初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如：《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判。請(qǐng)你從《海底兩萬(wàn)里》或培根隨筆中任選一部，也用簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話加以點(diǎn)評(píng)，20字以內(nèi)。

名著：                                                           

點(diǎn)評(píng)：                                                                                                                   

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《鋼鐵是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌的人生。”。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以內(nèi)。

名著《____________________》

點(diǎn)評(píng)：___________________________________________________________________________

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如：《愛(ài)的教育》：情感的熏陶和品德的啟示。請(qǐng)你也用簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)《伊索寓言》 一書(shū)，20字以內(nèi)。

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如：《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判。請(qǐng)你也用簡(jiǎn)短而富有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，20字以內(nèi)。

名著閱讀

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺”。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以內(nèi)。

名著：《                   》

點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________

名著閱讀。

　　初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺”。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以內(nèi)。

名著《____________》

點(diǎn)評(píng)：____________________________________________。

名著閱讀。

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺”。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以內(nèi)。

名著：《                 》  

點(diǎn)評(píng)：                                                 。