16、題目:明天的太陽(yáng)是新的
要求:(1)以上兩題,請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。(2)文體不限,不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)卷面整潔,字跡清楚。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
題目:明天的太陽(yáng)是新的
要求:(1)以上兩題,請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。(2)文體不限,不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)卷面整潔,字跡清楚。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年湖南省長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:056
明天的太陽(yáng)是最新的
要求:(
1)以上兩題,請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。(2)文體不限,不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)卷面整潔,字跡清楚。題目:
________科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆北京市門(mén)頭溝區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①太陽(yáng)光線(xiàn)大致可分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光?梢(jiàn)光經(jīng)三棱鏡后會(huì)折射出紫、藍(lán)、青、綠、黃、橙、紅顏色的光線(xiàn)(光譜)。紅光外側(cè)的光線(xiàn),在光譜中波長(zhǎng)自0.76至400微米的一段被稱(chēng)為紅外光,又稱(chēng)紅外線(xiàn)。
②紅外線(xiàn)屬于電磁波的范疇,是一種具有強(qiáng)熱作用的放射線(xiàn)。紅外線(xiàn)的波長(zhǎng)范圍很寬,人們將不同波長(zhǎng)范圍的紅外線(xiàn)分為近紅外、中紅外和遠(yuǎn)紅外區(qū)域,相對(duì)應(yīng)波長(zhǎng)的電磁波稱(chēng)為近紅外線(xiàn)、中紅外線(xiàn)及遠(yuǎn)紅外線(xiàn)。
③自然界有無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)紅外放射源:宇宙星體、太陽(yáng)、地球上的海洋、山嶺、巖石、土壤、森林、城市、鄉(xiāng)村以及人類(lèi)生產(chǎn)制造出來(lái)的各種物品,凡在絕對(duì)零度(-273℃)以上的環(huán)境,無(wú)所不有地發(fā)射出不同程度的紅外線(xiàn),現(xiàn)代物理學(xué)稱(chēng)之為熱射線(xiàn)。由能量守恒定律得知,宇宙的能量不能發(fā)生,也不會(huì)消失,只可以改變能量的方式存在。熱能便是宇宙能量的一種,可以用放射(輻射)、傳導(dǎo)和對(duì)流的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,在放射的過(guò)程中,便有一部分熱能形成紅外線(xiàn)。但是根據(jù)黑體輻射理論,一般的材料要產(chǎn)生足夠強(qiáng)度的遠(yuǎn)紅外線(xiàn),并不容易,通常必須借助特殊物質(zhì)作能量的轉(zhuǎn)換,將它所吸收的熱量經(jīng)由內(nèi)部分子的振動(dòng)再發(fā)放較長(zhǎng)波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)出來(lái)。
④經(jīng)過(guò)這種光源照射時(shí),會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生放射、穿透、吸收、共振的效果。美國(guó)太空總署(NASA)研究報(bào)告指出,在紅外線(xiàn)內(nèi),對(duì)人體有幫助的波長(zhǎng)在4至14微米之間的遠(yuǎn)紅外線(xiàn),能滲透人體內(nèi)部15厘米,從內(nèi)部發(fā)熱,從體內(nèi)作用促進(jìn)微血管的擴(kuò)張,使血液循環(huán)順暢,達(dá)到新陳代謝的目的,進(jìn)而增加身體的免疫力及治愈率。
⑤幾十年前,航天科學(xué)家對(duì)處于真空、失重、超低溫、過(guò)負(fù)荷狀態(tài)的宇宙飛船內(nèi)的人類(lèi)生存條件進(jìn)行調(diào)查研究,得知太陽(yáng)光當(dāng)中波長(zhǎng)為 8至14微米的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)是生物生存必不可少的因素。因此,人們把這一段波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)稱(chēng)為“生命光波”。這一段波長(zhǎng)的光線(xiàn),與人體發(fā)射出來(lái)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)的波長(zhǎng)相近,能與生物體內(nèi)細(xì)胞的水分子產(chǎn)生最有效的“共振”,同時(shí)具備了滲透性能,有效地促進(jìn)動(dòng)物及植物的生長(zhǎng)。
【小題1】選文依次介紹了 ① 、 ② 、遠(yuǎn)紅外線(xiàn)的產(chǎn)生、 ③ 等內(nèi)容。(3分)
【小題2】閱讀下面材料,借助文章中的相關(guān)知識(shí),分析老年康復(fù)中心用紅外理療儀為老年病患者緩解病痛促進(jìn)身體健康的科學(xué)原理。(4分)
【材料】:
工程師老趙,退休多年,患有關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)增生等多種老年病,多方求醫(yī)用藥,效果都不明顯。自從兒子介紹他到一家老年人康復(fù)中心做了一段時(shí)間的紅外理療之后,病痛得到了明顯緩解,身體也健康多了。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
一個(gè)七美元的夢(mèng)
①“求購(gòu):小提琴,無(wú)力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話(huà)給……”
②為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我乎時(shí)很少看這類(lèi)廣告的。
③我把報(bào)紙攤在膝上,閉上雙眼:往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前:那時(shí)全家人備嘗艱辛,靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴,可家里買(mǎi)不起。
④我的兩個(gè)孿生姐姐愛(ài)上了音樂(lè)。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴,而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí),沒(méi)多久,簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的旋律。陶醉在音樂(lè)中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來(lái),父親輕輕地哼著,母親也吹起口哨來(lái),而我只是注意聽(tīng)著。
⑤我的手臂漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了,也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過(guò)琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音!拔叶嗝聪M苡幸话亚侔!”但我清楚這是不可能的。
⑥一天晚上,我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂(lè)隊(duì)演出時(shí),我緊緊閉上雙眼,好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中!翱傆幸惶,我也要坐在那兒!蔽夷匕l(fā)誓。
⑦那一年年景不好,收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難,可我還是急不可待地問(wèn)道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇姍娜的那把不行嗎?”父親問(wèn)!拔乙蚕爰尤霕(lè)隊(duì),可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀?”父親的表情顯得很難過(guò)。那天晚上,以及隨后的許多夜晚,我都聽(tīng)到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告:“……上帝啊,瑪麗·盧想要一把自己的琴!
⑧一天晚上,全家都圍坐在桌旁,我和姐姐們復(fù)習(xí)功課,母親做針線(xiàn)活,父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫(xiě)信。父親曾說(shuō),芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫(xiě)邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽(tīng)。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒(méi)念:“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價(jià),可她喜歡音樂(lè),我們希望她能有自己喜歡的樂(lè)器。”
⑨過(guò)了幾個(gè)星期,父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車(chē)前往哥倫布城的愛(ài)麗斯姑姑家。到姑姑家后,父親打了個(gè)電話(huà),我在旁邊聽(tīng)著。他掛上電話(huà)后問(wèn)我:“瑪麗·盧,你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當(dāng)然想!蔽一卮鸬。
⑩父親把車(chē)開(kāi)進(jìn)一個(gè)居民區(qū),?吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能(chē)道邊上。我們按響了門(mén)鈴。開(kāi)門(mén)的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生!罢(qǐng)進(jìn)!”他和父親親切地握手,兩人馬上攀談起來(lái)!艾旣·盧,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物,定會(huì)叫你大吃一驚。”說(shuō)完,芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳,拿出一個(gè)箱子,打開(kāi)后拿出一把小提琴,便開(kāi)始拉了起來(lái)。樂(lè)曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飛瀉。“哦,要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。
奏完一曲,他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)父親說(shuō):“卡爾,這是在一家當(dāng)鋪里找到的,才花了七美元,是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂(lè)曲了吧!闭f(shuō)完他把琴交給了我。
看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的,在陽(yáng)光的映照下顯得那么溫暖!岸嗥涟!”我激動(dòng)得氣都透不過(guò)來(lái)了。
們回到愛(ài)麗思姑姑家,一進(jìn)門(mén),所有人的目光一齊投向我,看到父親向母親擠眼,我才恍然大悟,原來(lái)只有我還蒙在鼓里,我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。
我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天,當(dāng)時(shí)那種萬(wàn)分激動(dòng)的心情誰(shuí)也無(wú)法想象。隨后幾個(gè)月里,我天天堅(jiān)持練琴,感覺(jué)抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分,
加入學(xué)校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候,我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服,我儼然像個(gè)女王,坐在小提琴組的第三排。
首次公演是學(xué)校演出的小歌劇,當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里座無(wú)虛席。我們樂(lè)隊(duì)成員輕輕給樂(lè)器調(diào)試音調(diào)的時(shí)候,觀眾席里還嘁嘁喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí),臺(tái)下立刻變得鴉雀無(wú)聲。父親和母親也都看著他們的小女兒,唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛(ài)的琴,讓全世界的人都來(lái)贊賞它。
歲月似乎過(guò)得更快了,兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
兩年后,我也完成了學(xué)業(yè),把珍愛(ài)的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn),然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。
以后的許多年里,我們每次搬家,我都帶著這把琴。每次打開(kāi)行李布置居室時(shí),我都要小心地把琴存放好,忙里偷閑時(shí),想著我仍然多么珍愛(ài)它,且對(duì)自己許愿,不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。
我的幾個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)喜歡小提琴的。后來(lái),她們相繼結(jié)了婚,離開(kāi)了家。
現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙。我極力不再去回首往事,而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍,放下報(bào)紙,心想:“一定得把我的琴找出來(lái)!
我在壁櫥深處找出了琴箱,打開(kāi)蓋,把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來(lái),我手指輕輕撫摸著金色的琴木,令人驚喜的是琴弦仍然完好無(wú)損。我調(diào)試了一下琴弦,緊了緊弓,又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。
接著,小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛(ài)的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親,在我孩提時(shí)他竭力滿(mǎn)足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感謝他。
最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起報(bào)紙,走到電話(huà)旁,撥通了那個(gè)號(hào)碼。
當(dāng)天晚些時(shí)候,一輛舊轎車(chē)停靠在我家的車(chē)道旁。敲門(mén)的是一個(gè)三十來(lái)歲的先生!拔乙恢逼矶\著會(huì)有答復(fù)我登在報(bào)紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了!彼呎f(shuō),邊查看我的那把琴,“要多少錢(qián)?”
我知道,不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)?纱藭r(shí),我聽(tīng)到自己的聲音回答說(shuō):“七美元。”“真的嗎?”他這一問(wèn),倒使我更多地想起了父親!捌呙涝!蔽矣终f(shuō)了一遍,接著道:“希望你的小女兒也會(huì)像我過(guò)去那樣喜歡它!
他走后我隨即關(guān)上門(mén),從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車(chē)子里。突然車(chē)門(mén)打開(kāi),一個(gè)小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過(guò)來(lái)。
她緊緊抱住琴箱,接著雙膝跪在地上,“咔嗒”一聲打開(kāi)箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽(yáng)輝映下的那把琴,轉(zhuǎn)過(guò)身,一下子摟住了面帶微笑的父親。
15.第⑫段中,作者寫(xiě)道:“看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切”,你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(4分)
16.文中寫(xiě)“我”在得到小提琴后多次用到“激動(dòng)”、“珍愛(ài)”,作者主要用了什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)“我”的這種情感的?(3分)
17.文中兩次提到求購(gòu)小提琴的廣告,這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么?(4分)
18.第段中“不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)”的一把小提琴,“我”為什么只賣(mài)“七美元”?(4分)
19.一把七美元的小提琴圓了兩個(gè)小女孩的夢(mèng)。文章題目是“一個(gè)七美元的夢(mèng)”,對(duì)這個(gè)“夢(mèng)”你是怎樣理解的?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
①“求購(gòu):小提琴,無(wú)力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話(huà)給……”
②為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我平時(shí)很少看這類(lèi)廣告的。
③我把報(bào)紙攤在膝上,閉上雙眼,往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前:那時(shí)全家人備嘗艱辛,靠種地勉強(qiáng)度日,我也曾想要一把小提琴,可家里買(mǎi)不起……
④我的兩個(gè)孿生姐姐愛(ài)上了音樂(lè)。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴,而蘇珊娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí),沒(méi)多久,簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的旋律。陶醉在音樂(lè)中的小弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來(lái),父親輕輕地哼著,母親也吹起口哨來(lái),而我只是注意聽(tīng)著。
⑤我的手臂漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了,也試著學(xué)拉蘇珊娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過(guò)琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音!拔叶嘞M苡幸话亚侔!”但我清楚這是不可能的。
⑥一天晚上,我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂(lè)隊(duì)演出時(shí),我緊緊閉上雙眼,好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中!翱傆幸惶欤乙惨谀莾。”我默默地發(fā)誓。
⑦那一年年景不好,收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難,可我還是急不可待地問(wèn)道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇珊娜的那把不行嗎?”父親問(wèn)!拔乙蚕爰尤霕(lè)隊(duì),可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀! 父親的表情顯得很難過(guò)。那天晚上,以及隨后的許多夜晚,我都聽(tīng)到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告:“……上帝啊,瑪麗·盧想要一把自己的小提琴。”
⑧一天晚上,全家都圍坐在桌旁,我和姐姐們復(fù)習(xí)功課,母親做針線(xiàn)活,父親在給他俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫(xiě)信。父親曾說(shuō),芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫(xiě)邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽(tīng)。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中的這一行字他沒(méi)念:“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價(jià),可她喜歡音樂(lè),我們希望她能有自己的樂(lè)器!
⑨過(guò)了幾個(gè)星期,父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車(chē)前往哥倫布城的愛(ài)麗斯姑姑家。到姑姑家后,父親打了個(gè)電話(huà),我在旁邊聽(tīng)著。他掛上電話(huà)后問(wèn)我:“瑪麗·盧,你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當(dāng)然想!蔽一卮鸬。
⑩父親把車(chē)開(kāi)進(jìn)一個(gè)居民區(qū),?吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能(chē)道邊上。我們按響了門(mén)鈴。開(kāi)門(mén)的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生。“請(qǐng)進(jìn)!彼透赣H親切地握手,兩人馬上攀談起來(lái)!艾旣悺けR,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物,定會(huì)叫你大吃一驚!闭f(shuō)完,芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳,拿出一個(gè)箱子,打開(kāi)后拿出一把小提琴,便開(kāi)始拉了起來(lái)。樂(lè)曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飛瀉!芭叮悄芟袼菢永摱嗪冒!”我心想。
奏完一曲,他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)父親說(shuō):“卡爾,這是在一家當(dāng)鋪里找到的,才花了七美元,是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂(lè)曲了吧!闭f(shuō)完他把琴交給了我。
看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的,在陽(yáng)光的映照下顯得那么溫暖。“多漂亮!”我激動(dòng)得氣都透不過(guò)來(lái)了。
我們回到愛(ài)麗斯姑姑家,一進(jìn)門(mén),所有人的目光一齊投向我,看到父親朝母親擠眼,我才恍然大悟,原來(lái)只有我還蒙在鼓里,我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。
我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天,當(dāng)時(shí)那種萬(wàn)分激動(dòng)的心情誰(shuí)也無(wú)法想象。隨后幾個(gè)月里,我天天堅(jiān)持練琴,感覺(jué)抵在頦下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。
加入學(xué)校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候,我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服,我儼然像個(gè)女王,坐在小提琴組的第三排。
首次公演是學(xué)校演出的小歌劇,當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里 A (一個(gè)空座位都沒(méi)有,形容人多)。我們樂(lè)隊(duì)成員輕輕給樂(lè)器調(diào)試音調(diào)的時(shí)候,觀眾席里還喊喊喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí),臺(tái)下立刻變得 B (連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有,形容非常安靜)。父親和母親也都看著他們的小女兒,唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛(ài)的琴,讓全世界的人都來(lái)贊賞它。
歲月似乎過(guò)得更快了,兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
兩年后,我也完成了學(xué)業(yè),把珍愛(ài)的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn),然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。
以后的許多年里,我們每次搬家,我都帶著這把琴。每次打開(kāi)行李布置居室時(shí),我都要小心地把琴存放好,忙里偷閑時(shí),想著我仍然多么珍愛(ài)它,且對(duì)自己許愿,不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。
我的幾個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)喜歡小提琴的。后來(lái),她們相繼結(jié)了婚,離開(kāi)了家。
現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙,我極力不再去回首往事,而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍,放下報(bào)紙,心想:“一定得把我的琴找出來(lái)!
我在壁櫥深處找出了琴箱,打開(kāi)蓋,把安臥在那玫瑰色絲絨村里中的小提琴拿出來(lái),我手指輕輕撫摸著金色的琴木,令人驚喜的是琴弦仍然完好無(wú)損。我調(diào)試了一下琴弦,緊了緊弓,又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。
接著,小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的最心愛(ài)的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親,在我孩提時(shí)他竭力滿(mǎn)足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感謝過(guò)他。
最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起報(bào)紙,走到電話(huà)旁,撥通了那個(gè)號(hào)碼。
當(dāng)天晚些時(shí)候,一輛舊轎車(chē)?吭谖壹业能(chē)道旁。敲門(mén)的是一個(gè)三十來(lái)歲的先生!拔乙恢逼矶\著會(huì)有人答復(fù)我登在報(bào)紙上的那則廣告,我的女兒太希望有一把小提琴了!彼呎f(shuō),邊查看我的那把琴,“要多少錢(qián)?”
我知道,不管哪家樂(lè)器店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)?纱藭r(shí),我聽(tīng)到自己的聲音回答說(shuō):“七美元!薄罢娴膯?”他這一問(wèn),倒使我更多地想起了父親!捌呙涝! 我又說(shuō)了一遍,接著道,“希望你的小女兒也會(huì)像我過(guò)去那樣喜歡它!
他走后我隨即關(guān)上門(mén),從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車(chē)子里。突然車(chē)門(mén)打開(kāi),一個(gè)小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過(guò)來(lái)。
她緊緊抱住琴箱,接著雙膝跪在地上,“咋咯” 一聲打開(kāi)箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽(yáng)輝映下的那把琴,轉(zhuǎn)過(guò)身,一下子樓住了面帶微笑的父親。
1.根據(jù)第段的語(yǔ)境,按括號(hào)中的提示,在橫線(xiàn)上寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。
A.___________________ B.___________________
2.仿照第⑩段畫(huà)線(xiàn)的句子,模仿“××忽而……忽而又似……” 的形式造一個(gè)句子。
答:______________________________________________________________________
3.本文的記敘順序是,記敘線(xiàn)索是
4.本文主要寫(xiě)了______________________________這樣兩件事;其中詳寫(xiě)的是______________________________,略寫(xiě)的是______________________________。這樣安排的好處是______________________________。
5.“我”生活在一個(gè)什么樣的家庭?當(dāng)“我”急不可待地向父親表達(dá)想要一把小提琴的心愿時(shí),父親的表情為什么顯得很難過(guò)?
答:________________________________________________________________________
6.第段中,作者寫(xiě)道:“看到父親眼里的淚水,我終于明白了一切! 你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
答:________________________________________________________________________
7.文中寫(xiě)“我” 在得到小提琴后多次用到“激動(dòng)”、“珍愛(ài)”,作者主要用了什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)“我”的這種情感的?
答:________________________________________________________________________
8.文中兩次提到求購(gòu)小提琴的小廣告,這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么?
答:______________________________________________________________
9.第段中“不管哪家樂(lè)器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢(qián)”的一把小提琴,“我”為什么只賣(mài)“七美元”?
答:________________________________________________________________________
10.一把七美元的小提琴圓了兩個(gè)小女孩的夢(mèng)。文章題目是“一個(gè)七美元的夢(mèng)”,對(duì)這個(gè)“夢(mèng)”你是怎樣理解的?
答:________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
小說(shuō)線(xiàn)索 | 山杏行為 |
催照相 | 從春天催到秋天 |
① | ② |
去照相 | 打扮,跋山涉水 |
照相時(shí) | 新奇的眼睛不夠用了 |
③ | 搶著撕開(kāi)信封 |
掛照片 | ④ |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
看不見(jiàn)的盛宴
編譯/劉宇婷
攝影家約翰•達(dá)戴爾有著令人注目的英俊臉龐和一頭濃密的黑發(fā)。他的眼睛瞇縫著,透過(guò)瓶底厚的眼鏡,微側(cè)著頭,身體前傾,試圖捕捉到我支離破碎的輪廓,而我就坐在他對(duì)面3英尺的地方。約翰的房間擺滿(mǎn)了銅質(zhì)古董,特大號(hào)的照相機(jī),以及他令人過(guò)目難忘的攝影作品——藍(lán)色調(diào)的畫(huà)面,幽靈般的樹(shù)木和夢(mèng)一般的空間里的情侶……
簡(jiǎn)直令人難以置信,如此美妙的照片是他借助僅存的微乎其微的視力創(chuàng)造出來(lái)的!“在事業(yè)剛剛起步時(shí)就喪失了視力,對(duì)我來(lái)說(shuō)最可怕的事情莫過(guò)于此,”約翰開(kāi)口道,“我多想看到天空,看到我的手和臉,看到我媽媽。當(dāng)視力一天不如一天,我感覺(jué)自己仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)消失……”
10年前的巨細(xì)胞病毒性視網(wǎng)膜炎幾乎奪走了約翰全部的視力,他只能透過(guò)左眼一條月牙兒形的窄縫接觸這個(gè)世界的光明,可視度不足正常的20%,命運(yùn)向他無(wú)情地宣告:他的藝術(shù)生涯結(jié)束了!霸撌俏易C明病魔不一定能結(jié)束我創(chuàng)作生命的時(shí)候了,”約翰笑言,“到了成為全球第一位盲人攝影家的時(shí)候了。從那以后,我舉辦了38場(chǎng)國(guó)際個(gè)展,而我最好的作品還沒(méi)有誕生。”
約翰實(shí)現(xiàn)其信念的飛躍絕非易事,他向我坦露了艱難的歷程!捌鸪,我覺(jué)得一切都不是真的,這種不幸不可能發(fā)生在我這樣的天之驕子身上。然而,它就這樣發(fā)生著,而且快得不容喘息!
身陷螺旋式下跌中的約翰意識(shí)到,他的存活,無(wú)論從精神上還是肉體上,都取決于他能否繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
一天傍晚,在他紐約北部的農(nóng)場(chǎng)上,約翰自從失明后第一次拿起相機(jī),接下來(lái)發(fā)生的事改變了他的人生軌跡!拔易哌M(jìn)牧場(chǎng),試圖拍張照片。我使用放大鏡費(fèi)力地調(diào)節(jié)焦距、背景和曝光表,”約翰對(duì)我說(shuō),“我總是絆在三腳架上,越來(lái)越氣餒。每次我剛要調(diào)好,太陽(yáng)就移走了,我不得不從頭來(lái)過(guò)!薄熬驮谖铱煲偟舻臅r(shí)候,我終于把每樣?xùn)|西都調(diào)好了——簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美——然而,就在那一瞬間,我還沒(méi)有來(lái)得及按下快門(mén),太陽(yáng)落山了!一切都消失了,只剩下黑暗,”約翰說(shuō),“那一刻,我也徹底崩潰了!薄鞍l(fā)生了什么?”我問(wèn)!拔覔涞乖诘,頭腦一片空白。就那么摔下去,把臉埋進(jìn)塵土,像野獸一樣號(hào)哭起來(lái)。我哭得死去活來(lái),責(zé)問(wèn)蒼天為什么這樣對(duì)我?我完全失去了控制!
這段回憶令約翰戰(zhàn)栗。他坦承:“幸虧我的朋友走出來(lái)看看發(fā)生了什么。感謝上帝我并不孤單!他把我抱回房里,放到沙發(fā)上,然后將我像孩子般摟在懷里。我倒在他大腿上痛哭流涕,直到體內(nèi)再也沒(méi)有一滴淚水,朋友完全沒(méi)有阻止我。最后,我讓他取來(lái)相機(jī)。我重新枕到他膝上,按下了快門(mén)。這張照片是那么美,就像圣母憐子圖。我為它起名叫‘人類(lèi)的起源’!
這幅震撼人心的照片在約翰•達(dá)戴爾的早期作品中并非經(jīng)典,卻在一次個(gè)展中占據(jù)了中心位置。正是這次個(gè)展使他從商業(yè)攝影愛(ài)好者一躍成為世界級(jí)藝術(shù)大師。
在混沌中創(chuàng)造,在丑陋年代里執(zhí)著求美——這成為這個(gè)卓越男人重獲心靈健康的入場(chǎng)券!叭绻麤](méi)有包容的接納,生存就不具有任何意義,”他解釋說(shuō),“這就是荒謬之處。你必須接受錯(cuò)誤的事情并承認(rèn)它,使它變得對(duì)你有意義。如果你想掩飾或否定,你就會(huì)被它無(wú)情地吞噬。如果你總糾纏于為什么會(huì)這樣,你將徹底錯(cuò)過(guò)仍然擁有的美好時(shí)光。”“一旦我們深入地體驗(yàn)生活,改變的機(jī)會(huì)真的是一發(fā)而不可收。它就像核能量,只要你能運(yùn)用得當(dāng)。一旦穿過(guò)火焰就必定被熔化——要么走出來(lái)熔煉成金,要么葬身火海!
對(duì)今天的約翰來(lái)說(shuō),思想的升華甚至比視力更為珍貴,他說(shuō):“光明來(lái)自?xún)?nèi)心,眼力和視力并非一碼事。有時(shí)候我想如果上帝下凡答應(yīng)我重見(jiàn)光明,但必須忘記我已經(jīng)領(lǐng)悟的一切,我不會(huì)同意!
。ㄟx自《青年文摘》2009年第3期)
8. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章題目中“盛宴”的含義。(4分)
9. 約翰說(shuō)“我最好的作品還沒(méi)有誕生”,請(qǐng)你理解這句話(huà)的深刻含意。(4分)
10. 為什么說(shuō),“思想的升華甚至比視力更為珍貴”? (4分)
11. 作為一位盲人攝影家,約翰能夠取得成功的根本原因是什么?(4分)
12.如何理解“光明來(lái)自?xún)?nèi)心,眼力和視力并非一碼事”?(2分)
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