9、何處望神州? _____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)

9、滿眼風(fēng)光北固樓;

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科目:初中語文 來源: 題型:

何處望神州? _____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

何處望神州? _____________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)

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科目:初中語文 來源:2006年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:022

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。________悠悠。________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)

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科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

欣賞下面的古詩。
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
1.本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是_________,“登京口北固亭有懷”是_________。
2.“不盡長江滾滾流”借用_________(作者)《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”的意思感慨___________________。
3.表達(dá)該詩主旨的詩句是:______________________。
4.本詞表達(dá)詩人_________的懷念,并希望能有像孫權(quán)那樣有才有略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭,收復(fù)失地統(tǒng)一中國。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面詩文,按要求答題

南鄉(xiāng)子  登京口北固亭有懷    辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流!

年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀!

1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?____________________________________

2.下列對這首詞理解分析不正確的一項(xiàng)是(   )

A.《南鄉(xiāng)子》是詞牌名!暗蔷┛诒惫掏び袘选笔穷}目。這是一首登臨懷古的詞作。

B.全詞即景抒情,借古諷今。作者之所以稱贊孫權(quán)為天下英雄,無疑是對茍且偷安、不求進(jìn)取的南宋朝廷的鞭撻。

C.“生子當(dāng)如孫仲謀”,辛棄疾一字不改地借用劉備這句話,不僅“曲盡其妙”,而且還含蓄深刻地進(jìn)行了諷刺。意在言外,耐人尋味,手法上含蓄、委婉。

D.這首詞通篇三問三答,互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快,氣魄闊大,盡顯豪放風(fēng)格。

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科目:初中語文 來源: 題型:

賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 (辛棄疾)

何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是   ,“登京口北固亭有懷”是    。(2分)

2.下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵!疤煜掠⑿壅l敵手”

一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ帧!?

B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安、劉”指的是曹操和劉禪。

C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長

江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。

D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略

面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 (辛棄疾)
何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【小題1】本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是   ,“登京口北固亭有懷”是    。(2分)
【小題2】下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”
一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ!?
B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安、劉”指的是曹操和劉禪。
C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長
江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。
D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略
面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東天河中學(xué)八年級下學(xué)期期末質(zhì)檢語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 (辛棄疾)
何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【小題1】本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是   ,“登京口北固亭有懷”是    。(2分)
【小題2】下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”
一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ!?
B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安、劉”指的是曹操和劉禪。
C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長
江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。
D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略
面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東天河中學(xué)八年級下學(xué)期期末質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 (辛棄疾)

何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是   ,“登京口北固亭有懷”是    。(2分)

2.下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵。“天下英雄誰敵手”

一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ。?

B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安堋ⅰ敝傅氖遣懿俸蛣⒍U。

C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長

江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。

D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略

面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 (辛棄疾)
何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
小題1:本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉(xiāng)子”是   ,“登京口北固亭有懷”是    。(2分)
小題2:下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵!疤煜掠⑿壅l敵手”
一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶κ。?
B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安堋ⅰ敝傅氖遣懿俸蛣⒍U。
C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長
江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。
D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略
面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。

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