我們這枯寂的鄉(xiāng)村里都不易見到。即使見到了，肉眼也不易認識�？傊�，春所帶來的美，少而隱；春所帶來的不快，多而確。詩人詞客似乎也承認這一點，春寒、春困、春愁、春怨，不是詩詞中的常談么？不但現(xiàn)在如此，就是再過個把月，到了清明時節(jié)，也不見得一定春光明媚，令人極樂。倘又是落雨，路上的行人將要“斷魂”呢。
�、菘芍和矫榔涿趯嶋H生活上是很不愉快的。實際，一年中最愉快的時節(jié)，是從暮春開始的。就氣候上說，暮春以前雖然大體逐漸由寒向暖，但變化多端，始終是乍寒乍暖，最難將息的時候。到了暮春，方才冬天的影響完全消滅，而一路向暖。寒暑表上的水銀爬到temperate上，正是氣候最temperate的時節(jié)。就景色上說，春色不須尋找，有廣大的綠野青山，慰人心目。古人詞云：“杜宇一聲春去，樹頭無數(shù)青出。”原來山要到春去的時候方才全青，而惹人注目。我覺得自然景色中，青草與白雪是最偉大的現(xiàn)象。造物者描寫“自然”這幅大畫圖時，對于春紅、秋艷，都只是略蘸些胭脂、朱*，輕描淡寫。到了描寫白雪與青草，他就毫不吝惜顏料，用刷子蘸了鉛粉、藤黃和花青而大塊地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。這仿佛是米派山水的點染法，又好像是Cezanne風景畫的“色的塊”，何等潑辣的畫風！而草色青青，連天遍野，尤為各平可親，大公無私的春色。花木有時被關(guān)閉在私人的庭園里，吃了園丁的私刑而獻媚于紳士淑女之前。草則到處自生自長，不擇貴賤高下。人都以為花是春的作品，其實春工不在花枝，而在于草�？椿ǖ哪苡袔兹�？草則廣泛地生長在大地的表面，普遍地受大眾的欣賞。這種美景，是早春所見不到的。那時候山野中枯草遍地，滿目之一新。一年好景，無過于此時。自然對人的恩寵，也以此時為最深厚了。
�、拗v求實利的西洋人，向來重視這季節(jié)，稱之為May（五月）。May是一年中最愉快的時節(jié)，人間有種種的娛樂，即所謂May-queen（五月美人）、May-pole（五月彩柱）、May——games（五月游藝）等。May這一個字，原是“青春”、“盛年”的意思。可知西洋人視一年中的五月，猶如人生中的青年，為最快樂、最幸福、最精彩的時期。這確是名符其實的。但東洋人的看法就與他們不同：東洋人稱這時期為暮春，正是留春、送春、惜春、傷春，而感慨、悲嘆、流淚的時候，全然說不到樂。東洋人之樂，乃在“綠柳才黃半未勻”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最難將息的時候。這時候?qū)嶋H生活上雖然并不舒服，但默察花柳的萌動，靜觀天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相當于東洋的“春”。這兩個字讀起來聲音都很好聽，看起來樣子都很美麗。不過May是物質(zhì)的、實利的，而春是精神的、藝術(shù)的。東西洋文化的判別，在這里也可窺見。
（摘自《現(xiàn)代閑情小品》，湖北辭書出版社1993年版）
（1）綜觀全文，概括地說說作者對“春”的感受。
答：______________________________________________
（2）說出你對下列句子中加粗的詞語的理解。
①你聽，這個音讀起來何等鏗鏘而惺忪可愛！
答：____________________________________________
②但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異？
答：______________________________________________
③可知春徒美其名，在實際生活上是很不愉快的。
答：_______________________________________________
*④這仿佛是米派山水的點染法，又好像是Cezanne風景畫的“色的塊”，何等潑辣的畫風！
答：______________________________________________
*⑤而草色青青，連天遍野，尤為和平可親，大公無私的春色。
答：_____________________________________________
（3）⑥段中，作者說“東西洋文化的判別，在這里也可窺見”，你從這一段中了解到東西洋文化有何區(qū)別呢？
答：____________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀現(xiàn)代著名散文家、漫畫藝術(shù)家豐子愷先生的《春》，完成下列各題。
春豐子愷
①春是多么可愛的一個名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間。詩人，特別是詞客，對春愛慕尤深。試翻詞選，差不多每一頁上都可以找到一個春字。后人聽慣了這種話，自然地隨喜附和，即使實際上沒有理解春的可愛的人，一說起春也會覺得歡喜。這一半是春這個字的音容所暗示的。“春！”你聽，這個音讀起來何等鏗鏘而惺忪可愛！這個字的形狀何等齊整妥帖而具足對稱的美！這么美的名字所隸屬的時節(jié)，想起來一定很可愛。好比聽見名叫“麗華”的女子，想來一定是個美人。然而實際上春不是那么可喜的一個時節(jié)。我積三十六年之經(jīng)驗，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。
②梅花帶雪開了，說道是漏泄春的消息。但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異？所謂迎春的人，也只是瑟縮地躲在房櫳內(nèi)，戰(zhàn)栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罷了！
�、墼龠t個把月罷，就像現(xiàn)在：驚蟄已過，所謂春將半了。住在都會里的朋友想象此刻的鄉(xiāng)村，足有畫圖一般美麗，連忙寫信來催我寫春的隨筆。好像因為我偎傍著春，惹他們妒忌似的。其實我們住在鄉(xiāng)村間的人，并沒有感到快樂，卻生受了種種的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之間。一日之內(nèi)，乍暖乍寒。暖起來可以想起都會里的冰淇淋，寒起來幾乎可見天然冰，飽嘗了所謂“料峭”的滋味。天氣又忽晴忽雨，偶一出門，干燥的鞋子往往拖泥帶水歸來�！耙淮耗苡袔追纭笔钦娴模弧靶且灰孤牬河辍逼鋵崨]有什么好聽，單調(diào)得很，遠不及你們都會里的無線電的花樣繁多呢。春將半了，但它并沒有給我們一點舒服，只教我們天天愁寒，愁暖，愁風，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分風雨！”
�、艽旱木跋�，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是實際而明確的。此外雖有春的美景，但都隱約模糊，要仔細探尋，才可依稀仿佛地見到，這就是所謂“尋春”罷？有的說“春在賣花聲里”，有的說“春在梨花”，又有的說“紅杏枝頭春意鬧”，但這種景象在我們這枯寂的鄉(xiāng)村里都不易見到。即使見到了，肉眼也不易認識。總之，春所帶來的美，少而隱；春所帶來的不快，多而確。詩人詞客似乎也承認這一點，春寒、春困、春愁、春怨，不是詩詞中的常談么？不但現(xiàn)在如此，就是再過個把月，到了清明時節(jié)，也不見得一定春光明媚，令人極樂。倘又是落雨，路上的行人將要“斷魂”呢。
⑤可知春徒美其名，在實際生活上是很不愉快的。實際，一年中最愉快的時節(jié)，是從暮春開始的。就氣候上說，暮春以前雖然大體逐漸由寒向暖，但變化多端，始終是乍寒乍暖，最難將息的時候。到了暮春，方才冬天的影響完全消滅，而一路向暖。寒暑表上的水銀爬到
temperate上，正是氣候最temperate的時節(jié)。就景色上說，春色不須尋找，有廣大的綠野青山，慰人心目。古人詞云：“杜宇一聲春去，樹頭無數(shù)青出�！痹瓉砩揭酱喝サ臅r候方才全青，而惹人注目。我覺得自然景色中，青草與白雪是最偉大的現(xiàn)象。造物者描寫“自然”這幅大畫圖時，對于春紅、秋艷，都只是略蘸些胭脂、朱*，輕描淡寫。到了描寫白雪與青草，他就毫不吝惜顏料，用刷子蘸了鉛粉、藤黃和花青而大塊地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。這仿佛是米派山水的點染法，又好像是Cezanne風景畫的“色的塊”，何等潑辣的畫風！而草色青青，連天遍野，尤為各平可親，大公無私的春色。花木有時被關(guān)閉在私人的庭園里，吃了園丁的私刑而獻媚于紳士淑女之前。草則到處自生自長，不擇貴賤高下。人都以為花是春的作品，其實春工不在花枝，而在于草�？椿ǖ哪苡袔兹耍坎輨t廣泛地生長在大地的表面，普遍地受大眾的欣賞。這種美景，是早春所見不到的。那時候山野中枯草遍地，滿目之一新。一年好景，無過于此時。自然對人的恩寵，也以此時為最深厚了。�、拗v求實利的西洋人，向來重視這季節(jié)，稱之為
May（五月）。May是一年中最愉快的時節(jié)，人間有種種的娛樂，即所謂May-queen（五月美人）、May-pole（五月彩柱）、May——games（五月游藝）等。May這一個字，原是“青春”、“盛年”的意思�？芍餮笕艘曇荒曛械奈逶�，猶如人生中的青年，為最快樂、最幸福、最精彩的時期。這確是名符其實的。但東洋人的看法就與他們不同：東洋人稱這時期為暮春，正是留春、送春、惜春、傷春，而感慨、悲嘆、流淚的時候，全然說不到樂。東洋人之樂，乃在“綠柳才黃半未勻”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最難將息的時候。這時候?qū)嶋H生活上雖然并不舒服，但默察花柳的萌動，靜觀天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相當于東洋的“春”。這兩個字讀起來聲音都很好聽，看起來樣子都很美麗。不過May是物質(zhì)的、實利的，而春是精神的、藝術(shù)的。東西洋文化的判別，在這里也可窺見。（摘自《現(xiàn)代閑情小品》，湖北辭書出版社
1993年版）（
1）綜觀全文，概括地說說作者對“春”的感受。答：
______________________________________________（
2）說出你對下列句子中加粗的詞語的理解。①你聽，這個音讀起來何等鏗鏘而惺忪可愛！
答：
____________________________________________②但這完全是精神上的春，實際上雨雪霏霏，北風烈烈，與嚴冬何異？
答：
______________________________________________③可知春徒美其名，在實際生活上是很不愉快的。
答：
_______________________________________________*
④這仿佛是米派山水的點染法，又好像是Cezanne風景畫的“色的塊”，何等潑辣的畫風！答：
______________________________________________*
⑤而草色青青，連天遍野，尤為和平可親，大公無私的春色。答：
_____________________________________________（
3）⑥段中，作者說“東西洋文化的判別，在這里也可窺見”，你從這一段中了解到東西洋文化有何區(qū)別呢？答：
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