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5、根據《語文課程標準》的要求,你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成下面任務。

    ①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節(jié)。

       綽號:_______________           相關情節(jié):_______________

    ②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰?

      傳記名:_______________        作者:_______________

5、①花和尚   拳打鎮(zhèn)關西(或大鬧五臺山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等)

②托爾斯泰   羅曼·羅蘭

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據《語文課程標準》的要求,你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成下面任務。

    ①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節(jié)。

       綽號:_______________           相關情節(jié):_______________

    ②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰?

      傳記名:_______________        作者:_______________

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科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:填空題

根據《語文課程標準》的要求,你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成題目。
  請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《__________》傳記所組成的。作者是_______。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀,完成1—4題。

溫馨的記憶

    每個人都有一些溫馨的記憶,少年時代儲存下來的最多。每當回想,心里就暖暖的,仿佛有一泓泉流滌盡了凡塵和雜思,回復了簡單與純凈。

    有一件在今天看來再素樸不過的獎品,在我心中的記憶卻是歷久彌新。那還是上世紀的70年代,我正上小學三年級,評為三好學生,得到了學區(qū)教育組頒發(fā)的一件獎品,一本簡單套色本的《丁寨鐵西瓜》。書不厚,僅有二三十頁,講述的是根據地軍民用地雷打擊日本侵略者的故事,情節(jié)非常簡單,沒有多少波瀾,但我卻百看不厭,愛不釋手,有空就在家里翻看著,以至于書頁都摸黑了磨破了。

    此后,愛看連環(huán)畫成了我的一大嗜好。課余飯后,得空便拿著一本讀起來,到了廢寢忘食的程度。小小書本,就像燦爛的陽光,和潤的細雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!

    當然,對連環(huán)畫如饑似渴,完全靠自己去買,還沒有實力,互通有無,彼此交換,就成了解決難題的便捷方法。小伙伴用來檢驗關系遠近的一個重要標準,就看有了新的連環(huán)畫,是否肯借給你看,在一起談論最多的話題,大多是問愛看哪一類連環(huán)畫,家中有多少存貨,手中有什么新書。誰有了一本新版連環(huán)畫,便仿佛擁有了萬貫財寶,驕做得像個大將軍。

    以流行一時的經典“三戰(zhàn)”(地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、南征北戰(zhàn))為代表的戰(zhàn)斗題材的連環(huán)畫最受歡迎,真可謂百看不厭,書中的故事已是耳熟能詳了。這還不夠,還要學以致用。太陽剛一落山,月光還________(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開始模仿《抓舌頭》、《拔據點》中的故事,房前屋后,擺開了戰(zhàn)場,戰(zhàn)斗故事游戲成了流行一時的娛樂節(jié)目。不知疲倦的我們,手握自制木槍,昏天黑地大玩一場,直到月明星稀。

    值得一提的是影版連環(huán)畫,這些連環(huán)畫,都是人物照片,連綴成冊,故事完整,一目了然,簡單直觀,很適合我們的接受能力。當時我有限的藏書中,影版小人書占了絕大多數(shù),因為借來借去,有些都已殘缺不全,但都小心地珍藏著,像寶貝似的呵護著。

    在那個特殊的年代,連環(huán)畫之傳遍大江南北,除了當時文化生活比較單調,出版物較少這個因素外,內在的藝術魅力也不可忽視。當然不像今天連環(huán)畫、卡通畫形式上________(精細、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫,構圖大都比較粗疏,用筆簡潔,這也給想像力正處充沛期的我們留下了豐富的馳騁空間。椰林、芭蕉、卡賓槍,構成的是同志加兄弟的越南抗美救國的戰(zhàn)場;紅領巾、鐮刀、與形象猥瑣之人,必然是生產隊的紅小兵勇斗階級敵人,保護集體財產;帽徽領章和長槍,必然是解放軍和民兵的戰(zhàn)斗故事,如此等等。看到一個簡單的構圖,就能想像著主人公的活動。一道道交叉的虛直線,仿佛聽到了戰(zhàn)場上激烈的槍聲;一個個簡筆勾勒的眼神,就能進入主人公豐富的內心世界;一些栩栩如生的藝術形象,像東平湖上的小鳥聲,機智勇敢的小雨來,那塊缺口滴著鮮血的銀元,還有半夜學雞叫的周扒皮,東海小哨兵手中的小螺號,在心中留下了刻骨銘心的記憶,成了永遠的文化符號,時移事易,仍揮之不去,以至于每每回想起來,依然是如此的清晰和鮮活。

    如今,歲月的浸潤,記憶中儲存了太多的人生經驗和體會,過去與現(xiàn)在,理想與現(xiàn)實,感覺與理性,緊緊地糾結在一起了。對連環(huán)畫的記憶,則獨留溫馨與美好,人無論年齡多大,閱歷多深,見識多廣,內心深處真正追求的,還是留簡去繁、清純樸實的生活!

1.從括號內選擇恰當?shù)脑~語,填入文中空缺處。

    (1)太陽剛一落山,月光還______(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開始模仿《抓舌頭》、《拔據點》中的故事……

    (2)當然不像今天連環(huán)畫、卡通畫形式上________(精細、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫……

2.本文在語言上多處運用了比喻的修辭方法,分析下面比喻句的表達作用。

       小小書本,就像燦爛的陽光,和潤的細雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!

3.“在那個特殊的年代,連環(huán)畫之傳遍大江南北,除了……這個因素外,內在的藝術魅力也不可忽視。”在那個特殊的年代的連環(huán)畫有著怎樣的“內在的藝術魅力”?

4.文章的題目是《溫馨的記憶》。①作者對自己少年時代金色年華的記憶為什么是“溫馨”的?②在你的金色年華中,你感覺最溫馨的是什么?請簡要說明理由。

                                                                                                              

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:問答題

完成下面兩道綜合性學習題。
(1)2008年6月3日,奧運圣火傳遞到湖湘大地,你所在班級舉辦“傳圣火,迎奧運”的主題班會。請你完成下面任務。
①請結合“傳遞圣火”主題,擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。
宣傳標語:__________________________________
②請將下面的對聯(lián)補充完整。
遞圣火,湖湘大地_________
迎奧運,華夏子孫_________
(2)根據《語文課程標準》的要求,你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成下面任務。
①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節(jié)。
綽號:________
相關情節(jié):___________________________________
②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰?
傳記名:________
作者:__________

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科目:初中語文 來源:2008年湖南省婁底市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試題 題型:043

完成下面兩道綜合性學習題。

(1)2008年6月3日,奧運圣火傳遞到湖湘大地,你所在班級舉辦“傳圣火,迎奧運”的主題班會。請你完成下面任務。

①請結合“傳遞圣火”主題,擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。

宣傳標語:__________________________________

②請將下面的對聯(lián)補充完整。

遞圣火,湖湘大地________

迎奧運,華夏子孫________

(2)根據《語文課程標準》的要求,你班開展“讀名著,說名著”的活動。請你完成下面任務。

①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節(jié)。

綽號:____________________________

相關情節(jié):________________________

②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的?作者是誰?

傳記名:___________________________

作者:_____________________________

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科目:初中語文 來源:重慶市模擬題 題型:問答題

綜合性學習。
  在青少年中,網絡語言已成為了一種時髦。班上決定圍繞“網絡語言,應不應該進入中學生作文”的話題,舉行一次辯論性的班會。請你按要求完成下面的任務。
(1)請你為本次班會設計一個簡要的實施方案(不包括準備、組織,只包括具體步驟)
_________________________________________________
(2)請你為活動的主持人準備一篇80字左右的開場白。
_________________________________________________
(3)假設你是辯論的反方,請你根據正方的觀點發(fā)表你的不同意見。
  正方:我贊成網絡語言進入中學生作文。首先,《語文課程標準》中沒有明文規(guī)定作文不能使用網絡語言,而是要求作文語言通順,用詞貼切等;其次,網絡語言中有許多生動形象的詞匯,它可以極大地豐富我們的語言,使我們的作文更富有表現(xiàn)力;最后,網絡語言常常富有時代氣息,與我們的生活聯(lián)系緊密。
  反方:_______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

當容顏成為你的電子身份證

    ①在旅客穿梭的火車站臺上,一位男士眨眼間就被特工鎖定;一位女殺手剛現(xiàn)身,特工的手機便發(fā)出報警信號,并顯現(xiàn)出她的姓名等信息。這是正在熱映的《碟中諜4》中的經典鏡頭,它們向觀眾生動地展示著人臉識別技術的魅力。實際上,該片在不經意間為人臉識別技術做了一個大廣告。

    ②人臉識別技術應用的過程其實并不神秘。首先對目標進行檢測,即判斷輸入的圖像中是否存在人臉。如果是,便檢測出人臉器官的位置和形狀等信息。然后進行人臉比對,根據面部特征定位的結果,再與數(shù)據庫中的人臉進行對比,從而判斷該人臉的身份信息。

    ③建立人臉圖像數(shù)據庫是人臉識別技術應用的基礎工程,數(shù)據庫信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識別技術應用效果。清華大學電子工程系曾承擔“人臉識別查詢技術”國家攻關課題,為此建有256萬張人臉圖像的人臉識別數(shù)據庫,可以達到每秒256萬張高速識別,也就是說,一張人臉圖像在1秒鐘內就可以和256萬張人臉一一比對,輕松完成核查。

    ④實現(xiàn)《碟中諜4》中人臉識別技術的高端應用當然離不開現(xiàn)代移動互聯(lián)科技,實際上正是兩者之間天衣無縫的融合,才達到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實際上佩戴了具有無線攝像功能的隱形眼鏡,它可以實時捕獲信息并通過藍牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機,手機將捕獲的圖像或視頻通過無線通信上傳至云端的搜索引擎,進而利用后臺強大的人臉識別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別,對目標身份信息做出判斷。這并不是什么科幻,現(xiàn)實生活中已經能夠做到這一點。

    ⑤現(xiàn)有的人臉識別系統(tǒng)在用戶比較配合、采集條件比較理想的情況下,可以取得令人滿意的結果。但是,在用戶不配合、人臉信息采集條件不理想的情況下,現(xiàn)有系統(tǒng)的識別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等,對機器識別人臉結果的準確性都有或多或少的影響。目前世界最先進的人臉識別系統(tǒng)也有1%識別誤讀率。

    ⑥在推進人臉識別技術在中國的應用過程中,2008年北京奧運會功不可沒。奧運會主辦方在對開閉幕式入場券進行實名制管理過程中,要求入場券持有者提交個人信息和身份照片,并利用人臉識別技術進行門票實名制身份驗證。這實際上是奧運史上首次將人臉識別技術引入其安保工作,是人臉識別技術在華發(fā)展的里程碑。

    ⑦在網絡技術飛速發(fā)展的背景下,信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國內最大的程序員社區(qū)數(shù)據庫遭黑客攻擊、600余萬用戶信息泄露事件,再次提醒人們,防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下,知名互聯(lián)網企業(yè)網易近日宣布將推出電子郵箱人臉識別系統(tǒng),其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時要求人臉認證,或者短時間多次輸錯密碼被鎖定后進行人臉認證解鎖。此舉把人臉識別技術引入網絡信息安全管理領域。

【鏈接】

    人臉識別屬于生物特征識別技術,是對生物體(一般特指人)本身的生物特征來區(qū)分生物體個體。生物特征識別技術包括人臉識別、指紋識別、視網膜識別、語音識別、體形識別、鍵盤敲擊識別、簽字識別等。

    人臉識別被認為是生物特征識別領域最困難的研究課題之一。人臉識別的困難主要是人臉作為生物特征的特點所帶來的,主要表現(xiàn)為人臉結構的相似性和人臉外形的易變性。另外,人臉識別還受光照條件、人臉的很多遮蓋物、年齡等多方面因素的影響。

14. 結合文章內容,用簡潔的語言概括:什么是人臉識別技術?(3分)

15. 請從說明方法的角度簡要分析第③段中畫線句的表達作用。(4分)

16.說一說下面句中加點詞語的表達效果。(3分)

這實際上是奧運史上首次將人臉識別技術引入其安保工作,是人臉識別技術在華發(fā)展的里程碑。

17. 本文是說明人臉識別技術的,但開頭為什么介紹《碟中諜4》中的經典鏡頭?(3分)

18.從本文的閱讀可知,人臉識別技術可以應用于安保和網絡信息安全管理。這一技術還可以應用在日常生活的哪些方面?請談談你的想法。(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀《威尼斯商人》選場,回答后面的問題

第一幕 第一場 威尼斯  街道

  [安東尼奧、薩拉里諾及薩萊尼奧(二人都是安東尼奧的朋友)上。]

  安東尼奧:真的,我不知道我為什么這樣悶悶不樂。你們說你們見我這樣子,心里覺得很厭煩,其實我自己也覺得很厭煩呢;可是我怎么會讓憂愁沾上身,這種憂愁究竟是怎么一種東西,它是從什么地方產生的,我卻全不知道;憂愁已經使我變成了一個傻子,我簡直有點自己不了解自己了。

  薩拉里諾:您的心是跟著您那些扯著滿帆的大船在海洋上簸蕩著呢;它們就像水上的達官富紳,炫示著它們的豪華,那些小商船向它們點頭敬禮,它們卻睬也不睬,凌風直駛。

  薩萊尼奧:相信我,老兄,要是我也有這么一筆買賣在外洋,我一定要用大部分的心思牽掛它;我一定常常拔草觀測風吹的方向,在地圖上查看港口碼頭的名字;凡是足以使我擔心那些貨物的命運的一切事情,不用說都會引起我的憂愁。

  薩拉里諾:吹涼我的粥的一口氣,也會吹痛我的心,只要我想到海面上的一陣暴風將會造成一場災禍。我一看見沙漏的時計,就會想起海邊的沙灘,仿佛看見我那艘滿載貨物的商船倒插在沙里,船底朝天,它的高高的桅檣吻著它的葬身之地。要是我到教堂里去,看見那用石塊筑成的神圣的殿堂,我怎么會不立刻想起那些危險的礁石,它們只要略微碰一碰我那艘好船的船舷,就會把滿船的香料傾瀉在水里,讓洶涌的波濤披戴著我的綢緞綾羅;方才還是價值連城的,一轉瞬間盡歸烏有?要是我想到了這種情形,我怎么會不擔心這種情形也許會果然發(fā)生,從而發(fā)起愁來呢?不用對我說,我知道安東尼奧是因為擔心他的貨物而憂愁。

  安東尼奧:不,相信我;感謝我的命運,我的買賣的成敗并不完全寄托在一艘船上,更不是依賴著一處地方;我的全部財產,也不會因為這一年的盈虧而受到影響,所以我的貨物并不能使我憂愁。

  薩拉里諾:啊,那么您是在戀愛了。

  安東尼奧:呸!那兒的話!

  薩拉里諾:也不是在戀愛嗎?那么讓我們說,您憂愁,因為您不快樂;就像您笑笑跳跳,說您很快樂,因為您不憂愁,實在再簡單沒有了。憑二臉神雅努斯起誓,老天造下人來,真是無奇不有:有的人老是瞇著眼睛笑,好像鸚鵡見了吹風笛的人一樣;有的人終日皺著眉頭,即使涅斯托發(fā)誓說那笑話很可笑,他聽了也不肯露一露他的牙齒,裝出一個笑容來。

  [巴薩尼奧、羅蘭佐(為夏洛克女兒杰西卡的戀人)及葛萊西安諾(也是安東尼奧的朋友)上。]

  薩萊尼奧:您的一位最尊貴的朋友,巴薩尼奧,跟葛萊西安諾、羅蘭佐都來了。再見;您現(xiàn)在有了更好的同伴,我們可以少陪了。

  薩拉里諾:倘不是因為您的好朋友來了,我一定要叫您快樂了才走。

  安東尼奧:你們的友誼我是十分看重的。照我看來,恐怕還是你們自己有事,所以借著這個機會想抽身出去吧?

  薩拉里諾:早安,各位大爺。

  巴薩尼奧:兩位先生,咱們什么時候再聚在一起談談笑笑?你們近來跟我十分疏遠了。難道非走不可嗎?

  薩拉里諾:您什么時候有空,我們一定奉陪。(薩拉里諾、薩萊尼奧下。)

  羅蘭佐:巴薩尼奧大爺,您現(xiàn)在已經找到安東尼奧,我們也要少陪啦;可是請您千萬別忘記吃飯的時候咱們在什么地方會見。

  巴薩尼奧:我一定不失約。

  葛萊西安諾:安東尼奧先生,您的臉色不大好,您把世間事情看得太認真了;一個人思慮太多,就會失去做人的樂趣。相信我,您近來真是變得太厲害了。

  安東尼奧:葛萊西安諾,我把這世界不過看作一個世界,每一個人必須在這舞臺上扮演一個角色,我扮演的是一個悲哀的角色。

  葛萊西安諾:讓我扮演一個小丑吧,讓我在嘻嘻哈哈的歡笑聲中不知不覺地老去;寧可用酒溫暖我的腸胃,不要用折磨自己的呻吟冰冷我的心。為什么一個身體里面流著熱血的人,要那么正襟危坐,就像他祖宗爺爺?shù)氖嘞褚粯幽?明明醒著的時候,為什么偏要像睡去了一般?為什么動不動翻臉生氣,把自己氣出了一場黃疸病來?我告訴你吧,安東尼奧——因為我愛你,所以我才對你說這樣的話:世界上有一種人,他們的臉上裝出一副心如止水的神氣,故意表示他們的冷靜,好讓人家稱贊他們一聲智慧深沉、思想淵博;他們的神氣之間,好像說,“我的說話都是綸音天語,我要是一張開嘴唇來,不許有一頭狗亂叫!”啊,我的安東尼奧,我看透這一種人,他們只是因為不說話,博得了智慧的名聲;可是我可以確定說一句,要是他們說起話來,聽見的人,誰都會罵他們是傻瓜的。等有機會的時候,我再告訴你關于這種人的笑話吧;可是請你千萬別再用悲哀做釣餌,去釣這種無聊的名譽了。來,好羅蘭佐。回頭見;等我吃完了飯,再來向你結束我的勸告。

  羅蘭佐:好,咱們在吃飯的時候再見吧。我大概也就是他所說的那種以不說話為聰明的人,因為葛萊西安諾不讓我有說話的機會。

  葛萊西安諾:嘿,你只要再跟我兩年,就會連你自己說話的口音也聽不出來。

  安東尼奧:再見,我會把自己慢慢兒訓練得多說話一點的。

  葛萊西安諾:那就再好沒有了;只有干牛舌和沒人要的老處女,才是應該沉默的。(葛萊西安諾、羅蘭佐下。)

  安東尼奧:他說的這一番話有些什么意思?

  巴薩尼奧:葛萊西安諾比全威尼斯城里哪一個人都更會拉上一大堆廢話。他的道理就像藏在兩桶礱糠里的兩粒麥子,你必須費去整天功夫才能夠把它們找到,可是找到了它們以后,你會覺得費這許多力氣找它們出來,是一點不值得的。

  安東尼奧:好,您今天答應告訴我您立誓要去秘密拜訪的那位姑娘的名字,現(xiàn)在請您告訴我吧。

  巴薩尼奧:安東尼奧,您知道得很清楚,我怎樣為了維持我外強中干的體面,把一份微薄的資產都揮霍光了;現(xiàn)在我對于家道中落、生活緊縮,倒也不怎么在乎了;我最大的煩惱是怎樣可以解脫我背上這一重重由于揮霍而積下來的債務。無論在錢財方面或是友誼方面,安東尼奧,我欠您的債都是頂多的;因為你我交情深厚,我才敢大膽把我心里所打算的怎樣了清這一切債務的計劃全部告訴您。

  安東尼奧:好,巴薩尼奧,請您告訴我吧。只要您的計劃跟您向來的立身行事一樣光明正大,那么我的錢囊可以讓您任意取用,我自己也可以供您驅使;我愿意用我所有的力量,幫助您達到目的。

  巴薩尼奧:我在學校里練習射箭的時候,每次把一枝箭射得不知去向,便用另一枝同樣射程的箭向著同一方向射去,眼睛看準了它掉在什么地方,就往往可以把那失去的箭找回來;這樣,冒著雙重的險,就能找到兩枝箭。我提起這一件兒童時代的往事作為譬喻,因為我將要對您說的話,完全是一種很天真的思想。我欠了您很多的債,而且像一個不聽話的孩子一樣,把借來的錢一起揮霍完了;可是您要是愿意向著您放射第一枝箭的方向,再射出您的第二枝箭,那么這一回我一定會把目標看準,即使不把兩枝箭一起找回來,至少可以把第二枝箭交還給您,讓我仍舊對于您先給我的援助做一個知恩圖報的負債者。

  安東尼奧:您是知道我的為人的,現(xiàn)在您用這種譬喻的話來試探我的友誼,不過是浪費時間罷了,您要是懷疑我不肯盡力相助,那就比花掉我所有的錢還要對不起我。所以您只要對我說我應該怎么做,如果您知道哪件事是我的力量所能辦到的,我一定會給您辦到。您說吧。

  巴薩尼奧:在貝爾蒙特有一位富家的嗣女,長得非常美貌,她有非常卓越的德性;從她的眼睛里,我有時接到她的脈脈含情的流盼。她的名字叫做鮑西婭,比起古代凱圖的女兒、勃魯托斯的賢妻鮑西婭來,毫無遜色。這廣大的世界也沒有漠視她的好處,四方的風從每一處海岸上帶來了聲名狼藉的求婚者;她的光亮的長發(fā)就像是傳說中的金羊毛,把她所住的貝爾蒙特變做了神話中的王國,引誘著無數(shù)的伊阿宋(希臘神話中的英雄,曾遠征黑海東面的科爾喀斯取金羊毛,克服重重困難,終于成功。)前來向她追求。啊,我的安東尼奧!只要我有相當?shù)呢斄Γ梢院退麄冎虚g無論哪一個匹敵,那么我覺得我有充分的把握,一定會達到愿望的。

  安東尼奧:你知道我的全部財產都在海上;我現(xiàn)在既沒有錢,也沒有可以變換現(xiàn)款的貨物。所以我們還是去試一試我的信用,看它在威尼斯城里有些什么效力吧;我一定憑著我這一點面子,能借多少借多少,盡我最大的力量供給你到貝爾蒙特去見那位美貌的鮑西婭。去,我們兩人就去分頭打聽什么地方可以借到錢,我就用我的信用做擔保,或者用我自己的名義給你借下來。(同下。)

(1)從以上選文我們知道課文中節(jié)選的部分安東尼奧向高利貸者夏洛克借債并簽訂契約的原因是什么?

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(2)從節(jié)選部分,我們看到安東尼奧是怎樣的人?

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(3)安東尼奧敢于多次借給巴薩尼奧錢,并愿全力以赴地幫助他的原因是什么?

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(4)根據節(jié)選部分人物的對話,分析一下安東尼奧悶悶不樂的原因是什么?

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